Problema 1 Problema de razonamiento
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El documento presenta la resolución de un problema de matemáticas con una incógnita. El problema involucra a Ricardo y su papá, cuyos pesos suman 85 kg. Se desconoce el peso de Ricardo, representado por la variable x. Se establece que el papá pesa 5 kg más que 3 veces el peso de Ricardo. Siguiendo los pasos de entender el problema, configurar el plan, ejecutar el plan e interpretar la solución, se obtiene que el peso de Ricardo es 20 kg y el de su papá es 65 kg.
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Unidad ii problemas de relaciones con una variable
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la lección 3 sobre problemas de relaciones parte-todo y familiares. Introduce el tema de las relaciones parte-todo y familiares y proporciona un ejemplo numérico sobre el uso de una balanza de pesas para determinar diferentes pesos objetivo. Luego, explica el procedimiento paso a paso para resolver el ejemplo.
Band images for analysis
Mumford and Sons' image portrays a folk genre through a barn and farmhouse in the background, with vintage suitcases, flags, and a blurred fair in the background to keep focus on the band. The Pretty Reckless' image shows the female lead singer in white against the male band members in black, with her black boots signaling her as the lead in a typical rock genre style. Beyonce's black and white image is extremely simplistic, with minimal makeup and no clothes besides rosary beads on her wrist. Arctic Monkeys' image shows them holding a vinyl record with vintage, gelled hairstyles and clothing like denim and bomber jackets, possibly appealing to an older demographic through their
Task 6-Research into the Pop Genre
Pop music is defined as music that aims for broad appeal rather than a specific subculture. It emphasizes production quality and technology over live performance. Pop music tends to reflect existing trends rather than progressive developments and is intended to encourage dancing. Some key pop artists mentioned are Britney Spears, Jessie J, Adele, Bruno Mars, and Justin Bieber. Pop magazines feature these artists prominently on their covers using bright colors and images to attract their target youth audience.
The gaslight anthem magazine advert research
The document analyzes a magazine advertisement for the band The Gaslight Anthem. It found that the ad uses the band's signature font for their name and album, features an image from the album cover, lists the album release date and tour dates/locations. It also includes the record label logo. Based on this single ad, the document plans to use a consistent color theme and only promote the album release in its own magazine advertisement design.
Codes and Conventions of Music Videos
The document discusses the codes and conventions commonly found in different genres of music videos. It explains that technical conventions include camera angles, editing techniques, sound design choices while symbolic conventions relate to facial expressions and mise-en-scene elements. Specific genres like pop, R&B, and metal videos each have their own set of conventions around themes, locations, costumes, and whether they prioritize performance or narrative. Maintaining genre-specific conventions helps music videos effectively portray the mood and message of the song for the target audience.
The hypodermic needle model
The Hypodermic Needle Model is a theory that suggests movies can directly influence and change viewers' behaviors. Some criminal cases have used influence from movies as an excuse for bad actions. The BBFC reviews films before release and may edit scenes that could unduly impact minors, thus influencing age ratings. The theory held that mass media like movies had a powerful and direct effect on audiences by changing their behaviors. This was influenced in the 1940s-50s by the rise of persuasive media like advertising and propaganda as well as studies of movies' impact on children.
Tarea de informatica 3
Este documento presenta la actividad de aprendizaje 3 de un curso de Informática I impartido a estudiantes de primer año de la Escuela Preparatoria Estatal #8. La actividad consiste en una webquest sobre cómo difundir información a través de redes sociales que pueda transformar vidas. Los estudiantes trabajarán en equipos y cada integrante tendrá un rol: investigador documental, experimentador o experto en TIC. Recopilarán información sobre temas como el medio ambiente, educación, cultura maya o equidad de género
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Evaluation question 2
1) The document discusses how a music artist's main product (a music video) and ancillary texts (CD covers, posters, websites) work together to represent the artist and be effective.
2) Similar typography, images, and design elements are used across the texts to create brand identity and familiarity for the target audience.
3) The products represent the artist as both a conventional "rapper" through stereotypical symbols like expensive cars, and also in unconventional ways by showing a more approachable side not usually seen.
4) Dark colors, bold text, and repeated images work to make the products stand out while maintaining a consistent style and promoting the artist's brand.
Question3
The document discusses feedback received from an audience review of a music video draft. The audience provided mostly positive feedback, noting that the narrative was easy to follow and entertaining and that there was a good balance of narrative and performance. However, some constructive criticism was also received, such as to review the club scene to ensure consistency. Taking this feedback into account, the creators have started improving the music video and adding final touches to achieve a level 4 rating.
Questionare analysis
The document contains the results of a survey about producing an indie/rock music magazine. Key findings include:
- The target audience is 16-18 year olds and both males and females are interested.
