Fase final Derecho a la Educación Sexual para Personas con Discapacidad- Trabajo Final
propuesta de socialización para la difusión de los
derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad
Este documento presenta el proyecto "Salud Sin Límites Perú" para el período 2012-2016, el cual busca mejorar el acceso a la salud materna, sexual y reproductiva, prevenir la violencia de género, y aumentar la participación ciudadana de adolescentes y jóvenes en Ayacucho. El proyecto incluye actividades como el fortalecimiento de servicios de salud interculturales, educación sexual integral, y el empoderamiento de organizaciones juveniles y de la sociedad civil.
El documento presenta el diagnóstico situacional de las comunidades indígenas del Valle de Pangoa. Identifica problemas en educación, salud, economía productiva y territorialidad/institucionalidad. En educación, señala la falta de proyectos, infraestructura adecuada y docentes bilingües. Propone que el Estado apruebe la UGEL Pangoa como multicultural e implemente proyectos de infraestructura e incentivos para docentes bilingües.
Este documento describe un programa para fortalecer la identidad cultural de los jóvenes y adolescentes de las comunidades indígenas Arhuaca mediante el rescate de conocimientos ancestrales utilizando herramientas virtuales. El programa se implementará en 4 comunidades y beneficiará a 300 jóvenes. Los objetivos son fortalecer la lengua materna, integrar a los jóvenes en análisis culturales, y promover la música y bailes tradicionales a través de videos en YouTube.
El documento describe un proyecto de docentes de la Escuela 2503 y el CEPA 6585 para fomentar la identidad nacional, regional y barrial en sus alumnos a través de actividades culturales. El objetivo es promover valores de convivencia e identidad y prevenir la violencia. El proyecto incluye explorar costumbres, tradiciones e historia a través de conversaciones, investigación, selección de textos y prácticas culturales.
Este documento presenta el resumen de la Agenda Ciudadana del municipio de El Retiro en Antioquia, Colombia. El proyecto tuvo como objetivo construir de manera participativa las agendas ciudadanas de varios municipios, incluyendo El Retiro, para ser presentadas a candidatos políticos. La agenda de El Retiro fue construida con la participación de diversos sectores como asociaciones, jóvenes, autoridades y otros. Incluye una visión del municipio para 2023 y un análisis de la realidad actual con propuestas en las dimensiones social, econ
Este documento presenta el programa de gobierno municipal para Apulo, Cundinamarca para el periodo 2012-2015 del candidato José Leonardo Patiño Salgado. El programa se centra en 10 áreas principales: educación, salud, bienestar social, convivencia y buen gobierno, cultura y deporte, vivienda, ordenamiento territorial, servicios públicos, infraestructura y medio ambiente. Dentro de cada área, se proponen varias iniciativas para mejorar la calidad de vida de los residentes de Apulo.
Este documento presenta una propuesta de programación anual para el tercer ciclo de educación primaria. La programación incluye los ejes temáticos, el calendario comunal agrofestivo, problemas del contexto y necesidades de aprendizaje para cada mes del periodo de marzo a diciembre. Los contenidos se organizan en torno a áreas como afirmación y convivencia intercultural, trabajo y producción comunitaria e investigación y creatividad. El objetivo es estimular el trabajo pedagógico desde una perspectiva intercultural y contextualizada a la
Este informe anual de 2016 de la Fundación Crea Tu Espacio describe sus logros en 5 proyectos clave: 1) Formación y capacitación de jóvenes y adolescentes, certificando a 25 como formadores. 2) Atención a 80 niños en 2 centros infantiles. 3) Producción de 68 programas radiales sobre derechos y movilidad humana. 4) Incidencia política a nivel local y nacional. 5) Atención integral a familias en movilidad humana, acompañando a 60 familias. El informe resume los objetivos y logros clave de
Este documento presenta el proyecto "Salud Sin Límites Perú" para el período 2012-2016, el cual busca mejorar el acceso a la salud materna, sexual y reproductiva, prevenir la violencia de género, y aumentar la participación ciudadana de adolescentes y jóvenes en Ayacucho. El proyecto incluye actividades como el fortalecimiento de servicios de salud interculturales, educación sexual integral, y el empoderamiento de organizaciones juveniles y de la sociedad civil.
El documento presenta el diagnóstico situacional de las comunidades indígenas del Valle de Pangoa. Identifica problemas en educación, salud, economía productiva y territorialidad/institucionalidad. En educación, señala la falta de proyectos, infraestructura adecuada y docentes bilingües. Propone que el Estado apruebe la UGEL Pangoa como multicultural e implemente proyectos de infraestructura e incentivos para docentes bilingües.
Este documento describe un programa para fortalecer la identidad cultural de los jóvenes y adolescentes de las comunidades indígenas Arhuaca mediante el rescate de conocimientos ancestrales utilizando herramientas virtuales. El programa se implementará en 4 comunidades y beneficiará a 300 jóvenes. Los objetivos son fortalecer la lengua materna, integrar a los jóvenes en análisis culturales, y promover la música y bailes tradicionales a través de videos en YouTube.
El documento describe un proyecto de docentes de la Escuela 2503 y el CEPA 6585 para fomentar la identidad nacional, regional y barrial en sus alumnos a través de actividades culturales. El objetivo es promover valores de convivencia e identidad y prevenir la violencia. El proyecto incluye explorar costumbres, tradiciones e historia a través de conversaciones, investigación, selección de textos y prácticas culturales.
Este documento presenta el resumen de la Agenda Ciudadana del municipio de El Retiro en Antioquia, Colombia. El proyecto tuvo como objetivo construir de manera participativa las agendas ciudadanas de varios municipios, incluyendo El Retiro, para ser presentadas a candidatos políticos. La agenda de El Retiro fue construida con la participación de diversos sectores como asociaciones, jóvenes, autoridades y otros. Incluye una visión del municipio para 2023 y un análisis de la realidad actual con propuestas en las dimensiones social, econ
Este documento presenta el programa de gobierno municipal para Apulo, Cundinamarca para el periodo 2012-2015 del candidato José Leonardo Patiño Salgado. El programa se centra en 10 áreas principales: educación, salud, bienestar social, convivencia y buen gobierno, cultura y deporte, vivienda, ordenamiento territorial, servicios públicos, infraestructura y medio ambiente. Dentro de cada área, se proponen varias iniciativas para mejorar la calidad de vida de los residentes de Apulo.
