He leído y comprendido la información suministrada. Autorizo al odontólogo a
realizar el tratamiento planificado y cualquier otro procedimiento que considere necesario
para la salud bucal de mi representado.
Firma del representante legal: _____________________________
C.C: 17.042.363
Firma del odontólogo: ___________________________________
C.O: 123456
Testigo: ______________________________________________
C.C: 11.111.111
Lugar y Fecha: ________________________________________
Este documento describe las etapas del desarrollo prenatal desde la concepción hasta el nacimiento, incluyendo la etapa germinal, embrionaria y fetal. También describe los cambios físicos y emocionales por los que pasa la madre durante el embarazo en los tres trimestres. Además, explica la importancia de estimular al feto durante el embarazo a través del habla, la música y el tacto. Finalmente, resume los tipos de parto y algunas anomalías genéticas y complicaciones que pueden ocurrir durante el emb
El documento resume los principales procesos de la concepción, el desarrollo prenatal y la herencia genética. Explica que la fertilización ocurre cuando un óvulo y un espermatozoide se unen para formar un cigoto, el cual se divide y desarrolla a través de las etapas germinal, embrionaria y fetal hasta el nacimiento. También describe cómo se transmiten y expresan los genes a través de patrones como la dominancia y la herencia ligada al sexo, y los factores que influyen en el desarrollo prenatal como la nut
El documento resume las principales teorías de la neurobiología de la memoria. Explica que la memoria emerge de cambios en la fuerza sináptica mediados por procesos como la potenciación a largo plazo. Estos cambios son impulsados por cascadas moleculares como la ruta AMPc-PKA-MAPK-CREB que conducen a la expresión génica y el crecimiento de nuevas conexiones sinápticas. También describe los mecanismos de la memoria implícita como la habituación y el condicionamiento clás
Este documento resume el desarrollo de la tercera infancia entre los 7 y 12 años. Cubre el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. En el desarrollo físico, los niños crecen unos 3-8 cm y ganan 2-3 kg por año, y las niñas superan a los niños en altura y peso hasta los 13 años. En el desarrollo cognitivo, los niños alcanzan las operaciones concretas y pueden resolver problemas lógicamente. En el desarrollo psicosocial, los niños desarrollan
El documento discute las bases biológicas y psicológicas de las emociones. Explica que las emociones surgen de procesos en el sistema nervioso, especialmente en la amígdala y el hipotálamo, y que involucran cambios fisiológicos, estados mentales y comportamientos. También cubre las emociones básicas como el placer, el dolor y la ira, y cómo las emociones motivan la acción y el aprendizaje.
El documento trata sobre la plasticidad cerebral y los factores que influyen en el neurodesarrollo infantil. Explica que el cerebro adulto es maleable y puede modificar su estructura a través del aprendizaje. Luego describe los factores ambientales, físicos, químicos y hereditarios que afectan el desarrollo cerebral, así como signos de alteraciones neurológicas y escalas para evaluar diferentes áreas del desarrollo.
Este documento describe las etapas del desarrollo prenatal desde la concepción hasta el nacimiento, incluyendo la etapa germinal, embrionaria y fetal. También describe los cambios físicos y emocionales por los que pasa la madre durante el embarazo en los tres trimestres. Además, explica la importancia de estimular al feto durante el embarazo a través del habla, la música y el tacto. Finalmente, resume los tipos de parto y algunas anomalías genéticas y complicaciones que pueden ocurrir durante el emb
El documento resume los principales procesos de la concepción, el desarrollo prenatal y la herencia genética. Explica que la fertilización ocurre cuando un óvulo y un espermatozoide se unen para formar un cigoto, el cual se divide y desarrolla a través de las etapas germinal, embrionaria y fetal hasta el nacimiento. También describe cómo se transmiten y expresan los genes a través de patrones como la dominancia y la herencia ligada al sexo, y los factores que influyen en el desarrollo prenatal como la nut
El documento resume las principales teorías de la neurobiología de la memoria. Explica que la memoria emerge de cambios en la fuerza sináptica mediados por procesos como la potenciación a largo plazo. Estos cambios son impulsados por cascadas moleculares como la ruta AMPc-PKA-MAPK-CREB que conducen a la expresión génica y el crecimiento de nuevas conexiones sinápticas. También describe los mecanismos de la memoria implícita como la habituación y el condicionamiento clás
Este documento resume el desarrollo de la tercera infancia entre los 7 y 12 años. Cubre el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. En el desarrollo físico, los niños crecen unos 3-8 cm y ganan 2-3 kg por año, y las niñas superan a los niños en altura y peso hasta los 13 años. En el desarrollo cognitivo, los niños alcanzan las operaciones concretas y pueden resolver problemas lógicamente. En el desarrollo psicosocial, los niños desarrollan
El documento discute las bases biológicas y psicológicas de las emociones. Explica que las emociones surgen de procesos en el sistema nervioso, especialmente en la amígdala y el hipotálamo, y que involucran cambios fisiológicos, estados mentales y comportamientos. También cubre las emociones básicas como el placer, el dolor y la ira, y cómo las emociones motivan la acción y el aprendizaje.
El documento trata sobre la plasticidad cerebral y los factores que influyen en el neurodesarrollo infantil. Explica que el cerebro adulto es maleable y puede modificar su estructura a través del aprendizaje. Luego describe los factores ambientales, físicos, químicos y hereditarios que afectan el desarrollo cerebral, así como signos de alteraciones neurológicas y escalas para evaluar diferentes áreas del desarrollo.
La psicología introspectiva se desarrolló a finales del siglo XIX e inicios del XX, impulsada por pensadores como Franz Brentano, Edward Titchener, Wilhelm Wundt y Carl Stumpf. Se caracterizó por el uso de la introspección controlada como método para analizar los elementos básicos de la conciencia y descubrir las leyes de su combinación, con el objetivo de establecer a la psicología como una ciencia experimental.
La entrevista clínica psicológica es la primera fase del proceso terapéutico durante la cual un psicoterapeuta obtiene información sobre las condiciones conductuales, biopsicosociales y existenciales de un paciente para establecer un diagnóstico y plan de tratamiento. La entrevista dura aproximadamente 45 minutos e incluye etapas de contacto, desarrollo y despedida. El entrevistador debe establecer empatía, ser imparcial y permitir que el paciente hable libremente para comprender su perspectiva.
