Productos sesion 3. fase intensiva de ct (autoguardado)

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESC. PRIM.CORL. GREGORIO MÉNDEZ MAGAÑA
C.C.T. 27DPR0459Z
ZONA ESCOLAR No. 49
SECTOR ESCOLAR No. 05
MTRA'RZJ/PROF'NNMJ/LIC'EDRC/lgr.
Ubicación: Poblado Mecatepec, Huimanguillo, Tabasco, MX C.P.86400
EDUCACIÓN
Siendo las 8 am del día Miércoles 26 de agosto del año 2021 se da inicio a la tercera sesión de consejo técnico escolar en su
fase intensiva, impartida por la directora Maribel Sarabia Garduza en la escuela Col. Gregorio Méndez Magaña ubicada en el
pablado Mecatepec en Huimanguillo, Tabasco.
En esta sesión se recapitula sobre el regreso a clases que se tiene destinada como modalidad presencial y modalidad en línea
según la preferencia de los padres de familia, los docentes acudirán diariamente (de lunes a viernes) a cumplir con su jornada
laboral a la institución, desde la escuela Corl. Gregorio Méndez Magaña se atenderán las modalidades antes mencionadas,
donde los padres de familia deberán adaptarse a enviar las actividades dentro de la jornada de trabajo de los docentes,
estipulando que a partir de las 8am hasta las 12:30 tendrán el tiempo para enviar sus actividades, dando así un lapso
pertinente a los docentes para poder revisar y enviar respuestas a los alumnos que demoren en enviar sus tareas de
modalidad en línea y de 8 a 12pm para los niños que asistan presencialmente con sus intervalos respectivos de receso y
educación física. Los alumnos que eligieron trabajar en línea solo trabajaran los días lunes, miércoles y viernes debido a que
son mayoría según las encuestas realizadas por los docentes, los niños que trabajaran en modalidad presencial que son una
minoría acudirán los días martes y jueves en los horarios que se establezcan.
La evaluación diagnostica se llevará a cabo de forma presencial con grupos pequeños para evitar la propagación del virus y así
tener un ambiente controlado, posteriormente se tendrá el lapso para concentrar los datos en una sola maquina proporcionada
por la dirección según lo establece el acuerdo 16/06/12. En esta sesión se seleccionarán los aprendizajes fundamentales para
acceder a nuevos dominios desde luego para elaborar la valoración diagnostica y planear debidamente la intervención docente
en el periodo de recuperación que inicia el 12 de septiembre y culmina el 23 de noviembre.

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ZONA ESCOLAR No. 49
EDUCACIÓN
Después de analizar arduamente los aprendizajes esperados por grados, los docentes compartieron sus experiencias y
similitudes en cuanto a las dificultades para abordar temas donde se requería el trabajo colaborativo, entrevistas a externos de
un tema en específico, leer compendios de libros, el uso de material concreto en donde no todos los alumnos participaban a
pesar de ser temas sencillos. En colectivo se llegó a la conclusión que es muy necesario tomar en cuenta estos saberes y
después de obtener las evaluaciones diagnósticas para conocer el nivel que tienen los alumnos, es decir sus áreas de
fortaleza pero sobre todo fortalecer sus áreas de oportunidad, no obstante en la próxima sesión se darán a conocer estrategias
para fortalecer los aprendizajes esperados que no se pudieron desarrollar en su totalidad.
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR FASE INTENSIVA

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EDUCACIÓN
SESION 3.- PRODUCTO 1
Listadode aprendizajesfundamentalesporgrado. GRADO Y GRUPO___2º. A y B____________
ASIGNATURA
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES LOS QUE SUS ALUMNAS Y ALUMNOS DEBERÍAN HABER ALCANZADO
EL GRADO ANTERIOR
ESPAÑOL
 Expresa qué comprendió de la lectura de los textos.
 Expresa al grupo información que aprendió sobre el tema de su interés.
 Participa en la escritura colectiva por medio del dictado.
 Recopila información sobre un tema.
 Expresa y describe las características principales de la persona, animal, planta u objeto de su
entorno.
 Utiliza las letras iniciales y finales como pistas para leer títulos, nombre de personajes y lugares.
 Reconoce las semejanzas graficas-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
 Aprende sus datos personales para estar preparados ante cualquier emergencia o contratiempo.
 Reconoce la necesidad de contar con reglas en el aula
MATEMÁTICAS
 Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 100
 Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.
 Construye configuraciones utilizando figuras geométricas
 Estima, compara y ordena longitudes pesos y capacidades.
 Recolecta datos y registra datos personales
RESPONSABLE DEL GRUPO
PROFR (A) CELIA CASTILLO RUIZ
PROFR (A) CINDY DEL CARMEN ESCAYOLA BERMUDEZ