Este documento presenta una propuesta de programación anual para el tercer ciclo de educación primaria. La programación incluye los ejes temáticos, el calendario comunal agrofestivo, problemas del contexto y necesidades de aprendizaje para cada mes del periodo de marzo a diciembre. Los contenidos se organizan en torno a áreas como afirmación y convivencia intercultural, trabajo y producción comunitaria e investigación y creatividad. El objetivo es estimular el trabajo pedagógico desde una perspectiva intercultural y contextualizada a la
Este informe anual de 2016 de la Fundación Crea Tu Espacio describe sus logros en 5 proyectos clave: 1) Formación y capacitación de jóvenes y adolescentes, certificando a 25 como formadores. 2) Atención a 80 niños en 2 centros infantiles. 3) Producción de 68 programas radiales sobre derechos y movilidad humana. 4) Incidencia política a nivel local y nacional. 5) Atención integral a familias en movilidad humana, acompañando a 60 familias. El informe resume los objetivos y logros clave de
El documento describe un proyecto para desarrollar actividades de educación y prevención del uso de sustancias psicoactivas en jóvenes en el municipio de Piedecuesta, Santander, Colombia. El proyecto busca realizar un proceso de orientación y acompañamiento a través de talleres, charlas y otras actividades para prevenir el consumo de drogas entre los jóvenes. El proyecto se enfocará en 668 estudiantes, 30 docentes, 200 padres de familia y otros miembros de la comunidad.
El documento presenta los objetivos y programas de asistencia social del Sistema DIF San Gabriel. Ofrece atención a grupos vulnerables como niños, adolescentes, adultos mayores y personas con discapacidad a través de más de una docena de programas que cubren necesidades básicas, educación, salud y bienestar. El Sistema DIF busca promover el desarrollo humano e integral de la población en situación de vulnerabilidad.
Este documento presenta un proyecto para utilizar charlas pedagógicas para disminuir la exclusión de la comunidad hacia las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo. El proyecto tiene los objetivos de crear conciencia en la comunidad y brindar atención a la población discapacitada. Se aplicaron encuestas a 30 personas que mostraron altos niveles de discriminación. El análisis de los datos arrojó que se necesita trabajar con la comunidad para mejorar la inclusión de las
Este documento presenta un proyecto para utilizar charlas pedagógicas para disminuir la exclusión de la comunidad hacia las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo. El proyecto tiene los objetivos de crear conciencia en la comunidad y brindar atención a la población discapacitada. Se aplicarán encuestas a la comunidad para analizar las actitudes hacia la discapacidad y luego se realizarán charlas pedagógicas para promover una mayor inclusión.
Servicios Municipales de Atencion Comunitaria y Psicolòlogicarafaelrobles037
Este documento describe los servicios municipales de atención comunitaria psicológica y educativa en España. Estos servicios se crearon a partir de 1979 para apoyar a la comunidad local en materia educativa. Ofrecen programas de intervención, apoyo al profesorado, orientación psicológica y más, con un enfoque preventivo y comunitario. El objetivo es detectar y responder a las necesidades de los ciudadanos de una manera cercana y flexible.
Este documento describe un proyecto que utilizará charlas pedagógicas para crear conciencia en la comunidad sobre las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo y así disminuir su exclusión. El proyecto aplicará encuestas para analizar la situación actual y luego implementará charlas para apoyar a la población discapacitada y concientizar a la comunidad sobre el trato adecuado hacia las personas especiales.
Este documento presenta información sobre la participación democrática y la importancia de vivir en democracia. Primero, introduce el tema de la democracia y explica brevemente conceptos como diversidad, participación ciudadana y bien común. Luego, proporciona detalles sobre formas de participar democráticamente y promover la búsqueda del bienestar general. Finalmente, incluye preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre estos temas y evalúen sus aprendizajes.
Este documento describe un proyecto que utilizará charlas pedagógicas para crear conciencia en la comunidad sobre las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo y así disminuir su exclusión. El proyecto aplicará encuestas para analizar la situación actual y luego implementará charlas para apoyar a la población discapacitada y concientizar a la comunidad sobre el trato adecuado hacia las personas especiales.
Diapositivas juegos de paz y edh cer cucutillita.ELBAMARINA16
El documento describe una experiencia educativa de articulación entre el currículo de Juegos de Paz y la Educación en Derechos Humanos en centros educativos de Colombia. El objetivo es empoderar a niños y jóvenes con habilidades para la resolución pacífica de conflictos y la construcción de una cultura de paz, a través de juegos, literatura y proyectos comunitarios. Se explican los componentes del currículo de Juegos de Paz y las estrategias para integrarlo en el plan de estudios de las instituciones educ
GUÍA DIDÁCTICA “LA VIOLENCIA EN LA SOMBRA DE LA PANDEMIA”Luis Angel
Este cuento nos presenta la historia de Santusa y Martha, dos amigas que deben cumplir con las medidas de prevención contra el COVID-19 para cuidar su salud y la de los demás. Algunas de estas medidas son usar barbijos, mantener la distancia social, lavarse las manos frecuentemente y evitar tocarse la cara. El cuento enseña la importancia de seguir estas indicaciones para protegernos del virus y poder volver a reunirnos con nuestros seres queridos cuando sea seguro hacerlo.
Interculturalidad en Ecuador. Dra Guijarro y Dra. Guaillaguamanderechoalassr
El documento describe un proyecto en Ecuador que busca mejorar la salud y desarrollo de jóvenes indígenas a través de cuatro estrategias: 1) comunicación, 2) capacitación, 3) acompañamiento en actividades lúdicas y 4) intercambios. Se han implementado tres escuelas saludables que han aumentado la cobertura de servicios de salud a 115 jóvenes. Los próximos pasos incluyen fortalecer servicios de salud y seguir las escuelas saludables de forma sostenible.
