SlideShare una empresa de Scribd logo
Bloques de Programación de
Scratch
Maricel Artavia Fernández
Bloques de Programación
O Scratch cuenta con 8 categorías, las cuales cuenta
con diferentes bloques con instrucciones que se
podrán dar a los objetos o escenarios, según
necesidades.
Bloques de Movimiento
O Un grupo de instrucciones
caracterizadas por el color
azul obscuro. Te permitirá
mover al objeto en x-y, girar
tanto en sentido de reloj,
cambiar la dirección del
objeto, etc.
Bloques de Apariencia
O Grupo de instrucciones
caracterizadas por el color
morado. Te permitirá
cambiar de disfraz al
objeto, decir algún
comentario, aplicar algún
efecto digital a la imagen
de disfraz, cambiar
tamaño, mostrar, esconder,
enviar al frente, enviar
hacia atrás n capas.
Bloques de Sonido
O Grupo de instrucciones
caracterizadas por el color
rosa. Te permitirá tocar
algún sonido desde archivo,
una nota musical en
específico, cambiar el
volumen, cambiar el tempo
de la nota musical.
Bloques de Lápiz
O Grupo de instrucciones
caracterizadas por el color
verde. Te permitirá dibujar en
el escenario conforme se va
moviendo el objeto, se puede
cambiar el color, intensidad y
tamaño del lápiz, así mismo
se puede bajar, subir o sellar
el lápiz.
Bloques de Control
O Grupo de instrucciones
caracterizadas por el color
naranja. Este bloque de
instrucciones tiene la opción de
detectar eventos o acciones
realizados por otros objetos y
reaccionar a ellos. Te permitirá
crear ciclos iterativos y
condicionales, dentro de los
cuales se realizarán instrucciones
de otros bloques.
Bloques de Sensores
O Grupo de instrucciones
caracterizadas por el color azul
claro. Te permitirá detectar si el
objeto está tocando algún color,
puede detectar alguna tecla
presionada del teclado. En este
grupo de instrucciones se
obtienen los valores de los
dispositivos externos o kits
robóticos (acciones para robots).
Bloques de Operadores
O Grupo de instrucciones
caracterizadas por el color
verde. Te permitirá realizar
operaciones lógicas como
matemáticas básicas. Entre las
operaciones lógicas
encontramos and, or y
not. Y operaciones matemáticas
como suma, resta,
multiplicación, división, raíz
cuadrada, operaciones
logarítmicas y trigonométricas
básicas, mayor, menor e igual.
Bloques de Variables
O Grupo de instrucciones
caracterizadas por el
color rojo. Podrás crear
variables, las cuales
solo pueden almacenar
un valor y listas que son
variables que
almacenan un conjunto
de variables.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Daniel anzola 23
Daniel  anzola 23Daniel  anzola 23
Daniel anzola 23dfcefrr
 
Taller Scratch
Taller ScratchTaller Scratch
Taller Scratchmonitor806
 
Programación scratch
Programación scratchProgramación scratch
Programación scratch
Luis Duran
 
Guía Scratch.
Guía Scratch.Guía Scratch.
Guía Scratch.angelguiza
 
Manual del usuario 1003
Manual del usuario 1003Manual del usuario 1003
Manual del usuario 1003adrianab0522
 
Bloques de programacion scratch
Bloques de programacion scratchBloques de programacion scratch
Bloques de programacion scratchNicolas Amado
 
Tutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratchTutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratchFredy Guerrero
 
Scratch
ScratchScratch
Scratchvalemc
 

La actualidad más candente (13)

Daniel anzola 23
Daniel  anzola 23Daniel  anzola 23
Daniel anzola 23
 
Taller Scratch
Taller ScratchTaller Scratch
Taller Scratch
 
Qué es scratch
Qué es scratchQué es scratch
Qué es scratch
 
Programación scratch
Programación scratchProgramación scratch
Programación scratch
 
Guía Scratch.
Guía Scratch.Guía Scratch.
Guía Scratch.
 
Manual del usuario 1003
Manual del usuario 1003Manual del usuario 1003
Manual del usuario 1003
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Bloques de programacion scratch
Bloques de programacion scratchBloques de programacion scratch
Bloques de programacion scratch
 
Tutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratchTutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratch
 
Taller de scratch
Taller de scratchTaller de scratch
Taller de scratch
 
Scratch 1
Scratch 1Scratch 1
Scratch 1
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 

Similar a Programación scratch

B loques de scratch
B loques de scratchB loques de scratch
B loques de scratch
Nombre Apellidos
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerrachecho98
 
Exploración de Scratch
Exploración de ScratchExploración de Scratch
Exploración de Scratchlucecitadll
 
Makeblock bloques de_programacion
Makeblock bloques de_programacionMakeblock bloques de_programacion
Makeblock bloques de_programacion
Joesclajo Garcia
 
taller scratch
taller scratchtaller scratch
taller scratchDaniVA68
 
Instrucciones vistas en scratch
Instrucciones vistas en scratchInstrucciones vistas en scratch
Instrucciones vistas en scratch
Flor_are
 
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptx
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptxPENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptx
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptx
PamelaGanchozo2
 
Tortug arte teoria
Tortug arte teoriaTortug arte teoria
Tortug arte teoriaCris Guzman
 
Scratchmini manual 1_
Scratchmini manual 1_Scratchmini manual 1_
Scratchmini manual 1_
luz deluna
 
