Este documento proporciona información general sobre el curso de Física 2 impartido en la Universidad de San Carlos de Guatemala. El curso consta de cinco unidades y se imparte en sesiones semanales y prácticas de laboratorio. Los estudiantes deben asistir al 80% de las clases y entregar el 80% de las tareas para tener derecho a la nota final. La evaluación incluye dos exámenes parciales, tareas, laboratorio y un examen final. El objetivo del curso es que los estudiantes aprendan a aplicar concept

1. Universidad de San Carlos de Guatemala
División de Arquitectura
CUNOC.
3.04.6 Física 2
Interciclos Diciembre 2011
Información General
Nivel: Formación Básica Créditos: 4
Área:Sistemas Estructurales Tiempo de Teoría: cuatro horas
Ciclo:Cuarto Tiempo de Práctica: dos horas
Carácter: Materia Fundamental Catedrático: Ing. Luis Fernando Gómez Molina.
Prerrequisito:Física 1
1. Descripción de la Asignatura
La Asignatura consta de cinco unidades: 1) Trabajo y Energía, 2) 5. Normas de Rendimiento Académico
Mecánica de Fluidos, 3) Temperatura, 4) Calor y 5) Electricidad. Se Para tener derecho a Nota final, el estudiante debe cumplir los
imparte en dos sesiones semanales más una práctica de siguientes requisitos
laboratorio, tratando con ello de integrar la teoría con la práctica. El • Estar oficialmente asignado
curso es importante dentro del plan de estudios de la carrera de • Asistir al 80 % de las actividades realizadas
Arquitectura, principalmente porque la Física es la ciencia • Haber entregado un mínimo del 80 % de tareas
fundamental de la naturaleza y su estudio permite el desarrollo del • Aprobar el laboratorio con un mínimo de 13 puntos.
pensamiento lógico, imprescindible en el estudio y aplicación de la • Realizar obligatoriamente el examen final.
Arquitectura y, además, porque constituye una herramienta • Cumplir con tener la zona mínima de 31puntos sobre 70
fundamental para el estudio de otras asignaturas de la línea de • La nota mínima de promoción es de 61 puntos sobre 100
tipología y cálculo estructural y de otras como instalaciones
• Para tener derecho a retrasada deberá de cumplir con
hidráulicas, sanitarias, eléctricas y especiales. Se reconoce también
los incisos anteriores.
la base que, para su estudio, representan otras materias como la
matemática.
6. Evaluación
• Primer examen parcial 20 puntos
2. Objetivo General
Al terminar de cursar la signatura el estudiante estará en capacidad • Segundo examen parcial 20 puntos
de analizar como se aplican los conocimientos físicos estudiados • Laboratorio 20 puntos
en las distintas unidades del curso y estará en capacidad de • Tareas cortos y más. 10 puntos
aplicarlos en otras materias. • Examen final 30 puntos
Total 100 puntos
3. Objetivos Específicos
Que el estudiante al final de la asignatura esté en capacidad:
• Perfil del Arquitecto en el Grado de Licenciado
• Aplicar los conceptos de trabajo, energía, potencia, energía El Arquitecto egresado de la División de Arquitectura
cinética, energía potencial, fuerzas conservativas a la USAC, en el grado de licenciado, estará en la capacidad
resolución de problemas. de:
• Interpretar y resolver correctamente problemas de Diseñar y producir espacios habitables que sustenten las
aplicación de los conceptos y principios del comportamiento necesidades que demanda el sistema social; con
mecánico de los fluidos. capacidad de análisis para una adecuada inserción de
• Comprender los conceptos de temperatura, escalas de dichos espacios, dentro del entorno ambiental y urbano;
medida de temperatura, dilatación térmica, calorimetría y con creatividad para enfrentar, éticamente e integrando
transferencia de calor. conocimientos y variables del contexto y de la sociedad,
• Estudiar los conceptos básicos de electricidad. actual y futura, para contribuir así al desarrollo urbano y
• Se interesa en seguir esquemas ordenados para elaborar rural del país. Altamente calificados y comprometidos en
trabajos en forma eficiente el mercado laboral, con liderazgo para ser agentes de
4. Metodología cambio comprometidos con el proceso de desarrollo
Se hará énfasis en aspectos relacionados con el aprendizaje sostenible del país, aportando soluciones a los
significativo. Las actividades principales dentro del proceso problemas nacionales en el campo del hábitat,
enseñanza-aprendizaje: Clases Magistrales, con demostraciones. preservando los recursos culturales y naturales.
Resolución de problemas en clase. Tareas extra-aula, teóricas y Coordinador de área: Ing. Erick Calderón A.
experimentales. Trabajo de Laboratorio.