Este documento presenta el programa de un curso de planificación y estrategias de enseñanza-aprendizaje. El curso consta de 18 sesiones que abordan temas como el análisis de coyuntura, teoría social del conflicto, y construcción de diagnósticos y planes de acción comunitarios. Las sesiones utilizan estrategias como diálogos, debates, visitas a comunidades y talleres. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, informes, ensayos y presentaciones individuales y grupales.