1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MATERIA:
PROYECTOS
ESTUDIANTE:
VILLANUEVA DAZA YADIRA MABEL
TUTOR:
DR. GONZALO REMACHE B. MSC.
SÉPTIMO NIVEL
2014

3. Para fortalecer las capacidades y potencialidades de la
ciudadanía es preciso centrar los esfuerzos para garantizar a todos
el derecho a la educación, bajo condiciones de calidad y equidad,
teniendo como centro al ser humano y el territorio.
En el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013 se logró una
mejora sustancial del acceso a la educación, una disminución del
índice de analfabetismo, la mejora de la calidad de la educación
superior, mayor investigación, entre otros. No obstante, las brechas
a nivel de etnia, genero, edad, discapacidades, movilidad humana
y territorio persisten.

4. PARA PODER CUMPLIR CON ESA META DE INCLUSIÓN
Y CONTINUAR CON LA LUCHA DEL PLAN ANTERIOR SE
PLANTEARON LAS SIGUIENTES POLÍTICAS Y
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS:

5. 1.-ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL
ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y
BACHILLERATO, Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA
EDUCACIÓN SUPERIOR

6. LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO DE LAS PERSONAS A LO LARGO DE
SU VIDA Y UN DEBER INELUDIBLE E INEXCUSABLE DEL ESTADO.
CONSTITUYE UN ÁREA PRIORITARIA DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y DE LA
INVERSIÓN ESTATAL,
GARANTÍA DE LA IGUALDAD E INCLUSIÓN SOCIAL Y CONDICIÓN
INDISPENSABLE PARA EL BUEN VIVIR. LAS PERSONAS, LAS FAMILIAS Y
LA SOCIEDAD TIENEN EL DERECHO Y LA RESPONSABILIDAD DE
PARTICIPAR EN EL PROCESO EDUCATIVO.
EN EL PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR 2013-2017 SE APUNTARÁ
AL ESTABLECIMIENTO DE UNA FORMACIÓN INTEGRAL PARA ALCANZAR
LA SOCIEDAD SOCIALISTA DEL CONOCIMIENTO Y AL SALTO DE UNA
ECONOMÍA DE RECURSOS FINITOS (MATERIALES)
A LA ECONOMÍA DEL RECURSO INFINITO: EL CONOCIMIENTO.

7. SE POTENCIALIZARÁ LA EDUCACIÓN DESDE SUS INICIOS Y
DARÁ APOYO A LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA RESPONSABLE, A LA QUE TODOS TENDREMOS
ACCESO.

8. 2.- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN
TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES, PARA LA
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y LA FORMACIÓN
INTEGRAL DE PERSONAS CREATIVAS, SOLIDARIAS,
RESPONSABLES, CRITICAS, PARTICIPATIVAS Y
PRODUCATIVAS, BAJO LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD,
EQUIDAD SOCIAL Y TERRITORIALIDAD.

9. - FORTALECER LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y
LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN Y
EVALUACIÓN EN TODOS LOS NIVELES
EDUCATIVOS.
- ESTABLECER MECANISMOS DE APOYO Y
SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
- ARMONIZAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN
CUANTO A PERFILES DE SALIDA, DESTREZAS,
HABILIDADES, COMPETENCIAS Y LOGROS DE
APRENDIZAJE.
- GENERAR MECANISMOS PARA LA ERRADICACIÓN DE
TODO TIPO DE VIOLENCIA EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS

10. - DISEÑAR MALLAS CURRICULARES, PLANES Y
PROGRAMAS
EDUCATIVOS QUE REFLEJEN LA COSMOVISIÓN Y
LAS REALIDADES HISTÓRICAS Y
CONTEMPORÁNEAS DE LOS PUEBLOS Y LAS
NACIONALIDADES
- IMPARTIR DE MANERA ESPECIALIZADA PARA
CADA EDAD Y GENERO LA EDUCACIÓN EN
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
- ASEGURAR QUE LOS PLANES Y PROGRAMAS
EDUCATIVOS
INCLUYAN Y PROMUEVAN LA EDUCACIÓN FÍSICA,
LA FORMACIÓN ARTÍSTICA Y LA EXPRESIÓN
CREATIVA.

