SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Analizar el concepto de Masa y Fuerza
mostrando una forma operativa para
medirlas, aplicando las nociones de trabajo y
energía mediante la exposición de las leyes
de Newton.
   Fuerzas e interacciones.
   Primera ley de Newton.
   Segunda ley de Newton.
   Masa y peso.
   Tercera ley de Newton.
   Visualización de los diagramas de cuerpos libres.
   Empleo de la primera ley de Newton.
   Fuerzas de fricción.
   Dinámica del movimiento circular.
   Fuerzas fundamentales de la naturaleza.
   Movimiento de un proyectil con resistencia del aire.
   Trabajo.
   Trabajo y energía cinética.
   Trabajo y energía con fuerzas variables.
   Diagramas de energía.
   Lectura y análisis de situaciones físicas
   Lluvia de ideas
   Mapas conceptuales
   Técnica de preguntas y manejo de respuestas
   Micro clases
   Demostraciones en clase de fenómenos
    físicos
   Simulaciones y videos básicos para una clara
    interpretación de las leyes físicas
   Resolución de problemas
   Búsqueda de información en Internet
   Elaboración y observación de videos interactivos como
    recursos audiovisuales tecnológicos.
   Fomento a la investigación y a la resolución de problemas
    presentando casos, para ser resueltos por los participantes
    a través de wikispaces y skype.
   Foros de discusión como mecanismos de interacción para
    la asignación de trabajos, consultas y colaboración del
    grupo, permitiendo el intercambio de conocimientos y /o
    reflexión de los participantes, con los demás compañeros y
    con él profesor.
   Chat guiado por el docente en grupos de tres o más
    participantes, para intercambiar reflexiones preguntas
    analíticas y experiencias.
Guía  de ejercicios resueltos y propuestos
Mensajería (interna y externa).
Guía didáctica
Material de lectura
Material didáctico
Foro virtual.
Chat.
Wiki.
Competencia   de aplicación: solución de
problemas
Competencia de síntesis: aplicación de
pruebas escritas
Competencia analítica: aplicación de pruebas
escritas

Más contenido relacionado

Similar a Presentacion módulo ii

Miicrocurr+¡culo de f+¡sica
Miicrocurr+¡culo de f+¡sicaMiicrocurr+¡culo de f+¡sica
Miicrocurr+¡culo de f+¡sicaDayana Armijos
 
SESIÓN APRENDIZAJE FI
SESIÓN APRENDIZAJE FISESIÓN APRENDIZAJE FI
SESIÓN APRENDIZAJE FICesar Rivera
 
Planificacion fisica 1er parcial 2016. ing. ariel marcillo
Planificacion fisica 1er parcial 2016.  ing. ariel marcilloPlanificacion fisica 1er parcial 2016.  ing. ariel marcillo
Planificacion fisica 1er parcial 2016. ing. ariel marcilloAriel Marcillo
 
Interaccion radiacion EM con interfaz plana
Interaccion radiacion EM con interfaz planaInteraccion radiacion EM con interfaz plana
Interaccion radiacion EM con interfaz planapat_caceres
 
Secuencia didáctica luz y medios materiales
Secuencia didáctica  luz  y medios materialesSecuencia didáctica  luz  y medios materiales
Secuencia didáctica luz y medios materialespat_caceres
 
Secuencia didáctica luz y medios transparentes
Secuencia didáctica  luz  y medios transparentesSecuencia didáctica  luz  y medios transparentes
Secuencia didáctica luz y medios transparentesPatricia Caceres
 
Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G-
 Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G- Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G-
Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G-YesidAlejandroPrezGa
 
PLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docx
PLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docxPLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docx
PLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docxCristianManuelCacere1
 
FÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJ
FÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJFÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJ
FÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJnorelisgerdlerpereir
 
PLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docx
PLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docxPLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docx
PLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docxLeugueAvi
 
Unidades Didácticas.docx
Unidades Didácticas.docxUnidades Didácticas.docx
Unidades Didácticas.docxJohanCarrasco11
 
PLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIOR
PLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIORPLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIOR
PLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIORelenamorales96
 
Power capacidades (1)
Power capacidades (1)Power capacidades (1)
Power capacidades (1)josé sosa
 
Eca1 Fisica I
Eca1 Fisica IEca1 Fisica I
Eca1 Fisica IOzz Man
 
Diseño secuencia _tercera_ley_newton
Diseño secuencia _tercera_ley_newtonDiseño secuencia _tercera_ley_newton
Diseño secuencia _tercera_ley_newtonIskandar Bureau
 
Planificación 3ro BGU FISICA.docx
Planificación 3ro BGU FISICA.docxPlanificación 3ro BGU FISICA.docx
Planificación 3ro BGU FISICA.docxAdrianDamc
 
Pla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copia
Pla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copiaPla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copia
Pla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copiaadela guzman
 

Similar a Presentacion módulo ii (20)

Miicrocurr+¡culo de f+¡sica
Miicrocurr+¡culo de f+¡sicaMiicrocurr+¡culo de f+¡sica
Miicrocurr+¡culo de f+¡sica
 
SESIÓN APRENDIZAJE FI
SESIÓN APRENDIZAJE FISESIÓN APRENDIZAJE FI
SESIÓN APRENDIZAJE FI
 
Planificacion fisica 1er parcial 2016. ing. ariel marcillo
Planificacion fisica 1er parcial 2016.  ing. ariel marcilloPlanificacion fisica 1er parcial 2016.  ing. ariel marcillo
Planificacion fisica 1er parcial 2016. ing. ariel marcillo
 
