El documento presenta los objetivos y características del Programa de Educación Sectorial de México. Busca elevar la calidad educativa, ampliar oportunidades de manera equitativa, fomentar el uso de tecnologías, y ofrecer una educación integral y pertinente para formar ciudadanos responsables. Propone metas claras y la participación de diferentes actores para lograr una educación de calidad accesible para todos.

2. ¿Para qué fue creado? Para ser impulsor de los avances y transformaciones ya que el Programa de Educación Sectorial tiene un papel fundamental en el desarrollo de México.

3. ¿Cuál es su función? Lograr avances en la sociedad como: - Democracia - Respeto - Tolerancia - Entre otros…

4. ¿Que ofrece? Expectativas u opciones educativas con independencia de su condición económica, social, ideológica de género, etnia o región.

5. ¿Que busca? Educación de calidad con equidad Tecnologías de la educación y comunicación Mejora del rendimiento académico del alumno. Disposición de la familia apoyando y estimulando la transmisión de los valores y hábitos.

6. ¿Qué promueve? Participación Social Ciudadanos - Activos - Críticos - Organizados - Participativos

7. ¿Para que sirve? Sirve para expresar objetivos, estrategias y líneas de acción que definan la actuación de dependencias y organismos federales que pertenezcan a este sector Diseñar e implementar acciones y programas eficaces, que permitan reafirmar y extender los logros como corregir deficiencias y limitaciones.

8. ¿Qué avances se han tenido con la Educación? En… - Salud - Nutrición - Prevención de Enfermedades - Calidad de vida

9. Retos… Ampliar la cobertura en Educación Basica Reducir inquietudes de género y regionales de los servicios educativos. Sistema Educativo Nacional forme ciudadanos: - Conscientes - Libres - Irremplazables - Con Identidad - Razón

10. - Dignidad - Con derechos - Deberes - Creadores de Valores y de Ideas - Ejercer la libertad - Responsabilidad - Participe en la Sociedad

11. ¿Qué desea enseñar? Principalmente fortalecer la democracia. Para tener: - Ética de Responsabilidad - Participación - Valores Cívicos - Igualdad de género, respeto a las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas y religiosas. - Prevenir y resolver problemas de drogadicción, violencia, Inequidad así como deterioro ambiental.

12. Objetivos UNO Elevar la calidad de educacion para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. DOS Ampliar las oportunidades educativas para reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la calidad. Aunque mencionan algunas metas a alcanzar se muestran algunas dudas sobre la posibilidad de cumplirlas en el tiempo establecido asi como de su relevancia e impacto para el mejoramiento del sistema educativo

13. Objetivos Tres Cuatro Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Ofrecer una educación integral que equilibra la formación de valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos a través de actividades regulares del aula, la practica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democracia e intercultural. Su difusión genera grandes expectativas pues contiene las políticas, estrategias, líneas de acción y metas que el gobierno propone llevar adelante en este sector.

14. Objetivos Cinco Seis Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva ycompetitiva en el mercado laboral. Fomentar una gestion escolar e institucional que fortalezca la participacion de los centros escolares en la toma de descisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transferencia y rendicion de cuentas. Estos objetivos son generales y no identifican las instancias responsables de su ejecucion.

15. Objetivo 1 La mejora de la calidad : Evaluación capacitación de los maestros Actualización de los programas Modernización de la infraestructura Como ejercicio de rendicion de cuentas Como instrumento de difusion de resultados Los indiccadores utilizados deben de ser pertinentes y redundar en propuestas de mejora continua. Elevar la calidad de educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

16. Obbjetivo 2 Igualdad de oportunidades México De genero De región Grupos sociales Necesidades educativas diferentes Para lograrlo es importante combatir el rezago educativo como? Ampliacion de la cobertura Apoyo al ingreso Permanencia de los estudiantes Mejoras sustanciales a la calidad y pertinencia. Ampliar las oportunidades educativas para reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la calidad.

17. Objetivo 3 El uso didáctico de las tecnologías de la información y comunicación Para que nuestro país pueda participar de forma exitosa en esta sociedad se debe de promover: La investigación El desarrollo científico y tecnológico Incorporación a las aulas desde la educación básica. Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento

18. Objetivo 4 Una educación que promueva: Orientada a: la educación laica, gratuita y participativa. El desarrollo digno de la persona que le permita reconocer y defender sus derechos y cumplir con sus responsabilidades. Orientada a formar ciudadanos libres, responsables, creativos y respetuosos a la diversidad cultural Se deben de implementar programas de estudio y modelos de gestión que equilibren la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades. Ofrecer una educación integral que equilibra la formación de valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos a través de actividades regulares del aula, la practica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democracia e intercultural.

19. Objetivo 5 Una educación relevante y pertinente que promueva el desarrollo sustentable, la productividad y el empleo. Para lograrlo se debe de: Actualización e integración de programas de estudio y planes. Opciones vinculadas a la vida laboral que permitan a los estudiantes ser mas competitivos. El replanteamiento del servicio social. Creación de un programa de educación para la vida y el trabajo Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva ycompetitiva en el mercado laboral.

20. Objetivo 6 Una democratización plena del sistema educativo Fortalecerá: Que abra espacios institucionales de participación a los padres de familia y a nuevos actores de la sociedad civil con el fin de fortalecer a las comunidades de cada centro escolar El federismo educativo La trasparencia La rendición de cuentas Valoración de la diversidad cultural Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transferencia y rendición de cuentas.

21. Metas Plantean o señalan resultados que se deben de tener en el sector para obtener un México fuerte, competitivo por decadas. Establece un proceso claro de seguimiento.

22. Retos de Calidad y Equidad Se necesita apoyo del maestro, padres de familia, empleadores y los propios alumnos.

23. Características Políticas de mejoramiento de la calidad educativa vinculados a procesos de evaluación y distribución de recursos. Políticas de equidad sustentadas en acciones compensatorias hacia grupos focalizados . Adecuación de procesos de formación a los requerimientos del mercado laboral. Aplicación de tecnologías de la información y comunicación a los procesos de formación.

24. Fin Promover la evaluación, instrumentos innovadores cuyos resultados nos sirvan para diseñar e implementar acciones y programas eficaces que permitan reafirmar y extender los logros como corregir, deficiencias y limitaciones.