Este documento presenta una introducción al curso "Psicología del amor" dictado por el psicólogo Horst Bussenius. Define conceptos básicos de amor, pasión, erotismo y libido. Explica teorías sobre la atracción interpersonal y factores como la proximidad, semejanza y atractivo físico. También aborda el amor desde perspectivas evolucionista y cultural, e introduce la teoría triangular del amor y tipos de enamoramiento.
El documento resume los conceptos fundamentales del desarrollo psicosocial durante los primeros tres años de vida, incluyendo el desarrollo de emociones, la importancia de la confianza y el apego, y el papel de los padres. Explica que las emociones básicas se desarrollan en los primeros meses y que las emociones más complejas surgen a medida que el cerebro madura. También describe los tipos de apego y cómo influyen en el desarrollo de la confianza durante la primera etapa de Erikson.
Este documento presenta información sobre un experto en mindfulness y terapia cognitivo-conductual llamado Jon Kabat-Zinn. Se describe su trayectoria profesional como fundador de clínicas, profesor y autor de numerosas publicaciones sobre mindfulness y su aplicación en el tratamiento de trastornos como la depresión y la ansiedad. También resume conceptos clave sobre mindfulness, sus beneficios y formas de practicarlo tanto de manera formal como informal.
El ambiente prenatal se refiere al cuerpo de la madre y todo lo que ella consume o está expuesta afecta al feto, incluyendo su nutrición, actividad física, tabaquismo, consumo de alcohol y más. El consumo excesivo de cafeína y alcohol durante el embarazo puede aumentar el riesgo de aborto espontáneo, muerte fetal o síndrome de alcoholismo fetal en el bebé. Otras influencias como la edad avanzada de la madre, enfermedades como la diabetes o VIH también pueden afectar negativamente el des
Emdr Tratamiento En Pacientes BorderlineDemona Demona
Los pacientes borderline (límite) , son suicidas crónicos, se autolesionan, sabotean
la terapia, utilizan sustancias y abandonan la terapia.
• Son “grandes usuarios” de la salud mental.
• Más del 90% han sufrido traumas severos (Kravitz 2004).
• Son tratados de TPET grave.
TPB es un trastorno de regulación.
• TPB es resultado de la vulnerabilidad emocional y el ambiente invalidante.
• La característica de la conducta borderline, es recuperar el control mediante la
dirsregulación emocional (Linehan 1993)
• Mary no piensa que la conducta de autolesión sea problemática: “Para mí, significa
recuperar el juicio. Si no me corto, empeora y comienzo a pensar en cosas peores:
matarme...Imagino que no es la mejor opción, ¿no?”
• Y / o:
• Los pacientes con TPB tienen un trastorno de estrés postraumático crónico y grave.
• Toda la sintomatología es resultado de la incapacidad del paciente para afrontar
estos síntomas.
• “¡No puedo enfrentarme a estos flashbacks! He sido diagnosticada antes de TEPT,
pero debido a que me autolesionaba y cómo me llevo con los terapeutas,
El documento describe las teorías de Jakobson y otros sobre el desarrollo articulatorio en niños. Según Jakobson, los niños adquieren primero los fonemas más contrastados como /a/ y /p/, y luego avanzan a fonemas más complejos a lo largo de etapas que terminan alrededor de los 5 años. Otras teorías proponen etapas similares de adquisición de grupos de fonemas según la edad del niño. En general, el desarrollo del repertorio fonético es el resultado de fact
El documento presenta un resumen de las principales teorías del desarrollo humano, incluyendo las teorías psicoanalítica de Freud y psicosocial de Erikson, el conductismo de Watson y Skinner, el aprendizaje social de Bandura, el desarrollo cognitivo de Piaget, las teorías etológicas, la teoría ecológica de Bronfenbrenner y la teoría sociocultural de Vygotsky. Describe los conceptos clave y etapas de desarrollo propuestas por cada teoría para explicar el camb
Este documento trata sobre el trastorno de identidad de género y la disforia de género en niños y adolescentes. Explica la terminología relacionada como sexo, género e identidad de género. Resume brevemente las teorías del desarrollo sexual como las teorías esencialistas, ambientalistas, cognitivas y psicoanalíticas. Describe el diagnóstico, evaluación, comorbilidad y tratamiento del trastorno, incluyendo la supresión hormonal en algunos casos.
Generación de Potenciales PostSinápticos Potencial de AcciónMedical & Gabeents
El documento describe la organización de la sinapsis y la generación de potenciales postsinápticos. Específicamente, explica cómo un potencial de acción en la neurona presináptica provoca la liberación de neurotransmisores que se unen a receptores en la neurona postsináptica, generando potenciales graduados que pueden dar lugar a un potencial de acción si se alcanza el umbral de excitación. También describe los mecanismos iónicos subyacentes a la generación y conducción de potenciales de acción a lo largo del ax
Esta etapa prenatal es crucial para el desarrollo del feto, ya que los estados emocionales y físicos de la madre transmiten influencias al feto. Los factores como la nutrición, el estrés y el consumo de sustancias por parte de la madre pueden afectar el desarrollo prenatal. Se recomiendan ecografías y masajes prenatales para crear un ambiente uterino saludable y tranquilo.
El documento explica los diferentes estados del sueño y proporciona técnicas para recordar los sueños. Define el sueño como un estado de reposo caracterizado por bajos niveles de actividad fisiológica. Describe las distintas etapas del sueño sin movimientos oculares rápidos (NMOR) y del sueño de movimientos oculares rápidos (MOR), y las áreas del cerebro implicadas en el sueño y la vigilia. También analiza el significado de las pesadillas y proporciona algunos de los sueños más frec
Este documento describe las funciones de diferentes áreas de la corteza cerebral relacionadas con el lenguaje, la memoria y el aprendizaje. Explica que el área de Broca controla la expresión del lenguaje mientras que el área de Wernicke se encarga de la comprensión. También describe las funciones del lóbulo frontal en el pensamiento y la memoria a corto plazo. Finalmente, clasifica los tipos de memoria a corto, medio y largo plazo.
sistema nervioso autónomo por Raquel GalindoGalindoKaren
El documento describe el sistema nervioso autónomo y su importancia en el desarrollo infantil. El sistema nervioso autónomo controla funciones involuntarias como la frecuencia cardíaca, la digestión y la sudoración. Se compone de los sistemas simpático y parasimpático, que regulan el estado de alerta y relajación del cuerpo. El documento analiza cómo se manifiesta el sistema nervioso autónomo en niños a través de su ritmo cardíaco y otros procesos fisiológicos.
