La profesora Cristina Sales Arasa señala que algunos profesores ven las TIC solo como una herramienta de entretenimiento y no reconocen su potencial para apoyar el aprendizaje. Algunos profesores se resisten al cambio y desconocen los beneficios de las TIC debido a falta de formación. Las políticas educativas deben dar prioridad a capacitar a los profesores en el uso de las TIC para que puedan guiar mejor a los estudiantes y estar a la vanguardia de los avances tecnológicos.

1.  Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la
profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un
profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una
estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la
razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro
no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar
más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones,
que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que
trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a
mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de
una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos
provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen
lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”

2. Aún ad portas del siglo XXII es fácil encontrar a
docentes que siguen viendo las TIC como un
entretenimiento o pasatiempo, lo que deseo significar es
que la ven como cualquier cosa, menos como una gran
herramienta que puede servir de apoyo y plataforma en
la construcción de conocimientos en sus alumnos.

3. Es difícil aceptar cualquier transformación que se presente ya
que hay una manifiesta resistencia al cambio en cualquier
ámbito, especialmente dada por el desconocimiento, en tanto
los docentes deben ser conscientes que la sociedad del futuro y
la era de la tecnología le exigen enfrentarse a un sin número de
cambios continuos, partiendo del simple hecho que la tecnología
se caracteriza por ser cambiante de forma continua, por lo tanto
están obligados a una ininterrumpida formación y capacitación
en términos tecnológicos.
En este caso me atrevería a afirmar que se deben adecuar las políticas
educativas, que contemplen la prioridad en formación y capacitación
de nuestros docentes, ya que son estos los que se resisten al cambio,
y son estos mismos los que se deben convertir en aliados en el
proceso de formación de los alumnos, viendo claros ejemplos en
nuestros docentes que deben estar de frente a los avances.

4. Cuando la Profesora Sale Arasa denota las manifestaciones de
algunos docentes como: “con las TIC no se puede aprender, hay
que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera
entretener a mis alumnos”, se está refiriendo específicamente a los
tecnófobos, que de acuerdo con los aportes de algunos autores,
se encuentran en este grupo los docentes que por diferentes
motivos sienten temor o rechazo a la tecnología en sus prácticas
educativas, pero cabe destacar que también existe el grupo de los
tecnófilos aquellos que siente un entusiasmo desmedido por el
uso de la tecnología.

5. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA
FORMACIÓN
LUZ DEL CARMEN ARMBURO NEIVA
SENA
ABRIL
2015

6. GRACIAS