Propuesta de articulacion tita pei
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•313 vistas
El documento describe el proceso de revisión y ajuste de los proyectos transversales de la Escuela Normal Superior Farallones para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Un grupo de tres docentes revisará los proyectos transversales existentes en el plan de estudios institucional (PEI) y trabajará con estudiantes, padres y directivos para complementarlos con el uso de las TIC y así impactar los diferentes campos de formación establecidos en el PEI.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Actividad 1 propuesta para articular al pei (6)
Este documento describe cómo un grupo de docentes, estudiantes y padres de familia de una institución educativa trabajarán juntos para revisar y ajustar los proyectos transversales existentes en el Plan Educativo Institucional a fin de integrar las tecnologías de la información y la comunicación. El objetivo es complementar el PEI y lograr un mayor impacto en los diferentes campos de formación establecidos como desarrollo humano, pedagógico, comunicativo y ciencia, tecnología y cultura a través de mecanismos como el trabajo
Cómo se relacionan la educación y las
El documento discute la relación entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el escenario actual. Señala que las TIC son herramientas que potencian y facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje al complementar las estrategias pedagógicas existentes. También resalta que es fundamental que los docentes tengan las competencias necesarias para hacer un uso adecuado de las TIC y que las TIC permiten nuevas formas de construir y transferir conocimiento.
TIC y Educación
Tic y Educación: Una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza.
Resumen de la Conferencia Magistral del profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona César Coll Salvador
E:\Congreso Marzo 2010
Este documento presenta un congreso internacional sobre el uso de tecnologías para la educación, investigación y generación de conocimiento que se llevará a cabo en la Universidad Técnica de Ambato en marzo de 2010. El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación requieren cambiar los modelos mentales y asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación y otras áreas. Los objetivos del congreso incluyen fortalecer el conocimiento y uso de estas tecnologías en organizaciones educativas
Cronica
Este documento describe un proyecto llevado a cabo en una universidad en Colombia que utilizó diversas estrategias didácticas y herramientas TIC para fomentar valores como el respeto y la tolerancia entre estudiantes. Inicialmente se realizaron actividades de sensibilización y reflexión para reconocer el presente y proyectar el futuro. Luego, grupos de profesores trabajaron juntos usando computadoras e Internet para explorar recursos educativos digitales y mejorar su labor docente. El proyecto se implementará en 2016 con estudiantes
Las tics y la integracion con el pei de la institucion
El documento describe cómo las TIC se integran en el PEI, PIER y PMI de la institución para alcanzar los objetivos de la educación definidos en la ley teniendo en cuenta el contexto social, económico y cultural. Las TIC como el computador, video, televisión y DVD se usan para apoyar el aprendizaje integral de los estudiantes y el desarrollo de los proyectos del PEI. También se considera que el computador e internet deben integrarse en los proyectos porque mejoran el aprendizaje de forma eficiente y apoyan la super
Diapositiva guion
El documento describe cómo las herramientas tecnológicas están transformando la educación al abrir las barreras del espacio y el tiempo. Esto genera la necesidad de actualizar los modelos didácticos para promover la construcción flexible del conocimiento. También analiza brevemente los éxitos y fracasos de la educación virtual, definiendo sus ventajas y desventajas.
Cuadro comparativo
El documento discute las propuestas para la educación y la comunicación en la República Dominicana. Señala que los medios de comunicación masiva ahora forman parte integral de la sociedad y que los niños aprenden a usar la televisión y otros dispositivos desde una edad temprana. Sin embargo, existen desafíos como el analfabetismo digital, la brecha tecnológica y la escasez de recursos que dificultan la incorporación de la tecnología en las escuelas. A pesar de esto, las escuelas que tienen acceso a medios te
Recomendados
Actividad 1 propuesta para articular al pei (6)
Este documento describe cómo un grupo de docentes, estudiantes y padres de familia de una institución educativa trabajarán juntos para revisar y ajustar los proyectos transversales existentes en el Plan Educativo Institucional a fin de integrar las tecnologías de la información y la comunicación. El objetivo es complementar el PEI y lograr un mayor impacto en los diferentes campos de formación establecidos como desarrollo humano, pedagógico, comunicativo y ciencia, tecnología y cultura a través de mecanismos como el trabajo
Cómo se relacionan la educación y las
El documento discute la relación entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el escenario actual. Señala que las TIC son herramientas que potencian y facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje al complementar las estrategias pedagógicas existentes. También resalta que es fundamental que los docentes tengan las competencias necesarias para hacer un uso adecuado de las TIC y que las TIC permiten nuevas formas de construir y transferir conocimiento.
TIC y Educación
Tic y Educación: Una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza.