Este documento presenta un modelo de entrevista a realizar a la madre de un niño menor de 18 meses. La entrevista busca recopilar información sobre el embarazo, parto y desarrollo del niño, incluyendo detalles sobre la salud física y mental de la madre durante el embarazo, las condiciones del niño al nacer, su alimentación y sueño en los primeros meses, hitos en su desarrollo neuromuscular y cualquier enfermedad. El objetivo es identificar posibles factores de riesgo en la etapa prenatal
El documento resume el desarrollo histórico de la neuropsicología clínica, desde las primeras ideas sobre el cerebro como centro del comportamiento hasta los hallazgos más recientes. Destaca hitos como la localización del lenguaje en el hemisferio izquierdo por Broca en 1865, y el descubrimiento de la corteza motora por Fritsch y Hitzig en 1870. También describe enfoques como la especialización hemisférica y el procesamiento distribuido y paralelo en la corteza cerebral.
El documento resume varias teorías sobre las emociones. La teoría de James-Lange propone que la experiencia emocional surge de la percepción de cambios fisiológicos. La teoría de Cannon-Bard sugiere que los cambios fisiológicos y la experiencia emocional ocurren simultáneamente. La teoría de Schachter-Singer argumenta que la emoción requiere tanto la activación fisiológica como la evaluación cognitiva de la situación. El estrés es el proceso por el cual evaluamos y respondem
Este documento describe la conciencia y sus posibles alteraciones, incluyendo coma. Explica que las alteraciones de la conciencia se evalúan mediante una escala que da un diagnóstico según la puntuación obtenida. También describe los reflejos y la importancia de que las enfermeras conozcan las funciones craneales para detectar anormalidades. Finalmente, presenta una tabla con la escala de Glasgow para evaluar la respuesta del paciente.
Korbinian Brodman dividió el córtex cerebral en 52 áreas distintas basadas en su citoarquitectura en 1878. Estas áreas de Brodman se definen por su función y ubicación anatómica, incluyendo áreas sensoriales, motoras y de asociación en los lóbulos frontal, parietal, temporal y occipital.
El documento describe las cuatro matrices perinatales según Stanilav Grof y cómo se relacionan con una paciente de 13 años. La paciente muestra conducta aprensiva y poco colaboradora durante su evaluación odontológica, la primera visita de su vida. Fue abandonada al nacer y criada en un centro de menores. Su historia y comportamiento coinciden con la Matriz Perinatal II de opresión y falta de salida, caracterizada por ansiedad, miedo y dificultad para relacionarse.
Este documento resume la historia clínica de Enzo Lozano Samanez, un niño de 8 años que acude a una consulta odontológica para aliviar el dolor al masticar. La madre de Enzo menciona que tuvo un embarazo prematuro a los 7 meses con buen control médico y nutrición. Enzo mostró una actitud cooperadora y alegre durante la consulta odontológica. De acuerdo con las matrices de Stan Grof, Enzo es clasificado en la primera matriz perinatal debido a su comportamiento atento, comunicativo
La psicología introspectiva se desarrolló a finales del siglo XIX e inicios del XX, impulsada por pensadores como Franz Brentano, Edward Titchener, Wilhelm Wundt y Carl Stumpf. Se caracterizó por el uso de la introspección controlada como método para analizar los elementos básicos de la conciencia y descubrir las leyes de su combinación, con el objetivo de establecer a la psicología como una ciencia experimental.
La entrevista clínica psicológica es la primera fase del proceso terapéutico durante la cual un psicoterapeuta obtiene información sobre las condiciones conductuales, biopsicosociales y existenciales de un paciente para establecer un diagnóstico y plan de tratamiento. La entrevista dura aproximadamente 45 minutos e incluye etapas de contacto, desarrollo y despedida. El entrevistador debe establecer empatía, ser imparcial y permitir que el paciente hable libremente para comprender su perspectiva.
Este documento presenta una introducción al curso "Psicología del amor" dictado por el psicólogo Horst Bussenius. Define conceptos básicos de amor, pasión, erotismo y libido. Explica teorías sobre la atracción interpersonal y factores como la proximidad, semejanza y atractivo físico. También aborda el amor desde perspectivas evolucionista y cultural, e introduce la teoría triangular del amor y tipos de enamoramiento.
El documento resume los conceptos fundamentales del desarrollo psicosocial durante los primeros tres años de vida, incluyendo el desarrollo de emociones, la importancia de la confianza y el apego, y el papel de los padres. Explica que las emociones básicas se desarrollan en los primeros meses y que las emociones más complejas surgen a medida que el cerebro madura. También describe los tipos de apego y cómo influyen en el desarrollo de la confianza durante la primera etapa de Erikson.
Este documento presenta información sobre un experto en mindfulness y terapia cognitivo-conductual llamado Jon Kabat-Zinn. Se describe su trayectoria profesional como fundador de clínicas, profesor y autor de numerosas publicaciones sobre mindfulness y su aplicación en el tratamiento de trastornos como la depresión y la ansiedad. También resume conceptos clave sobre mindfulness, sus beneficios y formas de practicarlo tanto de manera formal como informal.
El ambiente prenatal se refiere al cuerpo de la madre y todo lo que ella consume o está expuesta afecta al feto, incluyendo su nutrición, actividad física, tabaquismo, consumo de alcohol y más. El consumo excesivo de cafeína y alcohol durante el embarazo puede aumentar el riesgo de aborto espontáneo, muerte fetal o síndrome de alcoholismo fetal en el bebé. Otras influencias como la edad avanzada de la madre, enfermedades como la diabetes o VIH también pueden afectar negativamente el des
Emdr Tratamiento En Pacientes BorderlineDemona Demona
Los pacientes borderline (límite) , son suicidas crónicos, se autolesionan, sabotean
la terapia, utilizan sustancias y abandonan la terapia.