BLOQUES DE PROGRMACION
BLOQUES DE PROGRMACIONBLOQUES DE PROGRMACION
BLOQUES DE PROGRMACIONfoxpetro
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
sandraMedrano11
 
Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02
Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02
Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02
eliza correa
 
Manual Scratch
Manual ScratchManual Scratch
Manual Scratch
Gerardo Arias
 
Guía 1 scratch
Guía 1 scratchGuía 1 scratch
Guía 1 scratch
LUZ ELENA VILLANUEVA
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraDaniel Gomez
 

Similar a Programación scratch (20)

B loques de scratch
B loques de scratchB loques de scratch
B loques de scratch
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
 
Exploración de Scratch
Exploración de ScratchExploración de Scratch
Exploración de Scratch
 
Makeblock bloques de_programacion
Makeblock bloques de_programacionMakeblock bloques de_programacion
Makeblock bloques de_programacion
 
taller scratch
taller scratchtaller scratch
taller scratch
 
Instrucciones vistas en scratch
Instrucciones vistas en scratchInstrucciones vistas en scratch
Instrucciones vistas en scratch
 
Bloques de Programacion
Bloques de ProgramacionBloques de Programacion
Bloques de Programacion
 
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptx
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptxPENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptx
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL(1).pptx
 
Tortug arte teoria
Tortug arte teoriaTortug arte teoria
Tortug arte teoria
 
Scratchmini manual 1_
Scratchmini manual 1_Scratchmini manual 1_
Scratchmini manual 1_
 
BLOQUES DE PROGRMACION
BLOQUES DE PROGRMACIONBLOQUES DE PROGRMACION
BLOQUES DE PROGRMACION
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
 
Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02
Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02
Tutorialmanejodescratch 100508081952-phpapp02
 
Manual Scratch
Manual ScratchManual Scratch
Manual Scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Guía 1 scratch
Guía 1 scratchGuía 1 scratch
Guía 1 scratch
 
Scratch 1
Scratch 1Scratch 1
Scratch 1
 
Scratch 1
Scratch 1Scratch 1
Scratch 1
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
 

Más de marartavia

Redes-Sociales.pptx
Redes-Sociales.pptxRedes-Sociales.pptx
Redes-Sociales.pptx
marartavia
 
Programación en scratch
Programación en scratchProgramación en scratch
Programación en scratch
marartavia
 

Más de marartavia (6)

Redes-Sociales.pptx
Redes-Sociales.pptxRedes-Sociales.pptx
Redes-Sociales.pptx
 
Programación en scratch
Programación en scratchProgramación en scratch
Programación en scratch
 
Bosquejo Iv
Bosquejo IvBosquejo Iv
Bosquejo Iv
 
Bosquejo Iv
Bosquejo IvBosquejo Iv
Bosquejo Iv
 
Bosquejo
BosquejoBosquejo
Bosquejo
 
Bosquejo
BosquejoBosquejo
Bosquejo
 

Último

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
eliecerespinosa
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 

Último (20)

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 

Programación scratch

  • 1. Bloques de Programación de Scratch Maricel Artavia Fernández
  • 2. Bloques de Programación O Scratch cuenta con 8 categorías, las cuales cuenta con diferentes bloques con instrucciones que se podrán dar a los objetos o escenarios, según necesidades.
  • 3. Bloques de Movimiento O Un grupo de instrucciones caracterizadas por el color azul obscuro. Te permitirá mover al objeto en x-y, girar tanto en sentido de reloj, cambiar la dirección del objeto, etc.
  • 4. Bloques de Apariencia O Grupo de instrucciones caracterizadas por el color morado. Te permitirá cambiar de disfraz al objeto, decir algún comentario, aplicar algún efecto digital a la imagen de disfraz, cambiar tamaño, mostrar, esconder, enviar al frente, enviar hacia atrás n capas.
  • 5. Bloques de Sonido O Grupo de instrucciones caracterizadas por el color rosa. Te permitirá tocar algún sonido desde archivo, una nota musical en específico, cambiar el volumen, cambiar el tempo de la nota musical.
  • 6. Bloques de Lápiz O Grupo de instrucciones caracterizadas por el color verde. Te permitirá dibujar en el escenario conforme se va moviendo el objeto, se puede cambiar el color, intensidad y tamaño del lápiz, así mismo se puede bajar, subir o sellar el lápiz.
  • 7. Bloques de Control O Grupo de instrucciones caracterizadas por el color naranja. Este bloque de instrucciones tiene la opción de detectar eventos o acciones realizados por otros objetos y reaccionar a ellos. Te permitirá crear ciclos iterativos y condicionales, dentro de los cuales se realizarán instrucciones de otros bloques.
  • 8. Bloques de Sensores O Grupo de instrucciones caracterizadas por el color azul claro. Te permitirá detectar si el objeto está tocando algún color, puede detectar alguna tecla presionada del teclado. En este grupo de instrucciones se obtienen los valores de los dispositivos externos o kits robóticos (acciones para robots).
  • 9. Bloques de Operadores O Grupo de instrucciones caracterizadas por el color verde. Te permitirá realizar operaciones lógicas como matemáticas básicas. Entre las operaciones lógicas encontramos and, or y not. Y operaciones matemáticas como suma, resta, multiplicación, división, raíz cuadrada, operaciones logarítmicas y trigonométricas básicas, mayor, menor e igual.
  • 10. Bloques de Variables O Grupo de instrucciones caracterizadas por el color rojo. Podrás crear variables, las cuales solo pueden almacenar un valor y listas que son variables que almacenan un conjunto de variables.