Resumen de la Conferencia Magistral del profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona César Coll Salvador
E:\Congreso Marzo 2010
Este documento presenta un congreso internacional sobre el uso de tecnologías para la educación, investigación y generación de conocimiento que se llevará a cabo en la Universidad Técnica de Ambato en marzo de 2010. El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación requieren cambiar los modelos mentales y asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación y otras áreas. Los objetivos del congreso incluyen fortalecer el conocimiento y uso de estas tecnologías en organizaciones educativas
Cronica
Este documento describe un proyecto llevado a cabo en una universidad en Colombia que utilizó diversas estrategias didácticas y herramientas TIC para fomentar valores como el respeto y la tolerancia entre estudiantes. Inicialmente se realizaron actividades de sensibilización y reflexión para reconocer el presente y proyectar el futuro. Luego, grupos de profesores trabajaron juntos usando computadoras e Internet para explorar recursos educativos digitales y mejorar su labor docente. El proyecto se implementará en 2016 con estudiantes
Las tics y la integracion con el pei de la institucion
El documento describe cómo las TIC se integran en el PEI, PIER y PMI de la institución para alcanzar los objetivos de la educación definidos en la ley teniendo en cuenta el contexto social, económico y cultural. Las TIC como el computador, video, televisión y DVD se usan para apoyar el aprendizaje integral de los estudiantes y el desarrollo de los proyectos del PEI. También se considera que el computador e internet deben integrarse en los proyectos porque mejoran el aprendizaje de forma eficiente y apoyan la super
Diapositiva guion
El documento describe cómo las herramientas tecnológicas están transformando la educación al abrir las barreras del espacio y el tiempo. Esto genera la necesidad de actualizar los modelos didácticos para promover la construcción flexible del conocimiento. También analiza brevemente los éxitos y fracasos de la educación virtual, definiendo sus ventajas y desventajas.
Cuadro comparativo
El documento discute las propuestas para la educación y la comunicación en la República Dominicana. Señala que los medios de comunicación masiva ahora forman parte integral de la sociedad y que los niños aprenden a usar la televisión y otros dispositivos desde una edad temprana. Sin embargo, existen desafíos como el analfabetismo digital, la brecha tecnológica y la escasez de recursos que dificultan la incorporación de la tecnología en las escuelas. A pesar de esto, las escuelas que tienen acceso a medios te
Articulacion tics al pei
El documento propone un proceso reflexivo para identificar las prácticas, potencialidades, dificultades y retos relacionados con la implementación de procesos pedagógicos mediados por TIC en una institución educativa. Se sugiere institucionalizar las TIC y competencias del siglo XXI en la misión, visión y perfiles del estudiante a través de capacitaciones docentes, aprendizaje autónomo y colaborativo, dotación de equipos y software, y mantenimiento de estos. El consejo directivo y académico deber
Diseño de programa
Los avances tecnológicos han permitido crear entornos de comunicación totalmente nuevos, que no están sujetos a un medio físico y en los que la información se sitúa en un espacio no real (ciberespacio o espacio virtual), de modo que se puede transmitir la información de modo instantáneo y a nivel mundial.
Proyecto final miledy
El documento argumenta que la revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en las aulas, ya que estas permiten un mayor trabajo colaborativo y facilitan el intercambio de información. Además, las TIC abren nuevas formas de trabajar desde una perspectiva constructivista donde los estudiantes son los protagonistas de su aprendizaje. Finalmente, el uso de tecnologías permite mantener la comunicación con los estudiantes y obtener mejores resultados, por lo que es necesario superar las barreras tecn
Criterios Innovacion Educativas TIC
Este documento describe los criterios para las innovaciones educativas con TIC. Explica que una innovación educativa con TIC surge de una necesidad o problema, tiene una visión clara del papel de las tecnologías y metodologías educativas, y requiere planeación, desarrollo, registro y análisis de experiencias de aprendizaje, así como divulgación de los resultados. Concluye que una innovación educativa con TIC transforma las prácticas pedagógicas a través de un proceso en espiral que incluye identificación de necesidades
Modelo comunicativo escolar
El documento propone un modelo educativo centrado en los procesos, la interacción y la construcción colaborativa del conocimiento. Sugiera que las instituciones analicen un enfoque comunicacional que promueva el aprendizaje autónomo y colaborativo de los estudiantes a través del diálogo y la mediación con otros.
Tics en la educacion
El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los objetivos generales son implementar nuevas estrategias de aprendizaje y enseñanza utilizando las TIC para formar personas capaces en el ámbito informático. Las investigaciones muestran que las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes y los métodos de enseñanza. Sin embargo, existen muchas soluciones TIC que pueden causar confusión sobre cuál elegir.
