Programa y calendario de la materia de matemáticas administrativas bloque 2016

1. Hola Estimados Estudiantes.
La presente asignatura está dividida en cuatro unidades, cada
una de las cuales los involucrara en los diversos conceptos y
fórmulas que puede utilizar a lo largo de su trayectoria
académica y profesional, esto se logra de forma gradual.
La primera unidad inicia con el concepto de función, así como
los diferentes tipos de función y las operaciones que se
pueden realizar con ellas, lo que es indispensable para
comprender las siguientes unidades temáticas que abarcan
los conceptos de cálculo diferencial e integral.
La segunda unidad permite lograr un entendimiento de los
límites de una función, su importancia en una función
continua y su aplicación práctica en el área económico-
administrativa.
La unidad tres inicia con el concepto de la derivada, las
fórmulas y los métodos de derivación, así como también
abarca el concepto de la diferencial, con lo que se
proporciona al estudiante los conocimientos necesarios para
comprender el análisis marginal y sus implicaciones en los
procesos económicos y administrativos de una empresa.
Finalmente la unidad cuatro establece los principios del
cálculo integral para que el estudiante pueda utilizarlos en la
solución de problemas relacionados con utilidades,
asignación de recursos e inventarios, temas de gran
importancia dentro del área de las matemáticas financieras.

2. Competencia general
Utiliza las funciones algebraicas, los límites y la continuidad
de funciones, así como el cálculo diferencial e integral para
resolver situaciones vinculadas con el ámbito económico-
administrativo empresarial a través de la aplicación de
fórmulas, interpretación de gráficos y desarrollo de
operaciones algebraicas.
Competencias específicas
 Identifica los tipos de funciones, variables y
sus aplicaciones para resolver situaciones que se
presentan en la empresa relacionadas con optimización,
costo total, ingreso, oferta y demanda, a través de
conceptos, tipos de funciones y modelos gráficos.
 Determina el comportamiento de una función de acuerdo
a los límites de la misma para conocer su impacto en los
procesos económico-administrativos, mediante la
aplicación de los teoremas de límites de una función y su
relación con funciones continuas y discontinuas.
 Aplica el cálculo diferencial para la solución de
problemas de límites y continuidad de una función y
determinar su impacto a través de fórmulas y conceptos
del cálculo diferencial integral y su aplicación en las
matemáticas financieras.
 Aplica los elementos de los diferentes métodos de
integración y las funciones de las matemáticas
financieras para el planteamiento y resolución de
problemas de utilidad, asignación y agotamiento de
recursos e inventarios, mediante el uso de las fórmulas y
conceptos del cálculo integral.

3. ESQUEMA DE EVALUACION.
Adjunto la estructura de la asignatura y el calendario por
unidad con la finalidad de que agenden sus tiempos y puedan
disfrutar de la asignatura.
UNIDAD 1. Comprende aspectos relacionados con el término función, tales como
definición, tipos y las operaciones que se pueden realizar con ellas, lo cual sirve de base para
comprender las siguientes unidades.
UNIDAD 2. Permite lograr un entendimiento de los límites de una función, su importancia
en una función continua y su aplicación práctica en el área económico administrativa.
UNIDAD 3. Inicia con el concepto de la derivada, las fórmulas y los métodos de derivación,
así como también abarca el concepto de la diferencial, con lo que se proporciona al estudiante los
conocimientos necesarios para comprender el análisis marginal y sus implicaciones en los procesos
económicos y administrativos de una empresa. Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4.
UNIDAD 4. Establece los principios del cálculo integral para que el estudiante pueda
utilizarlos en la solución de problemas relacionados con utilidades, asignación de recursos e
inventarios, temas de gran importancia dentro del área de las matemáticas financieras.

4. CALENDARIO GENERAL DE LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS
ADMINISTRATIVAS
ENERO 2016
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
FEBRERO 2016
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29
MARZO 2016
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
EXPLICACION
INICIO Y CONCLUSION DE UNIDAD UNO
INICIO Y CONCLUSION DE UNIDAD DOS
INICIO Y CONCLUSION DE UNIDAD TRES
INICIO Y CONCLUSION DE UNIDAD CUATRO
CIERRE DE PLATAFORMA AL ESTUDIANTE

5. Artículo 40 del Reglamento escolar
El art. 40 del Reglamento escolar que a la letra establece: “El estudiante causará
baja en cualquiera de las asignaturas en las que se haya inscrito, cuando no exista
evidencia de actividades realizadas en la plataforma durante un periodo de
veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, por lo
que en su historial académico aparecerá con NP (no presentó) la o las asignaturas
en la que haya causado baja”. Como evidencias de actividades de los estudiantes
se consideran la subida de archivos, subida de tareas y participación activa en
foros.
PUNTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR DURANTE LA ASIGNATURA Y
ESQUEMA DE EVALUACIÓN.
1. Es importante consideres tu participación en los foros recuerda que tienen un
gran peso en tu calificación, por tal motivo te recomiendo verificar la RUBRICA DE
PARTICIPACION EN FOROS, dicha participación debe estar fundamentadas, es
decir citar autores, citar bibliografía al final, aportar algo nuevo y no solo decir
estoy de acuerdo contigo…, opino igual que tu…. (No tienen validez), este foro
debe ser de aprendizajes significativos, enriquecedores.
2. El espacio de Autorreflexión tiene gran peso en tu evaluación final por eso la
importancia de que cumplas con este espacio. Siendo un total de tres entregas,
una por unidad.