balance

1. Escuela Normal Experimental De El
Fuerte
Extensión Mazatlán.
Alumna:
Castillo Rodríguez Marisol
Nombre del profesor:
Víctor Manuel Sandoval Ceja
Asignatura:
Proyectos de Intervención Socioeducativa.
Grupo:
3ºD
Quinto Semestre
Tema:
Balance de experiencias

2. Balance de la experiencia.
Diagnóstico:
Durante mi propuesta estuve trabajando con el campo formativo de ciencias
naturales con una transversalidad de español en un grupo de 4 grado, en
una escuela regular.
Durante el 5 semestre realizamos un diagnostico pero la verdad no sabía
cómo se hacía un diagnostico pero aquí el profesor nos guio para que lo
hiciéramos, pero nos comentaron que ya habían un diagnósticos que ya
estaban fundamentados y así nos fue mucho más sencillo. Porque con el
diagnostico nos sirvió para conocer las fortalezas que tenemos y también
supe en que estaba fallando por medio de las áreas de las áreas de
oportunidad que estas áreas nos sirve para que nos diéramos cuenta que
nos falta por mejorar.
Durante mi propuesta trabajada estuve observando a diferentes alumnos
que estaban atentos a la clase puesto que era algo nuevo que estaban
viendo, pero uno de los problemas que tuve fue lo que es la disciplina pero
eso no me impido llevar acabo mi propuesta innovadora. Que a pesar de
todas las diferencias que se me presentaron la pude sacar adelante.
Uno de los logros que puede rescatar es que los alumnos supieran
diferenciar los ecosistemas bióticos y abióticos, puesto que no sabían cómo
los podían clasificar les estuve dando diferentes ejemplos en donde ellos
me dirían en donde iban cada uno de ellos y eso fue en donde les ayudo.
Durante esta propuesta llevada a cabo creo que me ayudo un poco el
contexto ya que contaba con varios objetos en donde los alumnos podían
revisar como es una piedra, el aire, entre otras cosas.

3. Las condiciones fueron buenas pues no tuve ninguna dificultad para llevarla
a cabo puesto que llevaba lo necesario para implementar y si por alguna
situación que se me presentara pudiera cambiar por lo que no me funciono.
Selección de instrumentos más adecuados para recabar
información.
Con ciencias naturales y español
4 grado escuela regular.
Estuve indagando en diferentes fuentes electrónicas en donde me ayudaran
a que los alumnos aprendieran a recabar información que fuera útil para
ellos puesto que ellos lo que ven a punta y que no leen no reflexionan
sobre lo que están leyendo y trate de que mis alumnos reflexionaran sobre
lo que se e presentaban en las clases para motivarlos a leer y tengan ese
habito por hacerlo, y creo que logre hacer lo con mis alumnos porque les
daba así como una lectura y les decía que la leyeran y después les
preguntaba qué les pareció que me dieran sus puntos de vista.
Creo que el contexto donde se encuentran los alumnos es bueno porque
nos proporciona información que es vivenciada en sus casas, entre otros.
Todo fue realizado como lo llevaba planteado.
Uso de las tic
Con ciencias naturales y español
4 grado escuela regular.
La propuesta innovadora nos pedía que implementáramos las tecnologías
porque es algo que se está pidiendo actualmente en las escuelas, para que
los alumnos aprendan de una manera sencilla en donde puedan manipular

4. e interactuar con ellos, porque será mejor el interés de los alumnos por
aprender algo nuevo.
Es por eso que se están pidiendo que involucremos a los alumnos con la
tecnología es algo que los alumnos ya saben manejar ahorita en la
actualidad porque es algo que ya están conociendo ya sea desde casa y lo
están reforzado en el aula.
Tuve muy buena participación en este aspecto puesto que los alumnos
querían estar jugando siempre, es algo que ellos conocen pero les refuerza
más la interacción con los juegos.
Aquí logre que los alumnos conocieran aún más sobre los ecosistemas,
puesto que les proyecte un video sobre el tema que trabaje y quedo mucho
más claro el tema, aunque es un tema bastante sencillo pues los alumnos
ya tienen una pequeña noción en donde me sirvió a mí para reforzarlos
mucho mejor.
Fundamentación de mi propuesta
Con las asignaturas de ciencias naturales y español
4 grado escuela regular.
Para fundamentar mi propuesta innovadora utilice diferentes aspectos que son
muy importante como son el programa de estudio 2011, en donde me ayudo a
fundamentar mi propuesta, también utilice lo que es el programa de estudio que es
muy elemental para nosotros.
Aquí es brindar toda la ayuda posible a los alumnos, pues es lo más importante
que tenemos que hacer, brindarles la confianza necesaria para que los alumnos
puedan interactuar de la mejor manera.
Hacer que los alumnos logren el aprendizaje que queremos llegar, no es fácil pero
sé que se puede lograr

5. Elaboración de secuencias de aprendizaje
Con ciencias naturales y español
4 grado escuela regular.
Para planificar mis secuencias didácticas tuve que conocer a mi grupo, para
que me funcionara dicha secuencia. Para crear actividades en donde me
permitieran potenciar el aprendizaje de mis alumnos.
No me fue sencillo plantear actividades en donde sean adecuadas para
ellos, pero logre plantear actividades en donde si me funcionaron. Cada
actividad fue planeada para los alumnos lograr que los alumnos aprendieran
algo nuevo.
Trate de tener la esencia del tema que está viendo de no perderla, para que
los alumnos adquieran esos conocimientos que estoy tratando de
enseñarles.
En el contexto trate de involucrarlo de todas las formas pues es algo en
donde los alumnos pueden aprender más porque se les tienen que enseñar
por medio de la vida cotidiana pues que mejor que la naturaleza y que nos
brinda todo para trabajar cualquier tema. Un alumno aprende aún más con
lo que vive en su vida cotidiana.
Seguimiento de la secuencia
Con ciencias naturales y español
4 grado escuela regular.
Durante el desarrollo de mi secuencia aplicada en algunas ocasiones no me
funciono porque los alumnos lo que querían era jugar, pero como se dice que la
planeación es flexible en donde podemos hacer cambios, para que quede mucho
mejor y lograr ese aprendizaje que deseamos. Tenemos que utilizar diferentes

6. estrategias en donde logremos motivar los alumnos e interesarlos en las clases.
Porque en algunas ocasiones logramos desinteresar a los alumnos para que
aprendan es por eso que no quieren asistir a las escuelas. Para lograr que los
alumnos se motiven tenemos que llevar estrategias, actividades en donde siempre
estén atentos a las clases. Y lograr el mejor aprendizaje significativo.
Evaluación instrumentos y estrategias
Con ciencias naturales y español
4 grado escuela regular.
Durante este punto para mi es algo muy importante porque aquí es donde
tuve algunos conflictos pues no sabía en qué tiempos llevar acabo las
evaluaciones, y las evaluaciones que plante fueron solo para la
autoevaluación, el sí logre el aprendizaje en los alumnos.
Pero durante mi propuesta jamás aplique una coevaluacion o una
heteroevaluacion, porque no sabía en qué tiempo meterla. Pienso que se
me complica porque no estoy acostumbrada a llevarla a cabo.
Pero llego el tiempo de llevar a cabo todas esas evaluaciones que son muy
importante para saber el cómo están aprendiendo los alumnos, si estoy
logrando un buen aprendizaje en los alumnos o si voy por un buen camino
si no para dar una retroalimentación.