• Son “grandes usuarios” de la salud mental.
• Más del 90% han sufrido traumas severos (Kravitz 2004).
• Son tratados de TPET grave.
TPB es un trastorno de regulación.
• TPB es resultado de la vulnerabilidad emocional y el ambiente invalidante.
• La característica de la conducta borderline, es recuperar el control mediante la
dirsregulación emocional (Linehan 1993)
• Mary no piensa que la conducta de autolesión sea problemática: “Para mí, significa
recuperar el juicio. Si no me corto, empeora y comienzo a pensar en cosas peores:
matarme...Imagino que no es la mejor opción, ¿no?”
• Y / o:
• Los pacientes con TPB tienen un trastorno de estrés postraumático crónico y grave.
• Toda la sintomatología es resultado de la incapacidad del paciente para afrontar
estos síntomas.
• “¡No puedo enfrentarme a estos flashbacks! He sido diagnosticada antes de TEPT,
pero debido a que me autolesionaba y cómo me llevo con los terapeutas,
El documento describe las teorías de Jakobson y otros sobre el desarrollo articulatorio en niños. Según Jakobson, los niños adquieren primero los fonemas más contrastados como /a/ y /p/, y luego avanzan a fonemas más complejos a lo largo de etapas que terminan alrededor de los 5 años. Otras teorías proponen etapas similares de adquisición de grupos de fonemas según la edad del niño. En general, el desarrollo del repertorio fonético es el resultado de fact
El documento presenta un resumen de las principales teorías del desarrollo humano, incluyendo las teorías psicoanalítica de Freud y psicosocial de Erikson, el conductismo de Watson y Skinner, el aprendizaje social de Bandura, el desarrollo cognitivo de Piaget, las teorías etológicas, la teoría ecológica de Bronfenbrenner y la teoría sociocultural de Vygotsky. Describe los conceptos clave y etapas de desarrollo propuestas por cada teoría para explicar el camb
Este documento trata sobre el trastorno de identidad de género y la disforia de género en niños y adolescentes. Explica la terminología relacionada como sexo, género e identidad de género. Resume brevemente las teorías del desarrollo sexual como las teorías esencialistas, ambientalistas, cognitivas y psicoanalíticas. Describe el diagnóstico, evaluación, comorbilidad y tratamiento del trastorno, incluyendo la supresión hormonal en algunos casos.
Generación de Potenciales PostSinápticos Potencial de AcciónMedical & Gabeents
El documento describe la organización de la sinapsis y la generación de potenciales postsinápticos. Específicamente, explica cómo un potencial de acción en la neurona presináptica provoca la liberación de neurotransmisores que se unen a receptores en la neurona postsináptica, generando potenciales graduados que pueden dar lugar a un potencial de acción si se alcanza el umbral de excitación. También describe los mecanismos iónicos subyacentes a la generación y conducción de potenciales de acción a lo largo del ax
Esta etapa prenatal es crucial para el desarrollo del feto, ya que los estados emocionales y físicos de la madre transmiten influencias al feto. Los factores como la nutrición, el estrés y el consumo de sustancias por parte de la madre pueden afectar el desarrollo prenatal. Se recomiendan ecografías y masajes prenatales para crear un ambiente uterino saludable y tranquilo.
El documento explica los diferentes estados del sueño y proporciona técnicas para recordar los sueños. Define el sueño como un estado de reposo caracterizado por bajos niveles de actividad fisiológica. Describe las distintas etapas del sueño sin movimientos oculares rápidos (NMOR) y del sueño de movimientos oculares rápidos (MOR), y las áreas del cerebro implicadas en el sueño y la vigilia. También analiza el significado de las pesadillas y proporciona algunos de los sueños más frec
Este documento describe las funciones de diferentes áreas de la corteza cerebral relacionadas con el lenguaje, la memoria y el aprendizaje. Explica que el área de Broca controla la expresión del lenguaje mientras que el área de Wernicke se encarga de la comprensión. También describe las funciones del lóbulo frontal en el pensamiento y la memoria a corto plazo. Finalmente, clasifica los tipos de memoria a corto, medio y largo plazo.
sistema nervioso autónomo por Raquel GalindoGalindoKaren
El documento describe el sistema nervioso autónomo y su importancia en el desarrollo infantil. El sistema nervioso autónomo controla funciones involuntarias como la frecuencia cardíaca, la digestión y la sudoración. Se compone de los sistemas simpático y parasimpático, que regulan el estado de alerta y relajación del cuerpo. El documento analiza cómo se manifiesta el sistema nervioso autónomo en niños a través de su ritmo cardíaco y otros procesos fisiológicos.
Este documento presenta un modelo de entrevista a realizar a la madre de un niño menor de 18 meses. La entrevista busca recopilar información sobre el embarazo, parto y desarrollo del niño, incluyendo detalles sobre la salud física y mental de la madre durante el embarazo, las condiciones del niño al nacer, su alimentación y sueño en los primeros meses, hitos en su desarrollo neuromuscular y cualquier enfermedad. El objetivo es identificar posibles factores de riesgo en la etapa prenatal
El documento resume el desarrollo histórico de la neuropsicología clínica, desde las primeras ideas sobre el cerebro como centro del comportamiento hasta los hallazgos más recientes. Destaca hitos como la localización del lenguaje en el hemisferio izquierdo por Broca en 1865, y el descubrimiento de la corteza motora por Fritsch y Hitzig en 1870. También describe enfoques como la especialización hemisférica y el procesamiento distribuido y paralelo en la corteza cerebral.