Ensayo evelina
El documento discute el papel de la tecnología en la educación del futuro. Sostiene que la escuela y la familia deben trabajar juntos para desarrollar habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo en los estudiantes. Además, argumenta que la educación virtual y el aprendizaje en línea serán fundamentales para preparar a los alumnos para el futuro, y que las escuelas deben integrar las herramientas tecnológicas desde una edad temprana para desarrollar estas habilidades
Introducciónkomk
La educación virtual facilita el aprendizaje adaptado al tiempo y necesidades del estudiante mediante el uso de tecnologías de la información. Este tipo de educación ha sido ampliamente adoptado por estudiantes y profesores y su importancia está creciendo a medida que las tecnologías se integran en los centros educativos. Tanto los tutores como los estudiantes desempeñan un papel clave al utilizar las nuevas tecnologías para apoyar la enseñanza. La educación virtual puede ayudar a construir una sociedad del conocimiento desarroll
Evalucaion tic
Las TIC son herramientas fundamentales para la educación actual porque permiten una educación integral virtual donde tutores, padres y estudiantes participan activamente. Las instituciones educativas deben dotarse de materiales tecnológicos educativos y capacitar a los docentes para que puedan cumplir los objetivos del proceso educativo mediante el uso de estas herramientas. Las redes sociales pueden usarse favorablemente para la educación siempre que se concientice a los participantes sobre su uso didáctico y constructivo.
Ensayo sobre el impacto de las tic en la educacion.doc
Las TIC han tenido un impacto positivo en la educación al facilitar nuevos procesos de aprendizaje más didácticos y motivadores para los estudiantes, mejorando sus habilidades básicas y su nivel de aprendizaje; también han permitido una transmisión más efectiva del conocimiento entre maestros y alumnos. La implementación de computadoras e Internet en las aulas ha impulsado en los estudiantes el deseo de adquirir y compartir conocimientos con seguridad y responsabilidad.
Las tics y el aprendizaje colaborativo final
Este documento describe cómo las TIC pueden generar procesos de aprendizaje colaborativo en el que los estudiantes trabajan juntos para lograr objetivos compartidos. Señala que las nuevas tecnologías y la comunicación han provocado cambios y transformaciones en el sistema educativo, incluyendo nuevos desafíos de aprendizaje, intercambio de ideas, formación de redes y mayor inclusión y respeto. Finalmente, cita una fuente que indica que una escuela inclusiva es posible si se cambian ciertas prácticas para fom
Ensayo
Las TICs tienen una gran importancia en la educación. Han revolucionado los procesos de enseñanza y aprendizaje al posibilitar nuevos métodos y exigir nuevas habilidades. La educación debe adaptarse a los nuevos entornos virtuales y aprovechar las ventajas que ofrecen las TICs para complementar la enseñanza presencial. Las escuelas deben integrar las TICs para que los estudiantes accedan a la información, se utilicen con fines didácticos y se mejore la gestión y comunicación.
Impacto de las TICs en la educación
El impacto de las TIC en la educación, el lado positivo de la enseñanza con el uso de la tencnología.
Vargas cristina cuestionamiento
Las TIC juegan un papel fundamental en la educación actual. Han mejorado los métodos de enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes al hacerlos más participativos e interactivos mediante el uso de computadoras. Las nuevas tecnologías también ayudan a solucionar problemas de aprendizaje y cambiar el paradigma de una educación pasiva a una autónoma y atractiva para los estudiantes. Sin embargo, es necesario que los docentes guíen su integración y haya cambios en los planes de estudio y métodos de evaluación para aprovechar
Jessica ramírez ensayo - innovacion en la educacion
El presente ensayo tiene como objetivo darnos una visión sobre la innovación en la educación Universitaria.
Ensayo tics
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel fundamental en la educación moderna al promover nuevas estrategias de aprendizaje y ambientes de aprendizaje más significativos. Las TIC tienen una función informativa, motivadora e instructiva en situaciones didácticas. Una de las principales ventajas del uso de TIC en la educación es la gran cantidad de información disponible para profesores y estudiantes, lo que fomenta el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. Actualmente, los roles
Ensayo impacto de las tic en la educacion
El documento describe el impacto sociocultural de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad. Explica que las TIC han transformado la manera en que las personas acceden a la información y se comunican, lo que ha traído nuevos conocimientos e interacción entre culturas. También destaca que las TIC han motivado el aprendizaje y han tenido un impacto significativo en la educación al estimular el proceso cognitivo de los estudiantes. Por último, señala que a pesar de las ventajas de las TIC
Actividad 1 propuesta para articular al pei (6)
Este documento describe el proceso de revisión y ajuste de los proyectos transversales de una institución educativa para integrar las tecnologías de la información y la comunicación. Un grupo de docentes, estudiantes, padres de familia y directivos trabajarán juntos en esta tarea con el objetivo de complementar el Proyecto Educativo Institucional y lograr un mayor impacto en los campos de formación establecidos, como el desarrollo humano y pedagógico.