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EDUCACIÓN
Listadode aprendizajesfundamentalesporgrado. GRADO Y GRUPO __5º. A y B______
ASIGNATURA
EL GRADO ANTERIOR
ESPAÑOL
Escribe notas personales para conservar información de interés al leer.
Utiliza el punto y aparte para organizar la información en párrafo.
Recopila información de distintas fuentes (orales o escritos) para preparar tu exposición.
Escribe una opción acerca del material leído.
Escribe resúmenes coherente para construir las ideas centrales y la organización de un texto.
Revisa el uso de verbos en tiempo pasado (pretérito y copretérito) para presentar acontecimiento según
su continuidad.
MATEMÁTICAS
Usa fracciones con denominadores hasta 12 para expresar relación parte -todo medido y
resultado de reparto.
Resuelve problemas sumas y restas con números naturales hasta de 5 cifras.
Resuelve problemas de multiplicación con números naturales cuyo producto de 5 cifras.
Resuelve problemas de división con números naturales y cociente naturales
Construye y analiza figuras geométricas, en particular cuadriláteros a partir de comparar sus
lados, simetría, ángulos, paralelismo y perpendicularidad.
PROFR (A)__JUVENTINO SANCHEZ SANCHEZ Y JAVIER LOPEZ AVALOS

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EDUCACIÓN
Listadode aprendizajesfundamentalesporgrado. GRADO Y GRUPO __4º A y B_____
ASIGNATURA
EL GRADO ANTERIOR
ESPAÑOL
 Explorar textos informativos y analiza su función contenido.
 Consolidación de la lecto-escritura.
 Elaborar resúmenes en los que describan procesos naturales.
 Presenta una exposición sobre algunas características relevantes del lugar
donde vive.
MATEMÁTICAS
 Usa fracciones con denominador dos, cuatro, y ocho para expresar relaciones, parte todo,
medias, resultados de reparto.
 Resuelve problemas matemáticos de manera autónoma.
 Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 10 000.
 Usa el algoritmo convencional para restar.
 Resuelve problemas de suma y resta con fracciones del mismo denominador (medios, cuartos,
octavos)
 Resuelve problemas de multiplicación y división con números naturales hasta 100 con
divisiones de una cifra (sin algoritmo)
PROFR (A) LUCILA SOSA SANTIAGO
PROFR. JORGE ALBERTO HERNANDEZ PEREZ

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EDUCACIÓN
Listadode aprendizajesfundamentalesporgrado. GRADO Y GRUPO ____________
ASIGNATURA
EL GRADO ANTERIOR
Educaciónfísica
 Reconoce su cuerpo al resolver retos y desafíos mediante el uso creativo de sus
habilidades corporales y adquisición de estilos de vida saludable.
 Pone a prueba su potencial motor al diseñar, organizar y participar en
actividades recreativas de iniciación deportiva y deporte educativo con el fin de
fomentar estilos de vida activos y saludables.
Educaciónfísica
 Experimenta emociones y sentimientos al representar con su cuerpo situaciones
e historias en retos motores y actividades de expresión con la intención de
fortalecer su imagen corporal.
ALEJANDRO CLEMENTE ESPINOSA
PROFR (A)____________________________________

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ZONA ESCOLAR No. 49
EDUCACIÓN
CONSEJO TÉCNICOESCOLAR FASE INTENSIVA
SESION 3.- PRODUCTO
Listadode aprendizajesfundamentalesporgrado. GRADO Y GRUPO _____6° A _______
ASIGNATURA
APRENDIZAJESFUNDAMENTALESLOSQUE SUS ALUMNAS Y ALUMNOS DEBERÍAN HABER ALCANZADOEL
GRADO ANTERIOR
ESPAÑOL
 Redactatextoslibres,realizaguionesde teatros.
 Utilizatextosinformativosparaampliarsusconocimientosendiferentestemas.
 Elaboraresúmenesacerca de fenómenosnaturalesy/o acontecimientoshistóricos.
 Escribe narracionesa cerca de su entornoyde todotipo.
 Expone entemaclara.
 Ha adquiridoel hábitode lalectura.
MATEMÁTICAS
 Escribe,lee y ordenacualquiercantidadnuméricadada.
 Resuelve problemasque incluyenlascuatroprincipalesoperacionesbásicascono sinpuntos
decimales.
 Calculade forma mental yescritade una cantidaddada.
 Conoce lasfigurasgeométricasycalculasu perímetroysu área.
 Elaboragraficas a travésde datos 0btenidosysabe interpretarlas.
PROFR . ROSARIO FRANCISCO CADENAS HERNANDEZ.