El documento resume varias teorías sobre las emociones. La teoría de James-Lange propone que la experiencia emocional surge de la percepción de cambios fisiológicos. La teoría de Cannon-Bard sugiere que los cambios fisiológicos y la experiencia emocional ocurren simultáneamente. La teoría de Schachter-Singer argumenta que la emoción requiere tanto la activación fisiológica como la evaluación cognitiva de la situación. El estrés es el proceso por el cual evaluamos y respondem
Este documento describe la conciencia y sus posibles alteraciones, incluyendo coma. Explica que las alteraciones de la conciencia se evalúan mediante una escala que da un diagnóstico según la puntuación obtenida. También describe los reflejos y la importancia de que las enfermeras conozcan las funciones craneales para detectar anormalidades. Finalmente, presenta una tabla con la escala de Glasgow para evaluar la respuesta del paciente.
Korbinian Brodman dividió el córtex cerebral en 52 áreas distintas basadas en su citoarquitectura en 1878. Estas áreas de Brodman se definen por su función y ubicación anatómica, incluyendo áreas sensoriales, motoras y de asociación en los lóbulos frontal, parietal, temporal y occipital.
El documento describe las cuatro matrices perinatales según Stanilav Grof y cómo se relacionan con una paciente de 13 años. La paciente muestra conducta aprensiva y poco colaboradora durante su evaluación odontológica, la primera visita de su vida. Fue abandonada al nacer y criada en un centro de menores. Su historia y comportamiento coinciden con la Matriz Perinatal II de opresión y falta de salida, caracterizada por ansiedad, miedo y dificultad para relacionarse.
Este documento resume la historia clínica de Enzo Lozano Samanez, un niño de 8 años que acude a una consulta odontológica para aliviar el dolor al masticar. La madre de Enzo menciona que tuvo un embarazo prematuro a los 7 meses con buen control médico y nutrición. Enzo mostró una actitud cooperadora y alegre durante la consulta odontológica. De acuerdo con las matrices de Stan Grof, Enzo es clasificado en la primera matriz perinatal debido a su comportamiento atento, comunicativo
La paciente Francheska Rodriguez de 7 años acudió a una consulta odontológica para una revisión general. Sus padres se preguntaban por qué aún tenía sus dientes de leche y ya habían aparecido sus dientes permanentes. Su madre informó que fue un embarazo planeado y sin complicaciones de casi 40 semanas, pero que nació por cesárea debido a un prolapso del cordón umbilical detectado en un eco.
Matrices perinatales de grof presentaciongiorgiogaiti
Este documento describe las cuatro matrices perinatales básicas (MPB) identificadas por Stanislav Grof que representan las experiencias vividas por el feto durante el proceso de nacimiento. Cada matriz se asocia con ciertas sensaciones físicas, emociones e imágenes y puede resonar con experiencias a lo largo de la vida. La primera matriz representa la vida intrauterina previa al parto, la segunda las contracciones iniciales, la tercera el descenso por el canal de nacimiento, y la cuarta la liberación después del nacimiento.
El documento agradece a varias personas que han influido en el autor y su trabajo. Entre ellos se encuentran Ralph Metzner, Rupert Sheldrake, Anthony Sutich y Abraham Maslow por su inspiración y ayuda en el desarrollo de la psicología transpersonal. También agradece a su familia y amigos por su apoyo a lo largo de años de investigación sobre estados alterados de conciencia inducidos por drogas y métodos no farmacológicos.
El documento resume los orígenes y desarrollo de la terapia psicolítica, un enfoque terapéutico que emplea dosis bajas a moderadas de LSD. Explica que Stanislav Grof fue uno de los primeros psiquiatras en practicar esta terapia y experimentar con LSD para comprender mejor las enfermedades mentales. A medida que continuaban las sesiones, los pacientes experimentaban fenómenos más allá del marco psicoanalítico tradicional, como renacimientos psicológicos y visiones místicas
A través de esta teoría se intenta explicar el origen del carácter de las personas relacionándolo con el proceso vivido durante los meses de gestación.
Matrices perinatales de stanislav grofdayamelendez
Este documento presenta dos casos clínicos que ilustran las matrices perinatales de Stanislav Grof. El primer caso describe un embarazo tranquilo y deseado, con poco movimiento fetal y parto por cesárea. El segundo caso presenta a un niño curioso de 7 años que hizo preguntas y se mantuvo calmado durante el procedimiento odontológico. Se asocia cada caso a una de las tres matrices perinatales, sugiriendo que el feto experimentó un entorno seguro en la matriz I y no fue agraviado en la matriz II, m
El documento describe las cuatro etapas de las Matrices Perinatales de Stanislav Grof, que son recuerdos y experiencias que comunican diferentes periodos de la vida con carga emocional y sensaciones físicas similares. Luego presenta el caso de un niño de 11 años intranquilo y agresivo, cuyo embarazo no fue deseado y la madre consumía alcohol y cigarrillos. Esta situación se asocia con la primera matriz perinatal, que comienza en la concepción y se ve afectada por tensiones y sustancias en el emb
Este documento presenta una introducción a la psicología transpersonal y la espiritualidad. Explica que la psicología transpersonal estudia los estados de conciencia elevados y el máximo potencial humano, integrando la psicología y la espiritualidad. También resume los orígenes e influencias de esta disciplina, como las religiones orientales y el misticismo cristiano, y describe algunas de sus técnicas de terapia como la meditación y los ejercicios espirituales.
El documento describe la teoría de la estructura familiar de Salvador Minuchin. Minuchin explica que cuando una familia experimenta un desequilibrio o desviación de su nivel de tolerancia normal, surge un síntoma. El síntoma actúa como un mecanismo regulador. El reto del terapeuta es identificar los patrones de comportamiento en la familia que llevaron al síntoma. El diagnóstico estructural implica observar alianzas, jerarquías y otras interacciones para conectar el problema familiar con el síntoma y establecer
El documento describe los fundamentos de la terapia estructural sistémica creada por Salvador Minuchin en la década de 1960. La terapia estructural considera a la familia como un sistema y se enfoca en cambiar la estructura subyacente de la familia mediante técnicas como modificar las jerarquías, límites y alineaciones para restaurar el funcionamiento familiar. El objetivo es aumentar la flexibilidad de la estructura familiar para que pueda adaptarse a los cambios.