Articulación Proyecto PEI
El documento propone capacitar a los docentes, mejorar la capacidad de internet en la escuela, involucrar a los padres en el aprendizaje de sus hijos, integrar las diferentes áreas del conocimiento e incorporar las tecnologías de la información en todas las actividades. Los docentes trabajarían de forma colaborativa con los estudiantes y padres para impactar no solo lo pedagógico sino también lo cultural y social, ya que el plan educativo institucional se encuentra desactualizado y requiere una reestructuración cooperativa que involucre a toda la comunidad educativa
Articulación del proyecto con el PEI
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Se propone formar de manera permanente a los docentes en el uso de las TIC tomando en cuenta la disponibilidad tecnológica. También sugiere conformar un grupo de trabajo que haga uso constante de las TIC enfocándose en los objetivos curriculares. Cada docente organiza las actividades de integración de TIC dependiendo de sus habilidades. El propósito es cumplir las metas de transversalización de
ACT. ARTICULACION TIC-PEI
El programa Tecnología Digital en el Aula tiene como objetivo crear ambientes de aprendizaje mediante las TIC para motivar a los estudiantes y fomentar experiencias educativas nuevas. Los docentes, orientados por el Consejo Académico y con el apoyo de la institución educativa, desarrollan este programa con los estudiantes, padres de familia y la comunidad para promover el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas y desarrollar competencias del siglo XXI.
Act articulación de proyecto con el pei
El programa Tecnología Digital en el Aula tiene como objetivo crear ambientes de aprendizaje mediante las TIC para motivar a los estudiantes, estimular nuevas experiencias educativas y fomentar el desarrollo de competencias del siglo XXI. Los docentes, orientados por el Consejo Académico y con el apoyo de la institución educativa, desarrollan este programa con los estudiantes, padres de familia y la comunidad educativa para impactar el espíritu científico y promover el uso de las TIC en las prá
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Articulacion tics al pei
El documento propone un proceso reflexivo para identificar las prácticas, potencialidades, dificultades y retos relacionados con la implementación de procesos pedagógicos mediados por TIC en una institución educativa. Se sugiere institucionalizar las TIC y competencias del siglo XXI en la misión, visión y perfiles del estudiante a través de capacitaciones docentes, aprendizaje autónomo y colaborativo, dotación de equipos y software, y mantenimiento de estos. El consejo directivo y académico deber
Diseño de programa
Los avances tecnológicos han permitido crear entornos de comunicación totalmente nuevos, que no están sujetos a un medio físico y en los que la información se sitúa en un espacio no real (ciberespacio o espacio virtual), de modo que se puede transmitir la información de modo instantáneo y a nivel mundial.
Proyecto final miledy
El documento argumenta que la revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en las aulas, ya que estas permiten un mayor trabajo colaborativo y facilitan el intercambio de información. Además, las TIC abren nuevas formas de trabajar desde una perspectiva constructivista donde los estudiantes son los protagonistas de su aprendizaje. Finalmente, el uso de tecnologías permite mantener la comunicación con los estudiantes y obtener mejores resultados, por lo que es necesario superar las barreras tecn
Criterios Innovacion Educativas TIC
Este documento describe los criterios para las innovaciones educativas con TIC. Explica que una innovación educativa con TIC surge de una necesidad o problema, tiene una visión clara del papel de las tecnologías y metodologías educativas, y requiere planeación, desarrollo, registro y análisis de experiencias de aprendizaje, así como divulgación de los resultados. Concluye que una innovación educativa con TIC transforma las prácticas pedagógicas a través de un proceso en espiral que incluye identificación de necesidades
Modelo comunicativo escolar
El documento propone un modelo educativo centrado en los procesos, la interacción y la construcción colaborativa del conocimiento. Sugiera que las instituciones analicen un enfoque comunicacional que promueva el aprendizaje autónomo y colaborativo de los estudiantes a través del diálogo y la mediación con otros.
Tics en la educacion
El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los objetivos generales son implementar nuevas estrategias de aprendizaje y enseñanza utilizando las TIC para formar personas capaces en el ámbito informático. Las investigaciones muestran que las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes y los métodos de enseñanza. Sin embargo, existen muchas soluciones TIC que pueden causar confusión sobre cuál elegir.
