Este documento presenta varios problemas relacionados con la dinámica del movimiento circular, incluyendo calcular la velocidad máxima de un trineo atado a una estaca, la aceleración y tensión de un objeto que gira en un círculo, y la fuerza y velocidad requeridas para que varios objetos sigan trayectorias circulares.
Guía de problemas de Gravitación Universal (Resuelta) ILeonardo Desimone
La ley de gravitación universal es una ley física clásica que describe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos con masa. Fue formulada por Isaac Newton en su libro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, publicado en 1687, donde establece por primera vez una relación cuantitativa (deducida empíricamente de la observación) de la fuerza con que se atraen dos objetos con masa. Así, Newton dedujo que la fuerza con que se atraen dos cuerpos de diferente masa únicamente depende del valor de sus masas y del cuadrado de la distancia que los separa. Para grandes distancias de separación entre cuerpos se observa que dicha fuerza actúa de manera muy aproximada como si toda la masa de cada uno de los cuerpos estuviese concentrada únicamente en su centro de gravedad, es decir, es como si dichos objetos fuesen únicamente un punto, lo cual permite reducir enormemente la complejidad de las interacciones entre cuerpos complejos.
Guía de problemas de Gravitación Universal (Resuelta) IILeonardo Desimone
La ley de gravitación universal es una ley física clásica que describe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos con masa. Fue formulada por Isaac Newton en su libro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, publicado en 1687, donde establece por primera vez una relación cuantitativa (deducida empíricamente de la observación) de la fuerza con que se atraen dos objetos con masa. Así, Newton dedujo que la fuerza con que se atraen dos cuerpos de diferente masa únicamente depende del valor de sus masas y del cuadrado de la distancia que los separa. Para grandes distancias de separación entre cuerpos se observa que dicha fuerza actúa de manera muy aproximada como si toda la masa de cada uno de los cuerpos estuviese concentrada únicamente en su centro de gravedad, es decir, es como si dichos objetos fuesen únicamente un punto, lo cual permite reducir enormemente la complejidad de las interacciones entre cuerpos complejos.
Guía de problemas de Gravitación Universal (Resuelta) ILeonardo Desimone
La ley de gravitación universal es una ley física clásica que describe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos con masa. Fue formulada por Isaac Newton en su libro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, publicado en 1687, donde establece por primera vez una relación cuantitativa (deducida empíricamente de la observación) de la fuerza con que se atraen dos objetos con masa. Así, Newton dedujo que la fuerza con que se atraen dos cuerpos de diferente masa únicamente depende del valor de sus masas y del cuadrado de la distancia que los separa. Para grandes distancias de separación entre cuerpos se observa que dicha fuerza actúa de manera muy aproximada como si toda la masa de cada uno de los cuerpos estuviese concentrada únicamente en su centro de gravedad, es decir, es como si dichos objetos fuesen únicamente un punto, lo cual permite reducir enormemente la complejidad de las interacciones entre cuerpos complejos.
Guía de problemas de Gravitación Universal (Resuelta) IILeonardo Desimone
La ley de gravitación universal es una ley física clásica que describe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos con masa. Fue formulada por Isaac Newton en su libro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, publicado en 1687, donde establece por primera vez una relación cuantitativa (deducida empíricamente de la observación) de la fuerza con que se atraen dos objetos con masa. Así, Newton dedujo que la fuerza con que se atraen dos cuerpos de diferente masa únicamente depende del valor de sus masas y del cuadrado de la distancia que los separa. Para grandes distancias de separación entre cuerpos se observa que dicha fuerza actúa de manera muy aproximada como si toda la masa de cada uno de los cuerpos estuviese concentrada únicamente en su centro de gravedad, es decir, es como si dichos objetos fuesen únicamente un punto, lo cual permite reducir enormemente la complejidad de las interacciones entre cuerpos complejos.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Problemas tema 9 hoja 1
1. Tema 9 ACTIVIDADES
CUESTIONES Y PROBLEMAS
DINÁMICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR
1. Un trineo de 12 kg está atado a una estaca con
una cuerda de 1,5 m y realiza un movimiento
circular uniforme.
a) Dibuja el vector velocidad, el vector
aceleración y la fuerza centrípeta en los
puntos A, B y C.
b) Si la máxima tensión que soporta la cuerda
es de 200 N, ¿qué velocidad máxima puede
adquirir?
c) Describe el movimiento que seguirá si la
cuerda se rompe en B.
2. Un objeto de 200 g está atado a una cuerda y
gira describiendo un círculo horizontal de radio
1,2 m a 3 rps. Halla la aceleración del objeto y la
tensión de la cuerda.
3. Un cuerpo de 2 kg de masa gira sobre una mesa,
atada a una cuerda, describiendo una
circunferencia de 0,5 m de radio. La velocidad
de giro es constante e igual a 1 m/s. Determina:
a) La fuerza con que la cuerda tira de él.
b) La máxima velocidad que puede llevar el
cuerpo si la cuerda soporta como máximo 20
N.
4. La máxima fuerza centrípeta que cierto asfalto
puede ejercer sobre un coche que toma una
curva de 20 m de radio es de 6400 N. Si el coche
tiene una masa de 900 kg, calcula la máxima
velocidad a la que puede circular sin salirse de la
curva.
5. Según el modelo atómico de Bohr, se supone que
el electrón del átomo de hidrógeno gira con
velocidad constante a una distancia de 5,3·10-11
m
del núcleo.
a) Explica qué variable puede representar cada
vector del dibujo.
b) Si suponemos que el electrón se mueve a
velocidad 2,25·106 m/s, calcula la fuerza
centrípeta. ¿Quién ejerce esta fuerza?
DATO: me = 9,1·10-31
kg.
LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL. EL PESO
6. Estudia numéricamente el movimiento de la Tierra
en torno al Sol a partir de estos datos: G = 6,67·10-
11
N·m2
·kg-2
; MSol = 2·1030
kg; MT = 5,97·1024
kg;
rTierra-Sol = 1,5·1011
m.
a) Calcula la fuerza con que se atraen
mutuamente.
b) Aceptando que su trayectoria es circular, dicha
fuerza hace el papel de centrípeta. Deduce la
velocidad de giro de la Tierra en torno al Sol.
7. Calcula tu peso en la superficie terrestre y en la
posición del satélite Meteosat, a unos 36000 km
de altitud sobre la superficie de la Tierra.
8. Un satélite tiene una masa de 500 kg y se
encuentra a una distancia de 6,67·106
m del centro
de la Tierra (concretamente a 303 km de altura
sobre la superficie).
a) Calcula la fuerza con que la Tierra lo atrae y, a
partir de ella, deduce la velocidad que lleva.
b) Suponiendo que la trayectoria es circular,
halla también su período de revolución
mediante la expresión v = 2pr/T.