Interaccion radiacion EM con interfaz plana
Interaccion radiacion EM con interfaz planaInteraccion radiacion EM con interfaz plana
Interaccion radiacion EM con interfaz plana
 
Secuencia didáctica luz y medios materiales
Secuencia didáctica  luz  y medios materialesSecuencia didáctica  luz  y medios materiales
Secuencia didáctica luz y medios materiales
 
Secuencia didáctica luz y medios transparentes
Secuencia didáctica  luz  y medios transparentesSecuencia didáctica  luz  y medios transparentes
Secuencia didáctica luz y medios transparentes
 
Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G-
 Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G- Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G-
Tarea 5-Selección de herramienta digital -YESID ALEJANDRO PÉREZ G-
 
Pucp
PucpPucp
Pucp
 
PLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docx
PLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docxPLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docx
PLANIFICACION 6TO SEC FISICA-1 (1).docx
 
Prog unidad1 3° año
Prog unidad1   3° añoProg unidad1   3° año
Prog unidad1 3° año
 
FÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJ
FÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJFÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJ
FÍSICA I.pdf 234567DFJDSJSFJHSHDBFJHHHJSDFJHJ
 
PLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docx
PLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docxPLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docx
PLANEACION_COMPARTIR_TERCER_TRIMESTRE_FÍSICA_PROGRAMA_2017.docx
 
Unidades Didácticas.docx
Unidades Didácticas.docxUnidades Didácticas.docx
Unidades Didácticas.docx
 
Cta5 pa
Cta5 paCta5 pa
Cta5 pa
 
PLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIOR
PLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIORPLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIOR
PLANEACION DIDACTICA PARA LA DOCENCIA NIVEL SUPERIOR
 
Power capacidades (1)
Power capacidades (1)Power capacidades (1)
Power capacidades (1)
 
Eca1 Fisica I
Eca1 Fisica IEca1 Fisica I
Eca1 Fisica I
 
Diseño secuencia _tercera_ley_newton
Diseño secuencia _tercera_ley_newtonDiseño secuencia _tercera_ley_newton
Diseño secuencia _tercera_ley_newton
 
Planificación 3ro BGU FISICA.docx
Planificación 3ro BGU FISICA.docxPlanificación 3ro BGU FISICA.docx
Planificación 3ro BGU FISICA.docx
 
Pla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copia
Pla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copiaPla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copia
Pla nificacion bloque 2 ciencias 2 c y d - copia
 

Más de 17593863-karinazamb

Más de 17593863-karinazamb (7)

Módulo ii de fund de fisica
Módulo ii de fund de fisicaMódulo ii de fund de fisica
Módulo ii de fund de fisica
 
Prest mod 1 fund de fisica
Prest mod 1 fund de fisicaPrest mod 1 fund de fisica
Prest mod 1 fund de fisica
 
Presentacion módulo iv
Presentacion módulo ivPresentacion módulo iv
Presentacion módulo iv
 
Contenido gen del mod i
Contenido gen del mod iContenido gen del mod i
Contenido gen del mod i
 
Contenido del módulo iii
Contenido del módulo iiiContenido del módulo iii
Contenido del módulo iii
 
Contenido del módulo II
Contenido del módulo IIContenido del módulo II
Contenido del módulo II
 
Contenido del módulo I
Contenido del módulo IContenido del módulo I
Contenido del módulo I
 

Presentacion módulo ii

  • 1.
  • 2. Analizar el concepto de Masa y Fuerza mostrando una forma operativa para medirlas, aplicando las nociones de trabajo y energía mediante la exposición de las leyes de Newton.
  • 3. Fuerzas e interacciones.  Primera ley de Newton.  Segunda ley de Newton.  Masa y peso.  Tercera ley de Newton.  Visualización de los diagramas de cuerpos libres.  Empleo de la primera ley de Newton.  Fuerzas de fricción.  Dinámica del movimiento circular.  Fuerzas fundamentales de la naturaleza.  Movimiento de un proyectil con resistencia del aire.  Trabajo.  Trabajo y energía cinética.  Trabajo y energía con fuerzas variables.  Diagramas de energía.
  • 4. Lectura y análisis de situaciones físicas  Lluvia de ideas  Mapas conceptuales  Técnica de preguntas y manejo de respuestas  Micro clases  Demostraciones en clase de fenómenos físicos  Simulaciones y videos básicos para una clara interpretación de las leyes físicas  Resolución de problemas  Búsqueda de información en Internet
  • 5. Elaboración y observación de videos interactivos como recursos audiovisuales tecnológicos.  Fomento a la investigación y a la resolución de problemas presentando casos, para ser resueltos por los participantes a través de wikispaces y skype.  Foros de discusión como mecanismos de interacción para la asignación de trabajos, consultas y colaboración del grupo, permitiendo el intercambio de conocimientos y /o reflexión de los participantes, con los demás compañeros y con él profesor.  Chat guiado por el docente en grupos de tres o más participantes, para intercambiar reflexiones preguntas analíticas y experiencias.
  • 6. Guía de ejercicios resueltos y propuestos Mensajería (interna y externa). Guía didáctica Material de lectura Material didáctico Foro virtual. Chat. Wiki.
  • 7. Competencia de aplicación: solución de problemas Competencia de síntesis: aplicación de pruebas escritas Competencia analítica: aplicación de pruebas escritas