Salvador Minuchin fue un psiquiatra y terapeuta familiar argentino-estadounidense que creó la Terapia Estructural Familiar en 1974. Trabajó observando familias en la Child Guidance Clinic de Filadelfia y desarrolló un modelo que enfoca en las estructuras y dinámicas de las familias. Su terapia busca reestructurar los subsistemas, límites, jerarquías y alianzas familiares para promover el cambio.
Stanislav Grof describe cuatro etapas perinatales básicas (MPB) que representan experiencias en el útero y durante el parto. La MPB I representa la etapa previa al parto cuando el feto se siente seguro y protegido. La MPB II representa el comienzo de las contracciones cuando el feto experimenta ansiedad y falta de salida. La MPB III representa cuando la cabeza del bebé desciende por el canal de nacimiento y experimenta dolor y placer. La MPB IV representa la liberación del nacimiento pero también la separ
El documento describe varios métodos para reducir el dolor durante el parto, incluyendo la psicoprofilaxis obstétrica, el método Lamaze, el parto natural y el parto instintivo. Estos métodos se enfocan en preparar física y psicológicamente a la mujer a través de educación, respiración y relajación para reducir el estrés y temor asociado con el parto.
El documento trata sobre el desarrollo de la sexualidad en la adolescencia. Explica que la sexualidad es un proceso dinámico que comienza desde el nacimiento e involucra sentimientos, emociones e identidad. También habla sobre los cambios físicos y emocionales en la pubertad, la importancia de la salud sexual y reproductiva, y los métodos para prevenir infecciones y embarazos no deseados.
Este documento describe los diagnósticos y planes de atención de enfermería para las diferentes etapas del parto y nacimiento. Explica las necesidades y asistencia requeridas por la familia durante el parto, incluyendo una evaluación completa, apoyo a adolescentes, y el rol del acompañamiento de enfermería antes, durante y después del parto.
El resumen describe el caso de Carlitos, un niño preescolar de 5 años que ingresa al servicio de cirugía con un diagnóstico de apendicitis aguda. El niño presenta deshidratación, dolor abdominal, fiebre y signos vitales alterados. El proceso de enfermería en el preoperatorio incluye una valoración completa del niño, diagnósticos de alteración del bienestar, equilibrio hidroelectrolítico y necesidad de afecto, e intervenciones para tratar cada diagnóstico y preparar al niño para la
El resumen describe el caso de Carlitos, un niño preescolar de 5 años que ingresa al servicio de cirugía con un diagnóstico de apendicitis aguda. El niño presenta deshidratación, dolor abdominal, fiebre y taquicardia. La madre está angustiada. El proceso de enfermería incluye una valoración completa del niño, con diagnósticos de alteración del bienestar, equilibrio hidroelectrolítico y necesidad de afecto. Se proponen intervenciones para tratar cada diagnóstico y mejorar
El documento describe la importancia de la semiología médica y la historia clínica para realizar un diagnóstico correcto. Explica que un buen médico debe ser un buen semiólogo capaz de obtener una historia clínica completa y realizar un examen físico detallado del paciente. Además, proporciona detalles sobre cómo realizar un examen ginecológico completo, incluida la inspección de los genitales externos, el uso del espéculo vaginal y el tacto bimanual.
Diapositivas salus sexual y reproductiva finaleugeboni
El documento define la salud sexual según la OMS y la OPS como un estado de bienestar físico, emocional y social relacionado con la sexualidad. Aborda también los métodos anticonceptivos, que incluyen métodos de barrera como el condón y métodos hormonales como la píldora, así como métodos quirúrgicos como la ligadura de trompas y la vasectomía. Explica los derechos de las personas a la información, acceso, elección, seguridad, privacidad y dignidad en la planificación familiar.
Este documento discute los cambios en la respuesta sexual humana durante el embarazo. Explica que los patrones de deseo, excitación, meseta y orgasmo se ven afectados por cambios físicos y psicológicos. También enfatiza la importancia de la educación sexual y la comunicación entre parejas para ayudarles a adaptarse a estos cambios y vivir plenamente su sexualidad durante la gestación.
Este documento describe cómo la musicoterapia puede beneficiar a las mujeres embarazadas y sus bebés. La musicoterapia mejora la calidad del embarazo, el trabajo de parto y el nacimiento al fortalecer el vínculo entre la madre y el bebé mediante el uso de la música. La música también ayuda a reducir el estrés y controlar el dolor durante el embarazo y el parto. Además, la música estimula al feto y puede dejar impresos "registros" que el bebé reconocerá después
El documento habla sobre la importancia de la lactancia materna durante el primer año de vida para la salud y desarrollo del cerebro del bebé. Explica que entre los 6 y 12 meses el bebé puede comenzar a incorporar otros alimentos a su dieta de forma gradual a medida que desarrolla su capacidad digestiva. Después del primer año, el niño puede incorporar las pautas alimentarias familiares.
Este documento presenta una lista de integrantes de un grupo de orientación y consejería para la salud sexual. Luego, resume varios temas relacionados a la salud sexual durante el embarazo y post parto, incluyendo información que se debe brindar a las parejas durante el embarazo, consejería en salud sexual y reproductiva, sexualidad durante el embarazo, posiciones sexuales seguras, mitos comunes, y más.
Este documento describe los principios del sentido biológico y cómo se manifiesta a través de diferentes sistemas del cuerpo. Explica que la enfermedad tiene un propósito biológico de adaptación a situaciones estresantes y cómo cada área del cerebro tiene programas de respuesta específicos. Luego profundiza en cómo los conflictos emocionales se expresan a través de las mamas, el mesodermo del cerebro nuevo, y otros sistemas del cuerpo.
Este documento describe los componentes fundamentales de una historia clínica pediátrica, incluyendo la identificación del paciente, antecedentes familiares y personales, exploración física, diagnóstico y seguimiento. La historia clínica pediátrica provee información médica y de desarrollo del niño para monitorear su salud, detectar problemas tempranos y prevenir dificultades futuras.
El documento describe la aplicación de la musicoterapia en el embarazo. La musicoterapia mejora la calidad del embarazo, el trabajo de parto y el nacimiento al fortalecer el vínculo entre la madre y el bebé por nacer utilizando los efectos de la música. La técnica de "Relajación a través del Movimiento" usa piezas musicales para relajar a la madre y conectarla con las sensaciones del feto dentro del útero. La música prepara al feto para la vida después del nacimiento.