Este documento presenta el programa de gobierno del candidato Nereo Cárdenas García para el municipio de La Peña en Cundinamarca para el periodo 2012-2015. El programa se centra en tres pilares: la confianza, la honestidad y la transparencia en el manejo de los recursos públicos. El programa busca mejorar la calidad de vida de los residentes a través de un enfoque en la educación, la salud, el medio ambiente y otros servicios sociales. El componente educativo busca mejorar las instalaciones escolares, dotar de material
Este documento describe un proyecto que utilizará charlas pedagógicas para crear conciencia en la comunidad y reducir la exclusión de personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo. El proyecto aplicará encuestas para analizar la discriminación actual y luego implementará charlas para educar a la comunidad sobre el trato igualitario de las personas discapacitadas.
Aynisuyu: derechos humanos en los municipios del Valle AltoIS Bolivia
Aynisuyu esta ejecutando un proyecto con la Union Europea con los municipios del Valle Alto, Cochabamba sobre los derechos humanos y participacion cuidadana. www.aynisuyu.net
Ficha evaluación de proyectos festivales muj eres usmeJaime Ocupa
Este documento describe el proyecto de un festival llamado "Círculo de Mujeres Usmeñas por sus derechos" que se llevará a cabo el 21 de junio en la localidad de Usme. El festival tiene como objetivo promover una educación y cultura libre de sexismo, visibilizar el trabajo de las organizaciones de mujeres locales, y fortalecer los liderazgos femeninos. El festival incluirá una presentación sobre derechos de la mujer, un performance artístico sobre roles de género, y una exhibición de retratos de lideres
El documento describe la lucha de los pueblos indígenas en Ecuador por el reconocimiento de su diversidad cultural y el derecho a la autodeterminación. En 1998, la constitución reconoció a Ecuador como un país pluricultural y multiétnico. Posteriormente, la ley también reconoció y promovió el respeto a la medicina tradicional indígena y estableció lineamientos para modelos interculturales de salud. La constitución de 2008 incorporó el concepto indígena de Sumak Kawsay (Buen Vivir) y enfoques
Este documento presenta el diseño de una gymkana sobre los Derechos del Niño para alumnos de 5o de Primaria. La gymkana consta de 5 actividades que se llevarán a cabo en el Parque de las Tres Culturas en Toledo y abordan temas como la igualdad de género, raza y clase, así como la participación cultural. El objetivo es promover valores como la tolerancia, respeto y no discriminación entre los niños de acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño.
Este documento presenta un plan de comunicación para la Dirección General de Profesionalización de la Asistencia Social del Sistema Nacional DIF. El DIF tiene presencia en todos los municipios de México a través de 2440 dependencias. La Dirección General se encarga de capacitar a este personal y busca profesionalizar el trabajo de asistencia social. El plan propone mejorar la comunicación interna, promover los servicios, aumentar el personal de capacitación y convertir clientes potenciales en actuales a través de cursos en los próximos meses y años.
El documento presenta una gymkana diseñada para desarrollar competencias en varias asignaturas de primaria como Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Educación Artística, Valores Sociales y Cívicos y Educación Física. La gymkana aborda contenidos como la comunicación oral, los derechos humanos, el proceso creativo, las relaciones interpersonales y los juegos. La actividad está diseñada para unas 3 horas y comprende juegos, tareas grupales y evaluación.
Este documento presenta el portafolio digital de Grey Zander Peralta Polo para el curso de Responsabilidad Social en la Universidad Privada del Norte. El portafolio incluye una introducción, índice de contenidos, experiencias laborales y del curso, silabo, rubricas y resúmenes de las 8 semanas del curso, que cubrieron temas como tipos de responsabilidad social, derechos humanos, discapacidad, desarrollo sostenible y un plan de acción. El estudiante describe haber adquirido una perspectiva
El documento describe la estructura básica de un sistema de computación, la cual se compone de dos grupos inseparables: hardware y software. El hardware incluye componentes físicos como la CPU, memoria, dispositivos de entrada/salida y almacenamiento. El software se compone de programas que controlan la computadora y están divididos en sistemas operativos, programas de utilidad, y aplicaciones diseñadas para tareas específicas.
Este documento describe diferentes tipos de mecanismos de transmisión como ejes, engranajes, transmisiones a distancia por cadena o correa, ruedas de fricción y mecanismos articulados. Explica que los mecanismos de transmisión ponen en contacto el elemento motriz y el conducido para transmitir movimiento y da ejemplos como ejes, engranajes y transmisiones a distancia.
El documento describe un proyecto para desarrollar actividades de educación y prevención del uso de sustancias psicoactivas en jóvenes en el municipio de Piedecuesta, Santander, Colombia. El proyecto busca realizar un proceso de orientación y acompañamiento a través de talleres, charlas y otras actividades para prevenir el consumo de drogas entre los jóvenes. El proyecto se enfocará en 668 estudiantes, 30 docentes, 200 padres de familia y otros miembros de la comunidad.
El documento presenta los objetivos y programas de asistencia social del Sistema DIF San Gabriel. Ofrece atención a grupos vulnerables como niños, adolescentes, adultos mayores y personas con discapacidad a través de más de una docena de programas que cubren necesidades básicas, educación, salud y bienestar. El Sistema DIF busca promover el desarrollo humano e integral de la población en situación de vulnerabilidad.
Este documento presenta un proyecto para utilizar charlas pedagógicas para disminuir la exclusión de la comunidad hacia las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo. El proyecto tiene los objetivos de crear conciencia en la comunidad y brindar atención a la población discapacitada. Se aplicaron encuestas a 30 personas que mostraron altos niveles de discriminación. El análisis de los datos arrojó que se necesita trabajar con la comunidad para mejorar la inclusión de las
Este documento presenta un proyecto para utilizar charlas pedagógicas para disminuir la exclusión de la comunidad hacia las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo. El proyecto tiene los objetivos de crear conciencia en la comunidad y brindar atención a la población discapacitada. Se aplicarán encuestas a la comunidad para analizar las actitudes hacia la discapacidad y luego se realizarán charlas pedagógicas para promover una mayor inclusión.
Servicios Municipales de Atencion Comunitaria y Psicolòlogicarafaelrobles037
Este documento describe los servicios municipales de atención comunitaria psicológica y educativa en España. Estos servicios se crearon a partir de 1979 para apoyar a la comunidad local en materia educativa. Ofrecen programas de intervención, apoyo al profesorado, orientación psicológica y más, con un enfoque preventivo y comunitario. El objetivo es detectar y responder a las necesidades de los ciudadanos de una manera cercana y flexible.
