Este documento presenta un plan de intervención para ayudar a los adolescentes a elaborar un proyecto de vida. El plan propone trabajar en cinco áreas principales: 1) descubrir su personalidad mediante tests, 2) conocer sus habilidades y limitaciones, 3) definir sus gustos e intereses, 4) enseñarles habilidades para resolver conflictos, y 5) establecer metas a corto y largo plazo.
Clasificar la forma en que me comunico, a través de un autodiagnóstico, con el objetivo de diseñar un plan de acción para mejorar alguna de las áreas de oportunidad detectadas.
Clasificar la forma en que me comunico, a través de un autodiagnóstico, con el objetivo de diseñar un plan de acción para mejorar alguna de las áreas de oportunidad detectadas.
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
1. Aide Ortega
Consejería Juvenil
Propuesta de Intervención
Debido a lo universal que son las características de los adolescentes a
continuación se presentara un plan de intervención para la elaboración de un proyecto
de vida con adolescentes. Las principales áreas que se pueden trabajar con el
adolescente son: ayudarlo a descubrir su personalidad, conocer sus habilidades, definir
gustos, solucionar conflictos y establecer metas.
1. Descubrir su Personalidad.
Se pueden utilizar test sencillos que ellos mismos pueden conseguir online, o en el caso
de sospechar de alguna posible patología o, para ser más exactos, un MMPI. Por medio
de estas pruebas ayudaremos al adolescente a ir descubriendo como es su personalidad
y como esta puede interactuar con su medio.
2. Conocer sus Habilidades.
Al ayudar al adolescente a conocer sus habilidades estaremos ayudando su autoestima
y de igual manera a que se conozca. De igual manera esto le revelara cuáles son sus
limitaciones o aquellas áreas en las que necesita poner un esfuerzo mayor. Aquellas
habilidades en las que salga sobresaliente le pueden permitir visualizar que posible
carrera gustaría tomar en un futuro, aunque carrera y habilidades no siempre van de la
mano.
3. Definir sus Gustos.
Al definir sus gustos ayudaremos de igual manera a forjar su identidad, ya que los
adolescentes suelen formar grupos con aquellos chicos que comparten los mismos
intereses, y esto les da un buen sentido de pertenencia. Con sus gustos también
podemos trabajar el área vocacional y buscar que carrera le gustaría tomar en un futuro.
También se pueden encontrar pasatiempos con los que el adolescente puede liberar
estrés.
4. Solución de Conflictos.
Es durante esta etapa en la que se tiene conflictos con muchas personas a su alrededor.
La mayoría de las veces por falta de comunicación y mal entendidos, como psicólogos
una de nuestras funciones es darle las herramientas al adolescente para que logre
resolver los conflictos en su ambiente de manera exitosa y que estos no sean una fuente
de estrés. Mejorar la relación con los padres en esta etapa es de gran importancia ya
que son fuente del desarrollo de la autoestima del adolescente.
2. 5. Establecer Metas.
Esta es una buena edad para establecer metas a corto y largo plazo. Aquellas metas a
corto paso proporcionaran al adolescente de seguridad en sí mismo cuando logre
alcanzarlas y le mostrara a efectividad del esfuerzo y sus recompensas. Las metas a
largo plazo le comenzaran a dar sentido a su vida de adulto emergente y en algunos
casos pueden hasta jugar un gran papel en la vida que tendrán de adulto.