Este documento discute el significado psicológico de la boca y cómo esto afecta la interacción entre pacientes y dentistas. La boca desempeña un rol importante en el desarrollo psicosexual temprano y en la formación de la identidad. Por lo tanto, el tratamiento dental puede despertar ansiedades asociadas a experiencias orales tempranas. Los autores argumentan que los dentistas deben considerar estos conceptos psicológicos para establecer una buena relación con los pacientes y así disminuir su ansiedad.
Este documento presenta una actividad integradora sobre reproducción humana para estudiantes de biología de segundo año. La actividad busca que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre los aparatos reproductores masculino y femenino, el ciclo menstrual, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, pubertad, embarazo y más. Incluye ejercicios como construir una línea de tiempo menstrual, identificar el camino de un espermatozoide, analizar situaciones sobre ciclos menstruales y ovulación, y sele
Clase 19 Valoración y Manejo del Dolor en Niñosaaedolor
Este documento trata sobre la valoración y el manejo del dolor en niños. Explica que los niños sí experimentan dolor aunque lo expresan de maneras diferentes a los adultos. Describe las etapas del desarrollo fetal y las barreras en el tratamiento adecuado del dolor en niños. También cubre estrategias de evaluación del dolor como escalas conductuales y de autoinforme, así como métodos farmacológicos y no farmacológicos para el tratamiento. Finalmente, analiza la experiencia de un servicio en mejorar las práctic
Educación familiar sobre sexualidad y anticonceptivos puede ayudar a prevenir embarazos tempranos, los cuales pueden afectar la autoestima de adolescentes. La información sobre opciones anticonceptivas, síntomas de embarazo y relaciones sexuales durante y después del embarazo puede apoyar a jóvenes embarazadas. La comunicación en pareja es importante para tomar decisiones informadas.
El documento describe la historia y ventajas del parto vertical, en el que la gestante se coloca en posición vertical mientras da a luz. Explica los principios de la consejería prenatal, las posiciones que puede adoptar la madre durante el parto, y los procedimientos y atención requeridos durante las diferentes etapas del parto y puerperio. También menciona posibles complicaciones y su manejo.
1. MATRICES PERINATALES BASICAS DE GROF
Primera matriz perinatal - MPB l - La primera matriz hace referencia a las
experiencias uterinas previas al comienzo del parto, se caracteriza por: Simbiosis
de feto y la madre, no hay diferenciación (para el feto). Entorno seguro y protector
en el que todas las necesidades están satisfechas.
El feto puede manifestar diversas experiencias: Las sensaciones que acompañan
a un "buen útero" son de seguridad, bienestar, placidez, satisfacción, de paz, de
beatitud. Todas las experiencias agradables, placenteras de nuestra vida pueden
encontrar resonancias con los aspectos positivos de esta matriz: los periodos
felices y despreocupados de la infancia, las relaciones armoniosas, la apreciación
de la belleza en la naturaleza, la inspiración para la música, el arte.
Segunda matriz perinatal - MPB ll - La segunda matriz refiere las experiencias
vividas que van del comienzo de las contracciones uterinas a la apertura del
cervix. La placidez de la etapa anterior se ve convulsionada por las contracciones
del útero, el mundo del feto se hace cada vez más opresivo. En cada contracción
se ve reducida el intercambio de sangre con la madre. La situación se vuelve
apremiante, el útero presiona y el cuello del útero está todavía cerrado. El tiempo
que dura esa sensación de "callejón sin salida" depende mucho de un nacimiento
a otro, puede variar de minutos a horas. Este, de por sí difícil momento se puede
ver agraviado por situaciones tales como una pelvis estrecha, un bebe grande,
contracciones uterinas débiles, o incluso verse retrasado por el miedo o la
angustia vivida por la madre. La conexión con experiencias vinculadas a esta
matriz pueden ir acompañadas de gran ansiedad, inminente peligro de muerte,
impotencia, sufrimiento físico y emocional, sensación de atrapamiento,
claustrofobia, de locura.
2. Tercera matriz perinatal - MPB III - En la tercera matriz el cerviz se abre, la
cabeza desciende hacia el canal del nacimiento superando la situación de no
salida de la MPB ll. Este estadio comparte ciertos rasgos de la etapa anterior, las
contracciones del útero continúan, también la sensación de opresión y ahogo;
aunque a pesar de que esté patente la lucha por la supervivencia se empieza a
vislumbrar la "salida del túnel", existe la esperanza de que la lucha tiene fin.
La conciencia indiferenciada del bebé está fusionada tanto con la experiencia de la
madre como con la del bebé; se identifica tanto con la sensación de ser apretado y
empujado hacia la salida, como con la fuerza impulsora del útero de la madre. Es
una etapa relacionada con la agresividad, el dolor, la ansiedad, la excitación y el
placer.
Esta experiencia ambivalente genera memorias que alternan entre el sentimiento
de victima y el de verdugo. Las fijaciones relacionadas con esta etapa generan
complejos mecanismos psicológicos ligados al placer sexual con relación a la
asfixia y el dolor; relaciones sadomasoquistas y ciertas perversiones sexuales,
también se la relaciona con actitudes autodestructivas -recreando las fuerzas
impuestas desde el exterior- , la crueldad para con uno mismo y el despiadado
juicio interno también son formas de autoagresión derivadas de esta matriz.
Cuarta matriz perinatal - MPB IV - La tensión y la lucha por salir del canal del
nacimiento experimentado en la tercera matriz toca su fin.
En esta nueva situación la vivencia es de plena libertad después de lo pasado,
aunque a diferencia de la primera matriz en la que el feto tenía asegurado el
sustento, la protección, y donde se sentía amparado; ahora siente más la
separación con la madre, siente sus propios límites corporales, los sentidos son
bombardeados por estímulos de ese nuevo mundo; comienza la lucha por la
supervivencia.