Este documento describe un proyecto que utilizará charlas pedagógicas para crear conciencia en la comunidad sobre las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo y así disminuir su exclusión. El proyecto aplicará encuestas para analizar la situación actual y luego implementará charlas para apoyar a la población discapacitada y concientizar a la comunidad sobre el trato adecuado hacia las personas especiales.
Este documento presenta información sobre la participación democrática y la importancia de vivir en democracia. Primero, introduce el tema de la democracia y explica brevemente conceptos como diversidad, participación ciudadana y bien común. Luego, proporciona detalles sobre formas de participar democráticamente y promover la búsqueda del bienestar general. Finalmente, incluye preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre estos temas y evalúen sus aprendizajes.
Este documento describe un proyecto que utilizará charlas pedagógicas para crear conciencia en la comunidad sobre las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo y así disminuir su exclusión. El proyecto aplicará encuestas para analizar la situación actual y luego implementará charlas para apoyar a la población discapacitada y concientizar a la comunidad sobre el trato adecuado hacia las personas especiales.
Diapositivas juegos de paz y edh cer cucutillita.ELBAMARINA16
El documento describe una experiencia educativa de articulación entre el currículo de Juegos de Paz y la Educación en Derechos Humanos en centros educativos de Colombia. El objetivo es empoderar a niños y jóvenes con habilidades para la resolución pacífica de conflictos y la construcción de una cultura de paz, a través de juegos, literatura y proyectos comunitarios. Se explican los componentes del currículo de Juegos de Paz y las estrategias para integrarlo en el plan de estudios de las instituciones educ
GUÍA DIDÁCTICA “LA VIOLENCIA EN LA SOMBRA DE LA PANDEMIA”Luis Angel
Este cuento nos presenta la historia de Santusa y Martha, dos amigas que deben cumplir con las medidas de prevención contra el COVID-19 para cuidar su salud y la de los demás. Algunas de estas medidas son usar barbijos, mantener la distancia social, lavarse las manos frecuentemente y evitar tocarse la cara. El cuento enseña la importancia de seguir estas indicaciones para protegernos del virus y poder volver a reunirnos con nuestros seres queridos cuando sea seguro hacerlo.
Interculturalidad en Ecuador. Dra Guijarro y Dra. Guaillaguamanderechoalassr
El documento describe un proyecto en Ecuador que busca mejorar la salud y desarrollo de jóvenes indígenas a través de cuatro estrategias: 1) comunicación, 2) capacitación, 3) acompañamiento en actividades lúdicas y 4) intercambios. Se han implementado tres escuelas saludables que han aumentado la cobertura de servicios de salud a 115 jóvenes. Los próximos pasos incluyen fortalecer servicios de salud y seguir las escuelas saludables de forma sostenible.
Este documento presenta el programa de gobierno del candidato Nereo Cárdenas García para el municipio de La Peña en Cundinamarca para el periodo 2012-2015. El programa se centra en tres pilares: la confianza, la honestidad y la transparencia en el manejo de los recursos públicos. El programa busca mejorar la calidad de vida de los residentes a través de un enfoque en la educación, la salud, el medio ambiente y otros servicios sociales. El componente educativo busca mejorar las instalaciones escolares, dotar de material
Este documento describe un proyecto que utilizará charlas pedagógicas para crear conciencia en la comunidad y reducir la exclusión de personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo. El proyecto aplicará encuestas para analizar la discriminación actual y luego implementará charlas para educar a la comunidad sobre el trato igualitario de las personas discapacitadas.
Aynisuyu: derechos humanos en los municipios del Valle AltoIS Bolivia
Aynisuyu esta ejecutando un proyecto con la Union Europea con los municipios del Valle Alto, Cochabamba sobre los derechos humanos y participacion cuidadana. www.aynisuyu.net
Ficha evaluación de proyectos festivales muj eres usmeJaime Ocupa
Este documento describe el proyecto de un festival llamado "Círculo de Mujeres Usmeñas por sus derechos" que se llevará a cabo el 21 de junio en la localidad de Usme. El festival tiene como objetivo promover una educación y cultura libre de sexismo, visibilizar el trabajo de las organizaciones de mujeres locales, y fortalecer los liderazgos femeninos. El festival incluirá una presentación sobre derechos de la mujer, un performance artístico sobre roles de género, y una exhibición de retratos de lideres
El documento describe la lucha de los pueblos indígenas en Ecuador por el reconocimiento de su diversidad cultural y el derecho a la autodeterminación. En 1998, la constitución reconoció a Ecuador como un país pluricultural y multiétnico. Posteriormente, la ley también reconoció y promovió el respeto a la medicina tradicional indígena y estableció lineamientos para modelos interculturales de salud. La constitución de 2008 incorporó el concepto indígena de Sumak Kawsay (Buen Vivir) y enfoques
Este documento presenta el diseño de una gymkana sobre los Derechos del Niño para alumnos de 5o de Primaria. La gymkana consta de 5 actividades que se llevarán a cabo en el Parque de las Tres Culturas en Toledo y abordan temas como la igualdad de género, raza y clase, así como la participación cultural. El objetivo es promover valores como la tolerancia, respeto y no discriminación entre los niños de acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño.
Este documento presenta un plan de comunicación para la Dirección General de Profesionalización de la Asistencia Social del Sistema Nacional DIF. El DIF tiene presencia en todos los municipios de México a través de 2440 dependencias. La Dirección General se encarga de capacitar a este personal y busca profesionalizar el trabajo de asistencia social. El plan propone mejorar la comunicación interna, promover los servicios, aumentar el personal de capacitación y convertir clientes potenciales en actuales a través de cursos en los próximos meses y años.
El documento presenta una gymkana diseñada para desarrollar competencias en varias asignaturas de primaria como Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Educación Artística, Valores Sociales y Cívicos y Educación Física. La gymkana aborda contenidos como la comunicación oral, los derechos humanos, el proceso creativo, las relaciones interpersonales y los juegos. La actividad está diseñada para unas 3 horas y comprende juegos, tareas grupales y evaluación.
