La propuesta busca capacitar a docentes de preescolar en el desarrollo psicomotriz de los niños y su relación con el aprendizaje formal a través de 8 horas que incluyen 4 horas teóricas para definir conceptos clave y 4 horas prácticas para aplicarlos mediante ejercicios. El objetivo es reconocer elementos del desarrollo psicomotriz y diseñar actividades que lo estimulen, beneficiando procesos como la lectura, escritura y matemáticas. Se requiere un mínimo de 15 participantes
La Práctica de Intervención Psicosocial Comunitaria desde la experiencia de l...Stefania
Intervento al I° Workshop sul lavoro di comunità nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Managua, Nicaragua, 13/11/2009
La Práctica de Intervención Psicosocial Comunitaria desde la experiencia de l...Stefania
Intervento al I° Workshop sul lavoro di comunità nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Managua, Nicaragua, 13/11/2009
Curso de formación para Oposiciones de PROFESORES de EDUCACIÓN SECUNDARIA y MAESTROS de EDUCACIÓN INFANTIL y PRIMARIA homologado por la Universidad Camilo José Cela, de 110 horas, 4 créditos ECTS y 11 semanas de duración.
Este curso de formación proporciona maestros y profesores conocimientos básicos sobre psicología muy útiles para desempeñar sus labores docentes en los centros educativos.
En este archivo se muestra la primer sesión de Psicología Educativa en Licenciatura, sintetizado. Todos los temas se desarrollan, este archivo contiene la secuencia. EducaDistanciaSLP.
1. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN EN PREESCOLAR
DEL APRENDIZAJE PSICOMOTRIZ AL APRENDIZAJE
FORMAL!!
La propuesta de capacitación en aprendizajes psicomotrices orientados a docentes
de preescolar está fundamentada en la relación que existe entre el desarrollo
psicomotriz del niño de 0 a 6 años y los aprendizajes formales que adquiere durante
esa etapa (procesos de lectura - escritura y matemáticos).
OBJETIVOS
Reconocer elementos conceptuales del desarrollo psicomotriz para ser aplicados al
aprendizaje formal.
Desarrollar una práctica que oriente a los docentes a diseñar actividades que
estimulen el desarrollo psicomotriz de los estudiantes.
METODOLOGÍA
La sesión estará dividida en dos partes. La primera teórica, en la cual se definirán los
principales conceptos del desarrollo psicomotriz. En la segunda, se pondrán en
práctica los elementos conceptuales más importantes y se establecerán modelos de
aplicación.
DURACIÓN
8 horas (4 teóricas y 4 prácticas).
CONTENIDOS DE LA PROPUESTA
Conceptualización a cerca de los principales elementos del aprendizaje en general y
del aprendizaje y desarrollo psicomotriz:
Aprendizaje
Psicomotricidad
Aprendizaje psicomotriz
Características del aprendizaje psicomotriz
Desarrollo psicomotriz
Comportamiento psicomotriz - Factores que lo determinan
Habilidad psicomotriz
Destreza psicomotriz
Componentes del desarrollo psicomotriz
Funciones perceptivo motrices
2. *Desarrollo de la práctica a través de ejercicios y juegos individuales y en grupo; con
ó sin elementos.
REQUISITOS
Cupo: Mínimo 15 personas
Máximo 25 personas
Ropa cómoda, deportiva. Si un participante presenta incapacidad física deberá darlo
a conocer antes de las prácticas.
INVERSIÓN: $15000ºº por participante.
INCLUYE: memorias de la charla y material teórico de apoyo (tres conferencias
complementarias).
Atentamente,
JoséNeftalí MartínezO.
J&J ASESORAMOS RECREACIÓN Y DEPORTES
INFORMES: Tel. 2- 4400076
Cel. 3167168820
Email: joneluf13@gmail.com