valentina perez estudiante de psicologia de la Universidad Yacambu.

1. Los Procesos MentalesLa Percepción:
Proceso cognitivo básico y es una operación
importante en el procesamiento de la
información. Nos permite captar lo que esta
sucediendo en diferentes contextos a partir de
la compleja transformación que los estímulos
ejercen sobre el sistema sensorial
La Conciencia:
Es el conocimiento inmediato
que cada uno posee de su
existencia, de sus actos y del
mundo exterior. Permite las
funciones de raciocinio, la
capacidad de recordar, que le
permitirá refinar futuras
acciones Dotando con todo
ello de voluntad al individuo.
El lenguaje:
Sirve para
comunicarse, y se
hace mediante gestos,
posturas y expresión
corporal, es un medio
por el cual el hombre
puede expresar sus
pensamientos,
sentimientos y
vivencias.
El Pensamiento:
Es una actividad del sistema cognitivo acompañado
de los mecanismos de memoria, atención, solución
de problemas, aprendizaje, razonamiento, etc. y al
igual que las emociones el pensamiento es una
experiencia interna, basadas en funciones
perceptivas directas o en evocación relativamente
directo; el pensamiento puede considerarse como
una destreza de dominio.
La Memoria:
Función del cerebro que permite
al organismo almacenar,
codificar y recuperar información
del pasado.
A largo plazo: Almacena
recuerdos por un plazo de tiempo
mayor a seis meses, sin que se le
presuponga límite alguno de
capacidad o duración
Se divide en:
A corto plazo: Capacidad para
mantener en mente de forma
activa una pequeña cantidad
de información y se encuentre
disponible durante un corto
periodo de tiempo

2. El Aprendizaje:
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, como
resultado del estudio, razonamiento, experiencias,
observación.
Tipos de Aprendizaje:
Aprendizaje receptivo: en este
tipo de aprendizaje el sujeto sólo
necesita comprender el
contenido para poder
reproducirlo, pero no descubre
nada
Aprendizaje por descubrimiento: el
sujeto no recibe los contenidos de
forma pasiva; descubre los conceptos
y sus relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema cognitivo.
Aprendizaje repetitivo: se
produce cuando el alumno
memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos con
sus conocimientos previos, no
encuentra significado a los
contenidos estudiados.
Aprendizaje significativo: es
el aprendizaje en el cual el
sujeto relaciona sus
conocimientos previos con los
nuevos dotándolos así de
coherencia respecto a sus
estructuras cognitivas.
Aprendizaje observacional:
tipo de aprendizaje que se da al
observar el comportamiento de
otra persona, llamada modelo.
Aprendizaje latente:
aprendizaje en el que se
adquiere un nuevo
comportamiento, pero
no se demuestra hasta
que se ofrece algún
incentivo para
manifestarlo.

3. Sistema Nervioso Simpático:
Es el que controla gran parte del organismo
en situaciones de peligro, estrés y/o miedo.
Además, se encarga de inervar los
músculos lisos, músculos cardiacos y las
glándulas de todo el cuerpo.
Sistema Nervioso Parasimpático:
Pertenece al sistema nervioso autónomo,
que controla las funciones y actos
involuntarios. Además, se encarga de la
producción y el restablecimiento de la
energía corporal.
Reacciones corporales:
La función principal del sistema nervioso parasimpático
es la de provocar o mantener un estado corporal de
descanso o relajación tras un esfuerzo o para realizar
funciones importantes como es la digestión o el acto
sexual.
Actúa sobre el nivel de
estrés del organismo
disminuyéndolo.
Realiza funciones
opuestamente
complementarias con
respecto al sistema
nervioso simpático.
Participa en la regulación del
aparato cardiovascular y
digestivo. Hay tejidos, como
el hígado, riñón, páncreas,
tiroides, reciben inervación
parasimpática, lo que sugiere
que el sistema parasimpático
participa en la regulación
metabólica.
Reacciones Corporales:
Dilata las pupilas, aumenta la fuerza
y la frecuencia de los latidos del
corazón, dilata los bronquios,
disminuye las contracciones
estomacales, estimula las glándulas
suprarrenales.
Se activa en las
denominadas
“Situaciones E”
(escape, estrés,
ejercicio,
emergencia)
Hiperhidrosis
o también
conocida
como
sudoración
excesiva.

4. Trastornos en el Sistema Nervioso Autónomo:
Dolores de cabeza,
perdida de
memoria, dificultad
para hablar
Afecciones en el
corazón y en las
arterias
Trastornos en
el sistema
respiratorio
Fibromialgia: dolor
en los músculos y
tejido fibroso
Disfunción
Eréctil
El placer
Es una sensación o sentimiento positivo,
agradable o eufórico, que en su forma natural
se manifiesta cuando un individuo consciente
satisface plenamente alguna necesidad
Placer Psíquico
Este deriva del recreo que provoca en el ser humano la
imaginación y la fantasía, el recuerdo de lo agradable, el
humor, la alegría, la comprensión y los sentimientos de
equilibrio, paz y serenidad, que granjean la llamada
felicidad. El pensamiento puede llegar a sentirse dichoso
sólo con la imaginación de lo bueno que no se posee ni se
disfruta en ese momento.
El Displacer
El placer y el displacer van relacionadas con la
cantidad de excitación que exista en la vida
anímica, excitación no ligada a un factor
determinado, correspondiendo el displacer a una
disminución de tal cantidad.
El aparato psíquico tiene por función
evitar el displacer y asegurar el placer,
ya que el displacer incrementa la
tensión y el placer esta relacionado con
el aumento de las cantidades de
excitación.