Este documento presenta el portafolio digital de Grey Zander Peralta Polo para el curso de Responsabilidad Social en la Universidad Privada del Norte. El portafolio incluye una introducción, índice de contenidos, experiencias laborales y del curso, silabo, rubricas y resúmenes de las 8 semanas del curso, que cubrieron temas como tipos de responsabilidad social, derechos humanos, discapacidad, desarrollo sostenible y un plan de acción. El estudiante describe haber adquirido una perspectiva
El documento describe la estructura básica de un sistema de computación, la cual se compone de dos grupos inseparables: hardware y software. El hardware incluye componentes físicos como la CPU, memoria, dispositivos de entrada/salida y almacenamiento. El software se compone de programas que controlan la computadora y están divididos en sistemas operativos, programas de utilidad, y aplicaciones diseñadas para tareas específicas.
Este documento describe diferentes tipos de mecanismos de transmisión como ejes, engranajes, transmisiones a distancia por cadena o correa, ruedas de fricción y mecanismos articulados. Explica que los mecanismos de transmisión ponen en contacto el elemento motriz y el conducido para transmitir movimiento y da ejemplos como ejes, engranajes y transmisiones a distancia.
Doris Bryan was born in 1919 in Pennsylvania and moved with her family to Los Angeles in 1926. She had a varied childhood and teenage years in Hollywood. In 1944, she married Stan Bryan and they had three children together. The family lived in several states as Stan pursued his career. Doris was devoted to her family and community. She had an adventurous spirit but also faced difficulties as one daughter developed schizophrenia. Doris remained optimistic and active into her later years until her death in 2000.
The Sun is our closest star and provides the energy and heat that allows life to exist on Earth. It is over 4.5 billion years old and its diameter is 1,380,000 km, which is 110 times the diameter of Earth. The Sun's mass is 745 times greater than all the planets combined and its surface temperature is over 5,500 degrees Celsius. The Sun has a photosphere with a grainy appearance made of hot granules, and darker sunspots are formed by changes in its magnetic field.
The Earth revolves around the sun in an elliptical orbit while rotating on its axis, causing day and night. The Moon revolves around the Earth and rotates on its own axis, with the same side always facing Earth. Solar eclipses occur when the moon passes between Earth and the sun, while lunar eclipses happen when the moon passes through Earth's shadow. The moon's surface contains features like craters, volcanic domes, and lava plains called maria.
La Central Nuclear Atucha I se encuentra ubicada en la localidad de Lima, provincia de Buenos Aires. Fue la primera central nuclear argentina que generó energía eléctrica a escala comercial y permitió que el país desarrolle tecnología nuclear de forma independiente. Aunque es posible apagarla de forma temporal, requiere de estrictos protocolos de seguridad debido a los riesgos asociados con la radiactividad.
Este documento contiene información sobre diferentes tipos de expresión como la artística, literaria y corporal. También describe formas de mejorar la expresión oral y escrita como la narración de cuentos y diferentes géneros escritos como cartas, oficios, artículos y ensayos. Además, explica las funciones lingüísticas del lenguaje como las referenciales, apelativas y sistemáticas.
Este documento discute la importancia de enseñar la comprensión de lectura en lugar de solo enseñar a reconocer sonidos. Propone actividades prácticas como competiciones de lectura en equipos y dibujos basados en historias leídas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a desarrollar comprensión. El objetivo final es que los estudiantes puedan proyectar lo que leen como una película en su mente en lugar de solo ver palabras.
El documento presenta estadísticas sobre las mascotas más comunes y las páginas web sobre animales. Los perros son la mascota más popular, representando el 33% de las mascotas, seguidos por los gatos con un 21%. La presentación también incluye enlaces a dos páginas web sobre animales y finaliza con un slide indicando el fin de la presentación.
Lauren Bishop has been accepted to several post-baccalaureate pre-medical programs and hopes this presentation will help her decide which to attend. The programs discussed are at Mississippi College, University of Pennsylvania, American University, and Barry University. She also provides information on requirements for admission to medical school at the Medical University of South Carolina and the career of a surgeon. Organizing this information has helped her evaluate how each graduate program prepares her for acceptance into medical school and her goal of becoming a surgeon.
Este documento describe los diferentes tipos de mecanismos de transmisión, incluyendo mecanismos de transmisión directa como ejes y árboles, engranajes que transmiten movimiento entre ruedas dentadas, transmisiones a distancia como cadenas y correas, y ruedas de fricción que transmiten movimiento a través del rozamiento. Explica que los mecanismos de transmisión transforman fuerzas motrices en fuerzas de tracción para permitir el desplazamiento de elementos conducidos.
The document describes the characteristics of a "Virtualoso", or expert at working virtually. A Virtualoso conducts meetings using online meeting tools rather than physical conference rooms. They are productive using only a laptop and phone from various locations like Starbucks. A Virtualoso is comfortable sharing documents, doing webinars, and using collaboration tools to work efficiently from anywhere. The document promotes the idea that the reader should become a Virtualoso by embracing virtual tools and ways of working.
El documento trata sobre la cuarta sesión ordinaria de educación primaria. Se presentan varios temas relacionados con la educación primaria como objetivos y metas, calendario escolar, programas y proyectos, entre otros. Se incluye una encuesta con preguntas sobre distintos aspectos de la educación primaria.
Este documento trata sobre la importancia de educar para la diversidad. Promueve reconocer y valorar las diferencias entre las personas en términos de habilidades, capacidades y personalidad. Educar para la diversidad no es fácil, requiere aceptar valores y costumbres diferentes. El objetivo es enseñar a las personas a mirar de frente a la diversidad y no dar la espalda a los problemas de los demás.
Este taller tiene como objetivo promover la interculturalidad y combatir los estereotipos y la xenofobia. El taller presenta un test inicial y final para medir los conocimientos de los participantes sobre estas cuestiones. Incluye actividades como dinámicas de grupo y debates sobre conceptos como multiculturalidad, interculturalidad y derechos humanos según la legislación internacional y española. El taller busca fomentar el respeto a la diversidad cultural y la no discriminación.
Este documento presenta una propuesta para promover el derecho a la educación sexual integral para personas con discapacidad. Propone recursos educativos como videos y charlas para personas con discapacidad, sus familias y profesionales. Recomienda aceptar la sexualidad de las personas con discapacidad, brindar apoyo continuo y promover el uso de vocabulario inclusivo y respetuoso para reducir la discriminación.
