Este documento presenta los principios educativos del Instituto Internacional de Enfermería Reynosa. Buscan proporcionar una formación integral para el desarrollo personal, familiar, social y profesional de los alumnos, ayudarles a construir una concepción de la verdad que una el conocimiento y la ética, y desarrollar su capacidad para ejercer la libertad, tolerancia y solidaridad de manera crítica. Entre los valores que promueven se encuentran la solidaridad, responsabilidad, buenas maneras, creatividad y coeducación.

1. PRINCIPIOS
EDUCATIVOS
INSTITUTO INTERNACIONAL DE ENFERMERIA REYNOSA
GILBERTO FLORES LOPEZ
DOCENCIA EN ENFERMERIA
LIC.ENF. BLANCA ESTHELA CASTILLO BACEROTT

2. INSTITUTO INTERNACIONAL DE ENFERMERIA REYNOSA
ALUMNO:GILBERTO FLORES LOPEZ
MATERIA: DOCENCIA EN ENFERMERIA
CATEDRATICO: LIC.ENF. BLANCA ESTHELA CASTILLO BACEROTT

3. ¿Que buscan?
■ - Proporcionar una formación plena que permita el desarrollo integral de nuestros alumnos en
todos los ámbitos de la vida: personal, familiar, social y profesional.
■ - Ayudarles a construir una concepción de la verdad en la que se auna el conocimiento y la
valoración ética y moral de la misma.
■ - Desarrollar su capacidad de ejercer la libertad, la tolerancia y solidaridad, de una manera crítica
y en una sociedad plural.
■ - Ejercitar los valores que hacen posible la vida en sociedad, desde el respeto a todos los
derechos y libertades fundamentales.

4. Solidaridad
■ Identificarse, interesarse y comprender los problemas o modos de
pensar y sentir de los demás.

5. Responsabilidad
■ Obligación que tiene una persona de responder de sus propios actos.
Compromiso reflexionado de realizar los deberes y normas que atañen a
una persona de forma habitual (en su trabajo, con los compañeros,
profesores, familia, con las normas, etc.).

6. Buenas maneras
■ Normas o reglas que debemos respetar para una buena
convivencia.

7. Creatividad
■ Hacer las cosas como si no hubiesen sido hechas por nadie.
Experimentar, mirar e interpretar la realidad con otros ojos. Distanciarse
de lo que es imitar, copiar y reproducir la realidad, tal cual.

8. Coeducación
■ Influencia en la educación de los componentes naturales, sociales y
culturales. Desarrollar conceptos, actitudes, intereses y valores
integrados coherentemente. Interpretar de forma crítica las acciones
sobre el medio ambiente para ejercer responsablemente su papel como
ciudadanos.

9. Bibliografia
■ http://roble.pntic.mec.es/~hlopez/Principios.html#:~:text=PRINCIPIOS
%20EDUCATIVOS%3A,Y%20MORAL%20de%20la%20misma.

10. ¡GRACIAS!