Ensayo evelina
El documento discute el papel de la tecnología en la educación del futuro. Sostiene que la escuela y la familia deben trabajar juntos para desarrollar habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo en los estudiantes. Además, argumenta que la educación virtual y el aprendizaje en línea serán fundamentales para preparar a los alumnos para el futuro, y que las escuelas deben integrar las herramientas tecnológicas desde una edad temprana para desarrollar estas habilidades
Introducciónkomk
La educación virtual facilita el aprendizaje adaptado al tiempo y necesidades del estudiante mediante el uso de tecnologías de la información. Este tipo de educación ha sido ampliamente adoptado por estudiantes y profesores y su importancia está creciendo a medida que las tecnologías se integran en los centros educativos. Tanto los tutores como los estudiantes desempeñan un papel clave al utilizar las nuevas tecnologías para apoyar la enseñanza. La educación virtual puede ayudar a construir una sociedad del conocimiento desarroll
Evalucaion tic
Las TIC son herramientas fundamentales para la educación actual porque permiten una educación integral virtual donde tutores, padres y estudiantes participan activamente. Las instituciones educativas deben dotarse de materiales tecnológicos educativos y capacitar a los docentes para que puedan cumplir los objetivos del proceso educativo mediante el uso de estas herramientas. Las redes sociales pueden usarse favorablemente para la educación siempre que se concientice a los participantes sobre su uso didáctico y constructivo.
Ensayo sobre el impacto de las tic en la educacion.doc
Las TIC han tenido un impacto positivo en la educación al facilitar nuevos procesos de aprendizaje más didácticos y motivadores para los estudiantes, mejorando sus habilidades básicas y su nivel de aprendizaje; también han permitido una transmisión más efectiva del conocimiento entre maestros y alumnos. La implementación de computadoras e Internet en las aulas ha impulsado en los estudiantes el deseo de adquirir y compartir conocimientos con seguridad y responsabilidad.
Las tics y el aprendizaje colaborativo final
Este documento describe cómo las TIC pueden generar procesos de aprendizaje colaborativo en el que los estudiantes trabajan juntos para lograr objetivos compartidos. Señala que las nuevas tecnologías y la comunicación han provocado cambios y transformaciones en el sistema educativo, incluyendo nuevos desafíos de aprendizaje, intercambio de ideas, formación de redes y mayor inclusión y respeto. Finalmente, cita una fuente que indica que una escuela inclusiva es posible si se cambian ciertas prácticas para fom
Ensayo
Las TICs tienen una gran importancia en la educación. Han revolucionado los procesos de enseñanza y aprendizaje al posibilitar nuevos métodos y exigir nuevas habilidades. La educación debe adaptarse a los nuevos entornos virtuales y aprovechar las ventajas que ofrecen las TICs para complementar la enseñanza presencial. Las escuelas deben integrar las TICs para que los estudiantes accedan a la información, se utilicen con fines didácticos y se mejore la gestión y comunicación.
Impacto de las TICs en la educación
El impacto de las TIC en la educación, el lado positivo de la enseñanza con el uso de la tencnología.
Vargas cristina cuestionamiento
Las TIC juegan un papel fundamental en la educación actual. Han mejorado los métodos de enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes al hacerlos más participativos e interactivos mediante el uso de computadoras. Las nuevas tecnologías también ayudan a solucionar problemas de aprendizaje y cambiar el paradigma de una educación pasiva a una autónoma y atractiva para los estudiantes. Sin embargo, es necesario que los docentes guíen su integración y haya cambios en los planes de estudio y métodos de evaluación para aprovechar
Jessica ramírez ensayo - innovacion en la educacion
El presente ensayo tiene como objetivo darnos una visión sobre la innovación en la educación Universitaria.
Ensayo tics
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel fundamental en la educación moderna al promover nuevas estrategias de aprendizaje y ambientes de aprendizaje más significativos. Las TIC tienen una función informativa, motivadora e instructiva en situaciones didácticas. Una de las principales ventajas del uso de TIC en la educación es la gran cantidad de información disponible para profesores y estudiantes, lo que fomenta el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. Actualmente, los roles
Ensayo impacto de las tic en la educacion
El documento describe el impacto sociocultural de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad. Explica que las TIC han transformado la manera en que las personas acceden a la información y se comunican, lo que ha traído nuevos conocimientos e interacción entre culturas. También destaca que las TIC han motivado el aprendizaje y han tenido un impacto significativo en la educación al estimular el proceso cognitivo de los estudiantes. Por último, señala que a pesar de las ventajas de las TIC
La actualidad más candente (17)
Ensayo sobre el impacto de las tic en la educacion.doc
Ensayo sobre el impacto de las tic en la educacion.doc
Jessica ramírez ensayo - innovacion en la educacion
Jessica ramírez ensayo - innovacion en la educacion
Similar a Propuesta de articulacion tita pei
Actividad 1 propuesta para articular al pei (6)
Este documento describe el proceso de revisión y ajuste de los proyectos transversales de una institución educativa para integrar las tecnologías de la información y la comunicación. Un grupo de docentes, estudiantes, padres de familia y directivos trabajarán juntos en esta tarea con el objetivo de complementar el Proyecto Educativo Institucional y lograr un mayor impacto en los campos de formación establecidos, como el desarrollo humano y pedagógico.