Trabajo en parejas. adaptaciones y ayudasJeovanny Mera
El documento describe la evolución del tratamiento de los alumnos con necesidades educativas especiales, desde la segregación en escuelas especiales hasta la inclusión en las aulas ordinarias. Explica los conceptos de integración, atención a la diversidad e inclusión educativa, así como las adaptaciones curriculares necesarias para apoyar a estos alumnos. Además, detalla las funciones del asesoramiento psicopedagógico para facilitar su integración en los centros escolares.
Autismo, habilidades diferentes e integracion socialPepe Jara Cueva
La ONG Actitud brinda terapias y actividades deportivas y de integración social a personas con habilidades diferentes. Reporta experiencias exitosas como un programa con una universidad en el que entrenan a deportistas con discapacidad y un programa de integración entre una escuela y la ONG mediante actividades grupales. La integración social requiere preparar a la persona y a la sociedad, identificando las fortalezas de cada uno y respetando los derechos de todos.
16. derechos sexuales y reproductivos con agentes educativos.lRossyPalmaM Palma M
Este documento presenta una estrategia pedagógica para agentes educativos sobre derechos sexuales y reproductivos con adolescentes y jóvenes. Incluye dos actividades: la primera reflexiona sobre las experiencias de los jóvenes en temas como la primera menstruación o relación sexual, mientras que la segunda busca aclarar conceptos básicos de la sexualidad como parte del desarrollo humano. El objetivo general es que los agentes educativos examinen sus propias creencias sobre la sexualidad para promover una educación basada en el respeto y reconocimiento
Guia para jovenes sobre tu sexualidad quien decideAnni Apellidos
El documento describe los esfuerzos del Ministerio de Protección Social de Colombia para promover los derechos sexuales y reproductivos en el país. Ha trabajado con otras organizaciones para desarrollar materiales educativos y una serie de televisión llamada "Revelados" para crear conciencia sobre estos temas entre los jóvenes. El objetivo es asegurar que los colombianos, especialmente los jóvenes, puedan ejercer plenamente sus derechos sexuales y reproductivos.
Este documento presenta la Estrategia Nacional de Recreación en Primera Infancia de Colombia. La estrategia busca promover la recreación como un derecho de los niños y niñas entre 0 y 5 años a través de la articulación intersectorial, el fortalecimiento de capacidades del talento humano, la investigación y el diseño de escenarios recreativos inclusivos. La estrategia se basa en cinco procesos participativos de gestión social integral para su desarrollo e implementación a nivel local, departamental y nacional.
Este documento presenta información sobre el Proyecto de Educación Sexual y Construcción Ciudadana (PESCC) de un instituto en Colombia. El PESCC tiene como objetivo fortalecer las habilidades sociales y métodos alternativos de resolución de conflictos a través de actividades como un pacto de aula y el centro de conciliación CONVICALDAS. También busca sensibilizar a estudiantes y docentes sobre los derechos humanos, sexuales y reproductivos de acuerdo con la ley colombiana. El documento explica los aspectos
La buena enseñanza de la sexualidad con herramientas verídicas y pedagógicas TICrauljhonedison
en este documento trataremos de crear conciencia y respeto de la sexualidad, utilizando prudentemente herramientas TIC para obtener información y aclarar verdaderamente las dudas de los niños
La UEC (Unidad de Escolarización Compartida)Dolça Valero
Este documento describe una Unidad de Escolarización Compartida (UEC) en Valencia, España. La UEC atiende a estudiantes de 14 a 16 años que tienen problemas de absentismo, falta de motivación, y dificultades de aprendizaje. El objetivo de la UEC es ayudar a los estudiantes a cumplir con los objetivos de la educación secundaria obligatoria y desarrollar las competencias básicas a través de una enseñanza más individualizada y práctica que incluye talleres vocacionales. Los estudiantes expresan que
Este documento describe un proyecto llamado "Construyendo ciudadanía y caminando hacia mi sexualidad" en el Colegio Distrital Atenas. El objetivo principal es fomentar la comunicación emocional, la igualdad de género y el reconocimiento como ciudadanos responsables para promover una convivencia positiva. Los objetivos específicos incluyen encontrar equidad en las relaciones familiares, comprender la importancia de las decisiones sexuales, fomentar el respeto a la diversidad y prevenir abusos. El proyecto se basa en mar
Este proyecto busca promover el voluntariado entre personas mayores mediante la creación de una organización que actúe como intermediaria entre ONGs u organizaciones que necesitan voluntarios y personas mayores con tiempo libre. La organización ofrecería cursos de formación y encuentros para motivar e involucrar a personas mayores en actividades de voluntariado adaptadas a sus capacidades. El proyecto tendría una duración indefinida y buscaría involucrar entre 10 y 15 personas mayores cada año en tareas de voluntariado.
Collage realizado por Profa. Laura Elena Herrera Espino, para el curso taller: “Orientación Educativa y los Campos de Aplicación Psicopedagógica” en el marco del 2° Seminario de Fortalecimiento para los Departamentos Psicopedagógicos de la UMSNH. Collage de imágenes de Google varios autores y de la película "To Sir with Love", producción Británica de 1967. Fuentes de Información proporcionados en el curso por la Dra. Blanca de la Luz Fernández; a través de la Coordinación de Proyectos Transversales y de Responsabilidad Social Institucional de la UMSNH Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, en Morelia, Mich. México.
16. derechos sexuales y reproductivos con agentes educativos.RossyPalmaM Palma M
Este documento presenta una estrategia pedagógica para promover los derechos sexuales y reproductivos con agentes educativos. Incluye dos actividades principales: la primera invita a los participantes a reflexionar sobre sus propias experiencias con la sexualidad y cómo ha cambiado entre generaciones; la segunda busca clarificar conceptos básicos sobre la sexualidad a través de dinámicas grupales. El objetivo general es que los agentes educativos examinen críticamente sus propias creencias para poder enseñar sobre la sexualidad de una manera honesta,
Presentacion metodologia en ddhh JOPRODEH.pptxAxelGiron2
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Propuesta edu sex_pc_d_marleydis rivero_ 37
1. TRABAJO FINAL: ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA PCD
MARLEYDIS RIVERO GAVIRIA
CC.39.317.843
SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD
80011-37
ENITH CECILIA FRANCO A
TUTORA DEL CURSO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
MEDELLÍN (ANT)
MAYO 31 DE 2015
2. INTRODUCCIÓN.
La siguiente propuesta para PcD va dirigida a la población de la ciudad de
Medellín específicamente, ya que me parece muy complejo y difícil
generalizarla a nivel nacional o mundial, teniendo en cuenta que cada
ciudad o país tienen culturas y necesidades diferentes que no se resuelven
o mitigan de la misma manera; pero no con ello se deben excluir del todo, si
no que por el contrario, todo lo que se pueda aplicar o implementar en las
diferentes zonas del país o del mundo hay que hacerlo sin ningún tipo de
excusa u obstáculo, porque al fin de cuentas es derecho de las PcD tener
acceso a todas las herramientas que les permita vivir su desarrollo sexual
plenamente sin ningún tipo de discriminación.
