Este documento presenta el plan de actividades y evaluación para el curso "Enseñanza de la lengua oral en el deficiente auditivo" impartido por la Dra. Ludmilan Zambrano Steensma. El curso consta de 15 semanas con diferentes temas sobre la enseñanza del lenguaje oral a niños sordos. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas, foros virtuales, proyectos y presentaciones. El objetivo final es que desarrollen una propuesta didáctica para facilitar el uso del español como segunda lengua

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
PROGRAMA DE EUCACIÓN ESPECIAL
ESPECIALIDAD: DEFICIENCIAS AUDITIVAS
ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL EN EL DEFICIENTE AUDITIVO
PLAN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
DRA. LUDMILAN ZAMBRANO STEENSMA
SEM FECHA CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
1 *Presentación del curso
*Discusión y Aprobación
del Plan de Evaluación
*Discusión y aprobación
del Plan de Actividades
*Asignación de lecturas
básicas y bibliografía
*Acuerdo de clase (martes
presencial UPEL, jueves
Escuelas de Sordos)
2 *Panificación lingüística y
su relación con la
comunidad de Sordos
3 *Alfabetización
4 8/5/2012 *Prueba escrita *Presentación y aspectos formales 20%
(2%)
*Información (cantidad y calidad)
(16%)
*Coherencia (2 %)
5 * Lengua escrita
*Discurso escrito
6 15/5/12 Foro virtual 1.- Ortografía y aspectos formales. 15%
Al (2%)
5/6/12 2.- Contenido (desarrollo,
pertinencia, originalidad)(3%)
3.- Referencias (pertinentes al caso
y actualizadas) (2%)
4.- Pertinencia de la respuesta (3%)
5.- Dominio de tema (calidad de la
respuesta)(4%)
6.- Interacción con otros
participantes del foro (1%)
7 *Implicaciones
pedagógicas de las
concepciones teóricas del
docente de Sordos.
*Lectura y escritura
significativa, propuestas
pedagógicas.
8 *Proyectos de lectura y
escritura centrados en la
comprensión.
Nuevas propuestas
9 29/5/12 *Entrega, presentación y * Aspectos formales (2%) 15%
discusión del diagnóstico *Contexto de estudio y aplicación

2. SEM FECHA CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
(8%)
*Propuesta (5 %)
10 Estrategias para facilitar el
uso del español como
segunda lengua en niños
sordos, actividad teórico-
práctica.
11 12/6/12 Diseño y presentación de * Aspectos formales (2%) 15%
juegos (propuesta, plan de *Organización de la actividad
acción) (2%)
*Diseño de los recursos (cantidad y
calidad)
(8 %)
*Pertinencia de los Objetivos
propuestos y aporte a la comunidad
Sorda (3 % )
12 19/6/12 *Taller (Presencial) * Aspectos formales (2%) 20%
*Análisis de las muestras (18%)
*En las escuelas (Ejecución
y evaluación de las
propuestas)
13 *Ejecución y evaluación de
la propuesta
*Presentación de avances
14 10/7/12 *Trabajo Final * Aspectos formales (2%) 15%
(presentación) *Contenido (calidad y cantidad)
Esquema (3%)
1.- Introducción *Ejecución y evaluación de la
2.- Contexto de estudio propuesta (3%)
(diagnóstico) * Recursos empleados (cantidad,
3.- Plan de acción pertinencia y calidad) (2 %)
(objetivos, descripción de *Cumplimiento de los Objetivos
los juegos y las actividades; propuestos (3 %)
sesiones, duración, *Aportes (2%)
contenido, recursos,
estrategias de evaluación)
4.- Ejecución y evaluación
5.- Reflexiones finales
15 17/7/12 *Trabajo Final
(presentación)
NOTA: Los estudiantes deben presentar borradores de sus trabajos, previa la entrega
definitiva de los mismos. Se llevará un registro de las entregas y correcciones.
Todos los trabajos a ser presentados deben seguir las normas de Manual de Tesis de Grado
Vigente.
Dra. Ludmilan Zambrano Steensma
Correo electrónico:
ludmilanzambrano@gmail.com
Teléfono de Contacto: 0412-8908432