Articulación Proyecto PEI
El documento propone capacitar a los docentes, mejorar la capacidad de internet en la escuela, involucrar a los padres en el aprendizaje de sus hijos, integrar las diferentes áreas del conocimiento e incorporar las tecnologías de la información en todas las actividades. Los docentes trabajarían de forma colaborativa con los estudiantes y padres para impactar no solo lo pedagógico sino también lo cultural y social, ya que el plan educativo institucional se encuentra desactualizado y requiere una reestructuración cooperativa que involucre a toda la comunidad educativa
Articulación del proyecto con el PEI
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Se propone formar de manera permanente a los docentes en el uso de las TIC tomando en cuenta la disponibilidad tecnológica. También sugiere conformar un grupo de trabajo que haga uso constante de las TIC enfocándose en los objetivos curriculares. Cada docente organiza las actividades de integración de TIC dependiendo de sus habilidades. El propósito es cumplir las metas de transversalización de
ACT. ARTICULACION TIC-PEI
El programa Tecnología Digital en el Aula tiene como objetivo crear ambientes de aprendizaje mediante las TIC para motivar a los estudiantes y fomentar experiencias educativas nuevas. Los docentes, orientados por el Consejo Académico y con el apoyo de la institución educativa, desarrollan este programa con los estudiantes, padres de familia y la comunidad para promover el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas y desarrollar competencias del siglo XXI.
Act articulación de proyecto con el pei
El programa Tecnología Digital en el Aula tiene como objetivo crear ambientes de aprendizaje mediante las TIC para motivar a los estudiantes, estimular nuevas experiencias educativas y fomentar el desarrollo de competencias del siglo XXI. Los docentes, orientados por el Consejo Académico y con el apoyo de la institución educativa, desarrollan este programa con los estudiantes, padres de familia y la comunidad educativa para impactar el espíritu científico y promover el uso de las TIC en las prá
Entrevistas
La entrevista trata sobre el impacto de las TICs en la escuela. Mariona Grané, profesora e investigadora de la Universidad de Barcelona, opina que las TICs tuvieron un impacto menor del esperado en la escuela, reproduciendo modelos tradicionales en lugar de revolucionar la enseñanza. Argumenta que es necesario un cambio en los modelos educativos para aprovechar mejor las posibilidades de las TICs y conectar la escuela con la realidad actual. También habla sobre el papel del docente como guía y mediador en entorn
Las condiciones de la innovación para la incorporación
El documento discute las perspectivas de la tecnología educativa y la incorporación de tecnologías digitales en la educación. Se debate sobre cómo las nuevas tecnologías pueden mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo social y económico. Sin embargo, la incorporación de estas tecnologías en la educación debe ser innovadora y puede provocar cambios significativos en el sistema educativo. El documento también explora cómo las tecnologías digitales pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes y las prácticas pedagógic
Las condiciones de la innovación para la incorporación.equipo lopez
El documento discute las perspectivas de la tecnología educativa y la incorporación de tecnologías digitales en la educación. Se debate sobre cómo las nuevas tecnologías pueden mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo social y económico. Sin embargo, la incorporación de estas tecnologías en la educación debe ser innovadora y puede provocar cambios significativos en el sistema educativo. El documento también explora cómo las tecnologías digitales pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes y las prácticas pedagógic
Las condiciones de la innovación para la incorporación.equipo lopez
Este documento discute los desafíos de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación para promover cambios. Argumenta que las TIC pueden usarse de manera innovadora para mejorar la calidad de la educación y desarrollar habilidades en los estudiantes. Sin embargo, también plantea preguntas sobre cómo las TIC están cambiando o manteniendo las prácticas y políticas educativas existentes. El documento explora temas como la formación de maestros, el currículo, los enfoques de aprend
Actividad 2 propuesta para articularla al pei
El documento propone un proyecto para articular todas las áreas del plan de estudios de una institución educativa a través de las TIC. Se sensibilizará a los docentes, directivos y comunidad sobre la necesidad del proyecto. Se conformará un grupo de trabajo con jefes de área y el coordinador para socializar el proyecto y que los docentes se asocien al mismo para que sea más significativo en el proceso formativo de los estudiantes, impactando la visión, misión y plan de estudios a través del trabajo en equipo.
Normas y valores como proyecto de vida
- Elaboración de un video con los niños de grado segundo y tercero sobre las normas y valores que se trabajan en el Centro Educativo
Pandiguando.
- Publicación del video en la página web del Centro Educativo Pandiguando.
- Diseño de un afiche informativo sobre las normas y valores que se trabajan en el Centro Educativo Pandiguando.
- Impresión y distribución del afiche en la comunidad educativa.