Los diferentes programas de la alcaldía de Medellín para PcD buscan una
mejor calidad de vida para esta población y construir un mejor futuro para
ellos y sus familiares, por ello se propone lo siguiente:
3. Propuesta “SOMOS IGUALES”
Constantemente en la ciudad de Medellín, en sus diferentes comunas y
corregimientos, hay espacios de integración, recreación, participación,
desarrollo y conocimiento; entonces, la propuesta consiste en integrar y hacer
partícipes a todas las PcD, con programas más específicos que se les permita
descubrir, potenciar y explotar habilidades para la vida que de alguna manera
los hace sentir en igual condiciones a los demás.
El objetivo es aprovechar estos diferentes espacios, para formar y concientizar al
público en general sobre los derechos sexuales de las PcD, es decir, en medio
de cada actividad hacer intervenciones didácticas que promuevan sus
derechos y que además se pueda capacitar al público en el tema.
Lo ideal de la propuesta es que se pueda realizar por lo menos cada dos o tres
meses durante el año (y no cada año como se viene haciendo), que cada mes
se tomen temáticas diferentes en espacios abiertos y muy concurridos
relacionadas con los derechos sexuales de las PcD, llevar los eventos y
actividades a todos los rincones de la ciudad y en los diferentes estratos, sin
desmeritar ni excluir a alguien, porque lo ideal es que la ciudadanía participe
junto con las PcD y se enteren de la realidad, olvidándose de esos imaginarios
que los ha marcado siempre haciendo del tema un “tabú”.
Para lograr el objetivo de socializar y difundir los derechos sexuales y
reproductivos de las PcD, no podemos pasar por alto la presencia de los
profesionales y entidades responsables del tema, que son los que darán las
pautas de cómo se debe actuar en cada momento, para no sobrepasar los
esos límites que aún desconocemos.
Porque además cada discapacidad tiene sus propias necesidades y tratamientos
diferentes a otros, lo que nos obliga a tenerlo muy claro a la
4. hora de acercarnos a ellos y saber cómo dirigirnos o como llegarles sin que ellos
noten cierto nivel de lastima, miedo o rechazo.
Esta propuesta incluye una asesoría u orientación íntima y privada para las
Familias y parejas que tienen PcD, que consiste en espacios, horarios y fechas
diferentes a las de los eventos o jornadas abiertas y puedan tratar temas más
personales de la intimidad de cada uno; y es muy posible que ya en esta etapa los
profesionales deben ser de otro nivel y áreas más específicas de acuerdo a las
necesidades de cada discapacidad.
En otras palabras, lo que se quiere lograr con esta propuesta es proporcionar
herramientas, habilidades, conocimientos y actitudes a los familiares que les
permitan brindar atención competente y eficaz a las personas con discapacidad,
interactuar adecuadamente con cualquier tipo de discapacidad, potenciar el
desarrollo humano, autodeterminación y vida independiente de las personas con
discapacidad, y mejorar la calidad de los servicios de toda institución pública o
privada.
Entonces, para crear dichos programas se debe tener en cuenta.
1. Al impartir educación sexual se debe hacer con la verdad.
2. Esta verdad se deberá dar con precisión y delicadeza.
3. La información veraz deberá adecuarse a la edad y capacidad de asimilación del
sujeto en concreto.
4. Al hablar con el individuo deberá tomarse en cuenta el sexo y ambiente en que se
desenvuelve, y, por supuesto, se le orientará con respecto a su curiosidad y sus
tendencias enseñándole a relacionar los hechos y a encauzar sus
comportamientos. Dado que la educación sexual como proceso educativo busca el
cambio o transformación de actitudes, vivencias, basada en una información veraz
y científica, los programas de educación sexual dirigidos a los sujetos con
discapacidad mental deben contemplar en su conformación el tratamiento de estos
aspectos. (Arneistein, 1967; Beltrán y Félix, 1986; Brückner, 1971; Dallayrac,
1972; Gally, 1984; López, 1983; Monroy 1974; Somers y Somers, 1989).
5. Propuesta de Programa
El programa contiene: actividades deportivas y recreativas, charlas
(Autoconocimiento, auto concepto, cambios físicos, Anticoncepción y
esterilización, comportamientos de la sexualidad, etc.),
Se debe tener en cuenta la variedad en las necesidades de cada persona a
beneficiar, para hacer uso adecuado de cada recurso: Balones, pelotas, bastones
(diferentes tamaños) música (rítmica), proyector de imágenes, pintura, papel,
ofrecerles actividades de entretenimiento, etc.
La intención es intercalar las actividades prácticas con las teóricas para que no se
vuelva tediosa y aburridora la jornada, teniendo en cuenta que se formaran grupos
de acuerdo al grado y nivel de discapacidad, y así mismo se les brindará la
información necesaria para su comprensión.
Debemos recordar que para que esto funcione el proceso debe ser continuo y
repetitivo y que las temáticas variarían cada jornada en los meses programados.
Estos cuadros serian un ejemplo:
Programa para personas con discapacidad
Temática o
actividad
propósito metodología Recursos
educativos
Profesional
(es)
encargado
Jornada
deportiva:
jugando y
aprendiendo
(para los
limitados
físicos)
Descubrir y
potencializar
habilidades en los
pacientes que
generen nuevos
aprendizajes para
ellos e interacción
con la misma
A través de los
sentidos, tener un
acercamiento a las
emociones o
sensaciones que no
se pueden percibir a
simple vista.
Balones con
sonido, cuerdas
coloridas,
música.