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ZONA ESCOLAR No. 49
EDUCACIÓN
CONSEJO TÉCNICOESCOLAR FASE INTENSIVA
SESION 3.- PRODUCTO
Listadode aprendizajesfundamentalesporgrado. GRADO Y GRUPO _____6° A _-B.______
ASIGNATURA
APRENDIZAJESFUNDAMENTALES LOSQUE SUS ALUMNAS Y ALUMNOS DEBERÍAN HABER ALCANZADOEL
GRADO ANTERIOR
ESPAÑOL
- ELABORARRESEÑASDE TEXTOS LEIDOS
- ELABORARRESUMENES EN LOS QUE SE EXPLIQUEN FENOMENOSNATURALES
- PRESENTARUNA EXPOSICION CON LOSRESULTADOSDE UN EXPERIMENTO HECHO EN OTRA
ASIGNATURA
- LOCALIZARINFORMACION ESPECIFICA A CERCA DE UN TEMA DE SU INTERES DE UN TEXTO
INFORMATIVO
- LEER CUENTOS Y NOVELASBREVES
- REESCRIBIRCUENTOS CONOCIDOS
- LEER POEMASDE LA LIRICA TRADICINONAL(POESIA POPULAR)PARA ELABORARUNA ANTOLOGIA
- ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA DE ADIVINANZAS
- LEER Y PRESENCIARUNA OBRA TEATRAL
- ESCRIBIRCARTASFORMALES PARA SOLICITARSERVICIOSPUBLICOS
- LEER Y ELABORAR FOLLETOSCON ISNTRUMENTOS
- EXPLORARY ANALIZARLA PUBLICIDAD
- ELABORARHISTORIETAS
- RECONOCERPALABRASUSUALES EN EL ESPAÑOLDE MEXICOQUE PROVIENEN DE DIVERSASLENGUAS

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ZONA ESCOLAR No. 49
EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS
- RESUELVA PROBLEMASDE SUMA Y RESTA CON DECIMALES Y FRACCIONESCON DENOMINADORES
UNOS MULTIPLOS DE OTROS
- RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACION CON FRACCIONESYDECIMALES CON MULTIPLICADOREN
NUMERO NATURAL
- RESUELVA PROBLEMASDE DIVISION CON NUMEROSNATURALES Y COCIENTEFRACIONARIOO
DECIMAL
- USAR EL ALGORITMO CONVENCIONALPARA DIVIDIRCON DIVIDENDOSHASTA TRESCIFRAS
- COMPARARRAZONESEXPRESADASMEDIANTEDOS NUMEROS NATURALES,CALCULAR VALORES
FALTANTESEN PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDADDIRECTA CON NUMEROS NATURALES
(INCLUYENDOTABLA DE VARIACION)
- RESUELVE PROBLEMAS INVOLUCRANDOLONGITUDY DISTANCIA,PESOY CAPACIDADESCON
UNIDADESCONVENCIONALESINCLUYENDOKILOMETROSY TONELADAS
- RESUELVE PROBLEMAS QUE INPLICAN CALCULAREL PERIMETRO DEL POLIGONOY DEL CIRCULO Y EL
AREA DE RECTANGULOS CON UNIDADESCONVENCIONALES(M2 Y CM2)
- LEE Y ESCRIBE Y ORDENA NUMEROS NATURALESHASTA DE NUEVE CIFRASY DECIMALES
ORDENARLAS FRACCIONESCON DENOMINADORMULTIPLO
PROFR.FREDDY RAMÓN LUNA
PROFRA.NATIVIDAD HERNÁNDEZVASQUEZ

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EDUCACIÓN
Listadode aprendizajesfundamentalesporgrado. GRADO Y GRUPO___3º. A y B____________
ASIGNATURA
EL GRADO ANTERIOR
ESPAÑOL
 Utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales
de lectura.
 Aprende el orden alfabético para buscar palabras en el diccionario
 Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas:
escritura convencional, Ortografía.
 Elige el tema de su exposición y expresa verbalmente por qué le interesa y por qué
considera necesario hablar al respecto.
 Escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.
 Elige, a partir de sus gustos e intereses, un proceso social de su interés, que puede ser
de su contexto próximo o ajeno a este.
 Escribe su cuento con título, estructura de inicio, desarrollo y ﬁn, e integra las
ilustraciones en los lugares adecuados para dar coherencia a la historia
 Explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus
características: imágenes llamativas que pueden comunicar algo o solo ser ilustrativas,
con textos breves o sin texto.
 Reconoce el propósito de los anuncios publicitarios
MATEMÁTICAS
 Determina Cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.
 Produce o completa sucesiones orales, escritas en forma ascendente o descendente.
 Identifica las características de figuras planas simples y compuestas.
 Resuelve ´problemas aditivos con diferente significado modificando el lugar de la
incógnita y con números de hasta dos cifras.
 Resuelve problemas que impliquen el uso del calendario (meses, semanas, días)
PROFR (A) YARELI CRISTELL TORRES SARABIA
PROFR (A) LAURA ELENA JIMENEZ ALVARADO

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