11. - ASEGURAR EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS LA
INCLUSIÓN
DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS E
INFORMATIVAS QUE MOTIVEN EL INTERÉS POR LAS
CIENCIAS, LAS TECNOLOGÍAS Y LA INVESTIGACIÓN.
- CREAR Y FORTALECER INFRAESTRUCTURA,
EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGÍAS QUE, JUNTO AL
TALENTO HUMANO CAPACITADO, PROMUEVAN EL
DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES CREATIVAS,
COGNITIVAS Y DE INNOVACIÓN.
- REDIRECCIONAR LA OFERTA ACADÉMICA Y EL
PERFIL DE EGRESO DE PROFESIONALES CREATIVOS Y
EMPRENDEDORES.
- PROMOVER LA EDUCACIÓN LAICA, BASADA EN LA
CENTRALIDAD DEL PENSAMIENTO CRÍTICO, EL
RAZONAMIENTO
LÓGICO Y LA CREATIVIDAD.

12. - ASEGURAR LA INCORPORACIÓN SISTEMÁTICA DE
PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
- DISEÑAR E IMPLEMENTAR HERRAMIENTAS E
INSTRUMENTOS
QUE PERMITAN EL DESARROLLO COGNITIVO-
HOLÍSTICO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL.
- IMPULSAR LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
- GENERAR PROGRAMAS DE LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN CONFIABLE SOBRE LA CALIDAD Y
LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN, EN TODOS LOS
NIVELES, PARA FACILITAR LOS PROCESOS DE
EVALUACIÓN.

13. 3.- POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO
ACTORES CLAVES EN LA CONSTRUCCION DEL BUEN
VIVIR

14. - MEJORAR LA OFERTA DE LA
FORMACIÓN DE DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.
- FOMENTAR LA ACTUALIZACIÓN
CONTINUA DE LOS CONOCIMIENTOS
ACADÉMICOS DE LOS DOCENTES, ASÍ
COMO FORTALECER SUS CAPACIDADES
PEDAGÓGICAS.
- ESTABLECER MECANISMOS DE
FORMACIÓN Y DE CAPACITACIÓN
DOCENTE.
- CAPACITAR A DOCENTES EN LOS
PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN, POS
ALFABETIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN
DIGITAL, TOMANDO EN CUENTA
RECURSOS PEDAGÓGICOS POR EDAD.

15. - GENERAR PROGRAMAS DE BECAS PARA LA
PROFESIONALIZACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN DE
DOCENTES.
- CREAR MECANISMOS QUE PERMITAN
REVALORIZAR SOCIAL Y ECONÓMICAMENTE LA
PROFESIÓN EDUCATIVA.
- FORTALECER LOS MECANISMOS DE CALIFICACIÓN,
VALUACIÓN Y RECATEGORIZACIÓN CONTINUA DE
LOS DOCENTES.
- FORTALECER EL ROL DE LOS DOCENTES EN LA
FORMACIÓN DE CIUDADANOS RESPONSABLES CON
EL PATRIMONIO CULTURAL MATERIAL E INMATERIAL Y
EL PATRIMONIO NATURAL, Y COMPROMETIDOS
CON UN MODELO DE VIDA SUSTENTABLE.

16. 4.- INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL
SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA PARA LA TRANSFORMACION DE LA
MATRIZ PRODUCTIVAY SATISFACCION DE NECESIDADES

17. - GENERAR OFERTA EDUCATIVA E IMPULSAR
LA FORMACIÓN DE TALENTO HUMANO
PARA LA INNOVACIÓN SOCIAL.
- PROMOVER EL DIALOGO Y LA
REVALORACIÓN DE SABERES, PARA EL
DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
- PROMOVER LA TRANSFERENCIA, EL
DESARROLLO Y LA INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA. - AMPLIAR Y FOCALIZAR LA INVERSIÓN PUBLICA Y
PRIVADA Y LOS MECANISMOS DE COOPERACIÓN
INTERINSTITUCIONAL NACIONAL E INTERNACIONAL.
- ARTICULAR EL BACHILLERATO, LA EDUCACIÓN
SUPERIOR, LA INVESTIGACIÓN Y EL SECTOR
PRODUCTIVO PUBLICO Y PRIVADO AL DESARROLLO
CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO Y A LA GENERACIÓN DE
CAPACIDADES.
-FORTALECER Y PROMOCIONAR LA FORMACIÓN
TÉCNICA Y TECNOLÓGICA EN ÁREAS PRIORITARIAS Y
SERVICIOS ESENCIALES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE
LA MATRIZ PRODUCTIVA.