La vivencia de este nuevo estadio está en función del vínculo que se cree: es
acogido, querido, tocado, nutrido, mirado, cuidado, ... tanto en el sentido práctico
como en el más subliminal y energético. Podemos resonar con la experiencia de
esta matriz cuando sentimos que escapamos de algo peligroso, final de una
guerra, el descanso del guerrero, haber completado algo duro, acabar o salir de
una relación conflictiva. En la dimensión espiritual, esta matriz simboliza y
constituye un proceso de muerte y renacimiento.
3. Paciente masculino de 5 años de edad, quien acude a consulta odontológica y al
examen clínico se observa erupción ectópica de la UD. 41, por lo que se le indica
Exodoncia de la UD 81. Durante el interrogatorio de la Historia Clínica la madre describe
su embarazo sin ningún tipo de complicación, el cual fue de 36 semanas, realizándole
cesárea en el tiempo adecuado bajo condiciones óptimas de salud tanto para ella como
para el niño. Al realizar la Exodoncia el paciente se muestra tranquilo, seguro y confiado
debido a la información suministrada , colabora desde el inicio hasta el final de la
consulta, al ser su primera vez a la consulta se le realiza la técnica DMC, en la cual hubo
receptividad y se procede a la Exodoncia sin ningún tipo de complicación.
Por esta razón la paciente es clasificada en la Matriz perinatal I, la cual trata de un
niño que manifiesta felicidad, seguridad y bienestar al extraer su primer diente, dándole a
entender que esta creciendo y de que mas adelante volverá a vivir esa experiencia con
sus demás Dientes, el cual manifiesta que fue agradable para el por no sentir ningún tipo
de dolor o molestia, el paciente se muestra entusiasta para las próximas citas.
4. DECP
DECP PACIENTE PEDIATRICO CON SINDROME DE DOWN
Describir: Paciente masculino de siete años de edad, presenta síndrome de
Down, comportamiento rebelde, y poco colaborador.
Explicar: Durante la primera cita mostro una conducta rebelde y poca
colaboración de su parte, sin tener éxito alguno para la evaluación clínica. En las
siguientes citas a través de la conversación y la confianza se logro realizar la
evaluación clínica en la cual presento caries.
Controlar: Se logro la adaptación del paciente mediante la técnica decir-mostrar-
hacer. Se le mostro cada uno de los instrumentos que se iba a utilizar en la
consulta y su funcionamiento tanto al paciente como a los padres y se procedió a
la realización de una profilaxis para el proceso de adaptación, el cual demostró
entusiasmo ya que no presento ningún dolor.
Predecir: Su conducta en cada consulta fue de poca colaboración pero siempre se
lograba la adaptación con mucho esfuerzo debido a la confianza que se le
brindaba en cada una de ellas, y aplicando siempre la técnica DMH logrando la
realización del tratamiento con éxito tomando siempre en cuenta tu condición.
5. CONSENTIMIENTO INFORMADO
Nombre del paciente: JOSE MANUEL CEBALLOS
Edad: 3
Lugar y Fecha de Nacimiento: BARBACOAS 20-08-2009
Yo. CARLOS CEBALLOS CI: 17.042.363 represéntate del niño (a): comprendo la
necesidad de que mi representado (a) reciba tratamiento odontológico con la odontóloga
(o): LINDSAY DAVID el cual especifica a continuación:
Adaptación de el paciente pre-escolar a consulta explicando siempre paso a paso
lo que se va a realizar durante el tratamiento, aplicar la técnica decir-mostrar-
hacer, control de placa bacteriana (identificar la película blanquecina, pegajosa en
la superficie de los dientes), técnica de cepillado y profilaxis (remoción de la placa
bacteriana de los dientes), pulpectomia (remover el nervio del diente),
restauraciones de lonomero de vidrio y restauraciones de resina (colocación en los
dientes de materiales específicos de uso odontológico que le devolverán su
función y estética), sellantes (previene la aparición de caries), Exodoncia
(Extracción de dientes), topificación de flúor (gel que ayuda remineralizar los
dientes). Se realizara de apoyo diagnostico: radiografía, panorámica, y fotografías.
Será reforzada la higiene bucal en cada consulta (charlas sobre caries dental,
técnicas de cepillado, importancia de la alimentación.
Se a informado de las posibles alternativas de tratamiento y acepto la realización
de cualquier prueba necesaria para el diagnostico: interconsultas exámenes de
rayos x, exámenes de laboratorios, fotografías o cualquier otro servicio medico o
medio de diagnostico que sea necesario para el tratamiento odontológico. Acepto
la utilización del caso clínico de mi representado (da) para utilidad de orden
científico y académico.
Comprendo la necesidad de realizar el tratamiento de tipo: preventivo, curativos y
de rehabilitación.
6. Comprendo el uso de anestesia local siempre que sea necesario bajo criterio del
odontólogo.
He sido informada (do) de las posibles complicaciones que puedan ocurrir durante
el tratamiento y comprendo que la odontología no es una ciencia exacta y pueden
haber resultados no satisfactorios que puedan cambiar el tipo de tratamiento
planificado, por lo que autorizo al odontólogo a realizar cualquier procedimiento
distinto al proyectado.
Se me permitió realizar preguntas y aclarar dudas con respecto al plan de tratamiento
las cuales fueron:
¿Qué es pulpectomia? Se me explico que es sacar el nervio ya sin vida de los
dientes se coloca el material y se conservan los dientes hasta que mi representado
los mude.
¿Será que los otros dientes que faltan por salir tendrán caries? Me explico que si
cumplen con los buenos hábitos de alimentos, la correcta técnica de cepillado, el
control de citas odontológicas no debe de haber caries.
Seré informado (a) de la forma verbal o escrita si así lo amerita de todo o que se
realice a mi representado (a) durante en tratamiento.
Me a sido explicado que para el éxito del tratamiento depende de la colaboración
de mi representado (a) con higiene bucal escrupulosa, la asistencias de citas convenidas,
el cumplimientos de tratamientos que a merite en la casa, la visita periódica cuando sea
necesaria para el debido control clínico. En caso de omisión que pudiera alterar los
resultados esperados.
Autorizo al Odontólogo: LINDSAY DAVID y a su equipo de asistentes a realizar el
tratamiento planificado a mi representado (a) JOSE MANUEL CEBALLOS
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Representante Odontólogo Testigo