- Coldplay is the most popular band mentioned, with lyrics, music composition, and vocals being appealing aspects of indie/rock music.
- Respondents would pay £1-2 for the magazine and want free gifts and competitions to encourage buying issues.
- Magazine covers should feature a popular artist around the audience's age and use bright colors and multiple images.
- Desired contents include gig guides, news about bands, and general music scene information.
Evaluation question 4
The target audience for the film is teenagers aged 15-20. This age range was chosen because some of the horror film content, like implied violence, may not be appropriate for younger viewers. The film features teenage characters so the audience can relate to them as stereotypes they would recognize from school. Some characters seem tough but are actually anxious, like many people the audience's age. The school setting also makes the film appealing to teenage viewers who can identify with being in that environment.
Material Unidad 1analisis
El documento describe el papel del analista de sistemas y el proceso de análisis y diseño de sistemas. El analista evalúa los procesos de negocio, entrada y salida de datos para mejorarlos mediante sistemas de información. Realizan funciones como definir requisitos, analizar necesidades y diseñar sistemas usando herramientas como CASE. Siguen un ciclo de vida de 7 fases que incluye identificar problemas, requisitos, análisis, diseño, desarrollo y pruebas.
Q.6 What have you learnt about technologies from the process of constructing ...
During the process of making a film, the document discusses several technologies the author learned about and utilized. These included using blogs like blogger.com to share work and receive feedback, as well as websites like YouTube and slideshare.com. The author also learned how to use video editing software like iMovie HD to add effects and transitions. When filming, the author gained experience using a Canon digital video camera, including how to properly use a tripod, manage tape space, zoom, and upload clips to a computer.
Fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas
El documento describe las 6 fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas de información: 1) Investigación preliminar para identificar problemas y objetivos, 2) Análisis para recopilar datos detallados, 3) Diseño para crear sistemas alternativos y seleccionar el mejor basado en su factibilidad, 4) Desarrollo para crear el software, 5) Implementación para instalar el sistema mediante diferentes métodos como directo, paralelo o por fases, y 6) Mantenimiento para evaluar periódicamente el sistema y realizar ajust
Actividad de aprendizaje (ciclo del agua) eduteka.maria fernanda
Este documento describe una secuencia didáctica de 6 sesiones para estudiantes de primer grado sobre los estados del agua. Los objetivos son identificar los estados del agua, conocer cómo la temperatura afecta el estado del agua, y reconocer el proceso del ciclo del agua. Las sesiones incluyen actividades como identificar lugares con agua en la escuela, experimentar cambios de estado, ver un video sobre el ciclo del agua y crear una representación del recorrido de una gota de agua. Forma parte de un proyecto para
What is a music video
This document outlines Andrew Goodwin's conventions of music videos. It discusses that music videos are meant to visually represent the artist/band, provide a visual guide to the music, and encourage repeated listening of the song. Common conventions include performance of the song, telling a narrative story, using themes relevant to the genre, symbolic imagery, stylish cinematography, rhythmic editing, experimental camerawork, lighting techniques, and breaking continuity rules. Music videos often reference other media and the relationship between lyrics and visuals can be illustrative, amplifying, or contradictory. Voyeurism and notions of looking are commonly used to sell music through sex appeal. Record labels require different themes for different artists depending on their genre.
Market research
The document summarizes the results of a questionnaire about preferences for a new music magazine. It shows that: 1) Respondents were evenly split between male and female; 2) Most respondents were aged 18-25, followed by 25-30; 3) Weekly was the most popular frequency for buying the magazine; 4) Indie, hip hop and RNB were the most popular genres; 5) Most respondents would pay £3 or less for an issue.
Presentation1
Three Scottish teenagers from Glasgow's Xcross gang posted a video on YouTube gloating over killing a 21-year-old father and threatening another man with the same. They pleaded guilty to culpable homicide. Bebo profiles picture teenagers holding guns and knives, glamorizing youth gun and knife crime despite 19 young deaths in London that year. A tribute on Bebo to a murdered teenager advised always carrying a weapon and never fist fighting. Children as young as 12 in Liverpool gangs are using machine guns, pistols, shotguns, and revolvers vying to dominate estates, some posting weapon footage online set to rap music.
Treamentsheet 1
The treatment sheet provides details on the cinematography, lighting, camera work, and performance for a music video of Florence + The Machine's "Cosmic Love". It outlines using linear and parallel narratives to tell the story of the protagonist Hayley. Dark lighting and locations like the beach and church will be used to create a gothic style. Various camera shots like medium, close-up, and hand-held will showcase Hayley's performance and emotions. Her dancing will represent the song while establishing her image as the star.