- Elaboración de un buzón virtual en la página web del Centro Educativo Pandiguando para que
Niveles De IntegracióN Curricular De Las Tic
Este documento describe diferentes niveles de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC pueden usarse para potenciar procesos de información, comunicación, producción y aprendizaje. También destaca la importancia de aplicar criterios pedagógicos claros al usar las TIC y de optimizar su aprovechamiento de acuerdo a las necesidades educativas. Finalmente, enfatiza que las TIC pueden usarse para producir materiales educativos y generar nuevos conocimientos
Niveles De IntegracióN Curricular De Las Tic
Este documento describe diferentes niveles de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC pueden usarse para potenciar procesos de información, comunicación, producción y aprendizaje. También destaca la importancia de aplicar criterios pedagógicos claros al usar las TIC y de optimizar su aprovechamiento de acuerdo a las necesidades educativas. Finalmente, enfatiza que las TIC pueden usarse para producir materiales educativos y generar nuevos conocimientos
La Función de las TIC en el PEP
El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Programa de la Escuela Primaria (PEP). Las TIC brindan oportunidades para transformar la enseñanza y el aprendizaje mediante la investigación, creación, comunicación, colaboración y organización. El documento también describe seis habilidades clave de TIC y buenas prácticas para integrar las TIC de manera transdisciplinaria en el currículo del PEP.
Proyecto 43817
Hay mucha diversidad en el uso de las TIC en el ámbito familiar. Hay familias que han tardado en integrar el móvil en su vida cotidiana, mientras que otras usan las TIC como un modo de diversión y de relación habitual.
Tarea 2 tita 2015
El documento describe los procesos de integración de las TIC en el proceso educativo de la Institución Educativa El Diamante en 2015. Los maestros utilizan tutoriales, videos, presentaciones y películas con los estudiantes para motivarlos a adquirir conocimientos, mejorar su actitud hacia el aprendizaje y fomentar la interacción. Estas actividades buscan impactar el aula de clase y el entorno general de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional. La institución establece mecanismos de relación con
Semana 2
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su papel en la educación. Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, teléfonos y televisores que se usan para procesar y compartir información. También describe las 10 competencias clave que debe tener un docente moderno y cómo las concepciones del aprendizaje han cambiado, con un enfoque más social e interactivo utilizando las TIC. Además, analiza los nuevos roles de los docentes como facilitadores del aprend
Semana 2
El documento trata sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su papel en la educación. Explica que las TIC incluyen recursos y herramientas tecnológicas como computadoras y teléfonos que se usan para procesar y compartir información. También describe las 10 competencias clave que debe tener un docente moderno y cómo las nuevas concepciones del aprendizaje lo ven como un proceso social e interactivo facilitado por las TIC.
Boletin tic pdf (1)
El documento discute el papel de las TIC en la educación. Explica que las TIC pueden facilitar el aprendizaje al proporcionar herramientas para acceder y compartir información. También destaca la importancia de que los docentes desarrollen competencias digitales para integrar efectivamente las TIC en sus enseñanzas y apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Trabajo final EyAT A. Lanatti
El documento presenta los objetivos y metodología de una investigación sobre el uso de TIC en un Instituto de Formación Docente. Se aplicó una encuesta a 10 alumnas de 2do año sobre sus actitudes y estrategias de uso de TIC, y se entrevistó a una docente. Los resultados mostraron que las alumnas usan principalmente internet para buscar información y redes sociales, aunque algunas no tienen computadora. Consideran que las TIC las ayudan a aprender al facilitar el acceso a recursos y la comunicación. La docente entrevistada us
Similar a Propuesta de articulacion tita pei (20)
Las condiciones de la innovación para la incorporación
Las condiciones de la innovación para la incorporación
Las condiciones de la innovación para la incorporación.equipo lopez
Las condiciones de la innovación para la incorporación.equipo lopez
Las condiciones de la innovación para la incorporación.equipo lopez
Las condiciones de la innovación para la incorporación.equipo lopez
Más de leidyaa
Plan de clase . ava
El video habla sobre cómo los estudiantes pueden cuidar el medio ambiente en su escuela a través de pequeñas acciones como apagar las luces cuando no se usan, no imprimir más de lo necesario y separar la basura para reciclar.
Rubricas 1 y 2. Portafolio de estudiantes
Este documento presenta dos rúbricas para evaluar proyectos relacionados con cuidar el entorno escolar. La primera rúbrica evalúa un noticiero escolar en categorías como precisión de los hechos presentados, uso de gráficos, investigación realizada y conciencia de la audiencia. La segunda rúbrica evalúa un folleto informativo en categorías como uso y relevancia de los gráficos, precisión del contenido, atractivo y organización de la información, y conocimiento adquirido por los estudiantes. Ambas
M3. planificador proyectos diagnóstico y descripción.8 y 9
El documento describe el diagnóstico y evaluación de un proyecto sobre el cuidado del entorno escolar. Se realizó un diagnóstico previo mediante lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del cuidado del entorno. La evaluación se hará de forma continua observando la participación de los estudiantes y su cambio de actitud hacia un entorno limpio. Se utilizarán rúbricas, encuentros vivenciales y herramientas TIC para evaluar de manera formativa el progreso de los estudiantes en reconocer la importancia del cuid
Monica.rubrica evaluacion pares_pid
Este documento presenta la matriz de valoración de un portafolio interactivo digital y planificador de proyecto desarrollado por la estudiante Mónica Patricia Gutiérrez García. La matriz evalúa diversos aspectos del portafolio y planificador como la estructura, integración de evidencias, presentación de actividades, formulación del proyecto y objetivos, planificación curricular, estrategias pedagógicas, metodología, evaluación y oportunidades de aprendizaje. El maestro formador Leidy Alzate felicita a M
Leidy.rubrica evaluacion pares_pid
Este documento presenta la matriz de valoración de un portafolio interactivo digital y planificador de proyecto creado por la estudiante Leidy Alzate Arenas. La matriz evalúa diversos aspectos del portafolio y planificador como la estructura, integración de evidencias, presentación de actividades, formulación del proyecto y objetivos, planificación curricular, estrategias pedagógicas, metodología, evaluación y oportunidades de aprendizaje. El maestro formador María Isabel Morán asignó puntajes máximos de
Diego.rubrica evaluacion pares_pid
Este documento presenta la matriz de valoración del portafolio interactivo digital y planificador de proyecto de Diego Fernando Rengifo para su curso de formación docente. La matriz evalúa diversos aspectos del portafolio y planificador de proyecto como la estructura, integración de evidencias, actividades desarrolladas, formulación del proyecto y objetivos, planificación curricular, estrategias pedagógicas, metodología, evaluación y oportunidades de aprendizaje. En general, el portafolio e planificador recibieron altas
Protocolo sesion especial.m3.s3
El documento describe un protocolo para sesiones especiales en el aula que integran temáticas del proyecto TIT@. El protocolo incluye datos básicos de la sesión como fecha, grado, objetivo e institución; recursos como equipamiento tecnológico y material didáctico; y el desarrollo de la sesión en la que los estudiantes exploran redes de aprendizaje y comparten sus ideas. El protocolo concluye que trabajar en equipo posibilita la interacción y convivencia, e incluye evidencias como lista de
1.tabla evaluación de recursos web.
YouTube es un recurso web muy completo y fiable que ofrece videos de varias fuentes confiables. El sitio proporciona información actualizada regularmente sobre una amplia gama de temas y es accesible para la mayoría de usuarios sin necesidad de software especializado. YouTube cita sus fuentes y está editado por una entidad reconocida, lo que lo hace una fuente creíble para apoyar el aprendizaje.
Presentacion pei slideshare
El PEI de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Farallones de Cali se enfoca en formar normalistas basados en el respeto y la tolerancia. Promueve la participación de estudiantes y padres, así como la experimentación e involucra valores como la tolerancia y aceptación de la diferencia. Se considera que el PEI requiere ajustes para articular e implementar las TIC como herramienta innovadora, ya que algunas áreas se deben abordar de forma más adecuada a los nuevos contextos tecnológicos mediante su actualización
Presentación2 cuadro pei slideshare
El PEI de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Farallones de Cali se enfoca en formar normalistas basados en el respeto y la tolerancia. Promueve la experimentación y la participación de los padres. El documento discute cómo los aspectos del PEI como la tolerancia y aceptación de la diferencia se abordan en la enseñanza cotidiana. Finalmente, sugiere que el PEI requiere actualizaciones para incorporar mejor las tecnologías de la información y la comunicación.
Más de leidyaa (12)
M3. planificador proyectos diagnóstico y descripción.8 y 9
M3. planificador proyectos diagnóstico y descripción.8 y 9
Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Último (20)
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Propuesta de articulacion tita pei
- 1. ¿Cómo se hace? ¿A través de qué procesos / actividades? ¿Quién organiza los procesos / actividades? ¿Con quién desarrollan los procesos/actividades? ¿Para qué se asocian? ¿Qué espacios del PEI /I.E buscan impactar a través de las actividades? ¿Qué mecanismos de relación se establecen? A través de los Proyectos transversales inicialmente. Lectura general del PEI para identificar los Proyectos Transversales que se trabajan actualmente en la Institución Educativa Escuela Normal Superior Farallones Proceso de revisión y ajuste de los proyectos transversales integrados con las TIC Diego Rengifo Leidy Alzate Mónica Gutiérrez Docentes, estudiantes, padres de familia y Directivos de la i.e. Dada la necesidad de complementar el PEI con la articulación de las TIC, es indispensable que la comunidad educativa este en conocimiento del proceso y participe así en el desarrollo y aplicación de los proyectos transversales. Los diferentes campos de formación establecidos en el PEI: -Desarrollo Humano -Pedagógico -Comunicativo -Ciencia -Tecnología -Cultura Trabajo cooperativo colaborativo Transversalidad