Song Permisision
This letter gives Amy Hewitt permission to use the song "Let me hook up with your brother" for her A2 music video project and asks if it would be possible to post the final music video on their Myspace page. Katherine Brittain signs the letter on behalf of Fire Drive Tiger.
Time table
The document outlines a time table for completing tasks related to producing a music video, including finishing research, choosing a song, drafting a storyboard and script, planning costumes and locations, filming, and editing by certain dates, with the goal of having the finished music video ready for production by December 17th.
Shot list
This document contains a shot list for a music video production. It outlines 40 shots ranging from close-ups to establishing shots that will be used to tell the story of a male and female getting ready, performing a dance routine on stage, and then being watched on television by an old lady. The shots progress from introducing the subjects, to showing their preparations which include makeup, hair, and outfits, then their performance and walk off stage, and ends with the old lady watching them on TV.
Other audience feedback
The document discusses feedback from other audiences but provides no other context or details. It is unclear what the feedback is in reference to or who provided it. The single line "[DOCUMENT]" only labels the source but gives no meaningful content to summarize.
Ecuaciones de primer gradoo con una incognita
Este documento presenta la resolución de cinco problemas matemáticos utilizando ecuaciones de una incógnita. Cada problema describe cantidades desconocidas, establece una relación algebraica y presenta los pasos para derivar y resolver la ecuación correspondiente. El estudiante explica el significado de la solución y verifica que cumple con las condiciones del problema.
Problemas de razonamiento: Matematicas
Este documento presenta la resolución de cuatro problemas de razonamiento que involucran ecuaciones de una incógnita. Cada problema describe una situación y proporciona información para identificar las cantidades desconocidas y establecer una relación algebraica. Luego, se configura y resuelve la ecuación correspondiente para interpretar el valor de la incógnita y verificar la respuesta.
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Problema 3
El documento presenta la resolución de un problema de matemáticas sobre un triángulo cuyos lados miden tres enteros consecutivos y cuyo perímetro es de 24 metros. Se identifica la longitud del lado más pequeño como la incógnita x. Se establece la ecuación x + (x + 1) + (x + 2) = 24 y se resuelve para encontrar que x = 7, por lo que los lados miden 7, 8 y 9 metros respectivamente.
Problema 5 Problema de razonamiento
El documento presenta la resolución de un problema de matemáticas con una incógnita. Se describe el problema, que involucra tres números impares consecutivos cuya suma excede al mayor de ellos en 28 unidades. Luego, se explican los pasos para resolver el problema algebraicamente, los cuales incluyen entender el problema, configurar un plan, ejecutar el plan y verificar la solución. Finalmente, se presenta la resolución del problema, obteniendo como resultado x=13.
Problema Problema de razonamiento
Este documento presenta la resolución de un problema de matemáticas con una incógnita. El problema involucra a tres personas (Ana, Betty y Caty) que tienen un total de 28 libros entre ellas. Se describe que Betty tiene 3 libros menos que Ana y que Caty tiene 2 libros menos que Betty. El problema se resuelve estableciendo una ecuación algebraica para determinar cuántos libros tiene Caty.
Problema 3 problema de razonamiento
Este documento presenta la resolución de un problema de matemáticas sobre un triángulo cuyos lados miden tres enteros consecutivos y cuyo perímetro es de 24 metros. Se identifica la longitud del lado más pequeño como la incógnita x. Se establece la ecuación x + (x + 1) + (x + 2) = 24 y se resuelve para encontrar que x = 7, por lo que los lados miden 7, 8 y 9 metros respectivamente.
Problema 2 Problema de racionamiento
Este documento presenta la resolución de un problema de matemáticas con una incógnita. El problema consiste en determinar cuántos años deben pasar para que la edad del padre sea 8 veces la edad del hijo, sabiendo que actualmente el padre tiene 51 años y el hijo 9 años. Se presentan los pasos para configurar y resolver la ecuación algebraica correspondiente, llegando a la conclusión de que la respuesta es que deben pasar 3 años para que se cumpla la condición planteada.
DIVISION DE POLINOMIOS
El documento es una foto escaneada de una página de texto. No contiene información legible para resumir.
FALACIAS MATEMÁTICAS Procesos industriales 1° C
Este documento presenta el reporte final de una actividad de aprendizaje sobre falacias matemáticas. Contiene la introducción de un problema que contiene una falacia, el desarrollo del problema paso a paso donde se identifica el error, y las conclusiones donde se discuten los conceptos aprendidos como división incorrecta y como una demostración aparentemente correcta puede contener un error.
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- 2. Planteamiento y resolución de problemas de razonamiento (una incógnita) http://www.scoop.it/t/mathematics-learning