Recreacionis
ta
profesional
acompañado
de un
especialista
especifico
(terapista
6. población de PcD ocupacional)
Función
didáctica
(teatro): la
sexualidad y yo
( para todas las
discapacidades)
Llevar, aclarar y
ampliar el concepto
de sexualidad en
términos sencillos
que puedan
comprender en
primera instancia sin
crear malas
interpretaciones o
Haciendo uso de
títeres y un lenguaje
no tan técnico, que
pueda
proporcionarles la
información que
necesitan en su
debida medida.
Títeres con
diversos
personajes y
reproducción
audiovisual en
simultánea.
Titiritero
especializad
o en trabajo
con PcD,
acompañado
de un
psicólogo
experto en el
área de
discapacidad
.
Juegos
tradicionales (
limitados
físicos,
mentales leves
y medios)
Descubrir y conocer
los gustos en
recreación que más
les llama la atención
y que tanto
interactúan entre sí,
para identificar
acercamientos o
rechazos entre uno u
otro.
Usando estos
juegos que son
diferentes a los
actuales, lograr el
reconocimiento de la
identidad propia
Compartiendo y
resaltando las
habilidades de cada
uno.
Explicación
previa de cada
juego (oral,
escrita, por
señas y con
imágenes)
Cuerdas,
bastones,
pelotas
Enfermeras,
doctores,
psicólogos,
etc.
Interactuando
con la
comunidad
(para todas las
limitaciones)
Hacer sentir tanto a
la comunidad como
al limitado, que
podemos expresar
diferentes
sensaciones a través
de las palabras o las
caricias y sentir igual
o mejor satisfacción.
Mediante la palabra,
las caricias y los
gestos explorar,
descubrir y aprender
que existen otras
formas de
manifestar
satisfacción sexual
La palabra, el
tacto, gestos
señas, libros y
reproducción
audiovisual
Todos los
profesionales
de las
diferentes
limitaciones
7. Programa para Familias y/o pareja
Conociendo mi
cuerpo (a
excepción de
los limitados
totales)
Conocer la
percepción que cada
uno tiene frente al
tema después de las
actividades
anteriores.
Investigación
experimental sobre
cómo percibe cada
uno su cuerpo
ilustrándolo a través
de dibujos y figuras
que lo representen.
Papel, lápiz,
temperas,
colores,
crayones,
plastilina
Psicólogos.
Reproducción
sexual y
prevención
(para todos)
Concientizar y dar
orientación sobre el
uso de los métodos
anticonceptivos para
un desarrollo sexual
sano y libre de
estigmatizaciones.
Programa de
planificación sexual
y reproductiva que
permita tener un
control durante el
desarrollo del
mismo.
Charlas en
prevención y
reproducción
con imágenes
ilustrativas,
resaltando la
importancia de
visitar al médico
periódicamente
Médicos
especializad
os en el
tema
(ginecólogos,
sexólogos,
etc.)
Temática o
actividad
propósito metodología Recursos
educativos
Profesional
(es) encargado
Actitud frente
al tema de
sexualidad y
reproducción
Dar herramientas y
recomendaciones sobre
el comportamiento que
se debe asumir frente al
pleno desarrollo de la
sexualidad y sus
diferentes expresiones
en cada PcD.
Pequeños cursos
de capacitación
donde se enfaticen
las pautas de
crianza en las
PcD.
Folletos con
información
básica y
presentaciones
en diapositivas.
Funcionarios
de algunas
secretarías:
inclusión social
y familia,
desarrollo
social.
8. Interactuando
con las
familias.
Medir el nivel de
aceptación y paciencia
que la familia tiene en el
entorno de convivencia.
Se trata de una
estrategia
particular que
busca descubrir
que tanto aporta la
familia en el
desarrollo sexual
de las PcD
Conversatorios
y
dramatizaciones
de situaciones
específicas.
psicólogos
Como prevenir
a las PcD
Enseñar por medio de
diferentes lenguajes, la
variedad de métodos
anticonceptivos que
existen y cuáles son los
más apropiados para
cada nivel de limitación.
Por grupo
separados de
acuerdo a las PcD,
crear intercambio
de ideas para
brindar la
información que
necesita cada
familia o pareja.
Volantes, libros
ilustrativos,
reproducciones
audiovisuales.
Psicólogos,
médicos,
enfermeras y
otros
especialistas
en la materia.
independencia
personal de
las PcD
Incentivar y motivar a
las familias y parejas a
que den cierta libertad
en la toma de
decisiones a sus
protegidos que los
anime a sentirse muy
capaces y valientes en
sus acciones.
Consiste en
encuentros
esporádicos con
las familias de las
PcD y llegar a una
concertación de
cuales serían esos
primeros pasos
para la toma de
decisiones propias
de los limitados.
Charlas,
conversatorios,
imágenes de
apoyo.
psicólogos
Accesibilidad
a espacios y
herramientas
Orientar a las familias
de las PcD de como
tener y brindar los
Con unas visitas
previas a los
hogares, identificar
Imágenes sobre
espacios
adecuados para
Psicólogos,
diseñadores e
ingenieros
9. (para ciertas
limitaciones)
espacios cómodos y de
fácil recorridos dentro de
los hogares, para que la
independencia sea más
completa e integral para
todos, para que dentro
del mismo hogar pueda
compartir e interactuar
con amigos y
compañeros, lo que de
alguna manera les
ayuda a expresarse de
muchas formas.
fallas u obstáculos
que pueden tener
las PcD para
desplazarse, o
tener alcance a
ciertas
herramientas que
les puedan permitir
sentirse más útiles
y libres dentro del
hogar.
PcD y charlas especializados
en la movilidad
limitada de las
PcD
Como
identificar el
cambio de
emociones en
las PcD (para
discapacidad
intelectual)
conocer en qué
situaciones la persona
con discapacidad
disfruta y en qué
situaciones le provocan
Malestar o ansiedad.
Verificar la efectividad
de dicho sistema para
detectar episodios
emocionales en la vida
real.
El apoyo de un
sistema (que ya
existen) que
evalúe y
comunique el
estado emocional
de la persona con
el objeto de que el
profesional de
apoyo junto con la
familia pueda
intervenir y ayudar
a modificar su
estado emocional
o evitar
situaciones de
riesgo.
Charlas y
conversatorios
sobre los
avances
tecnológicos
que ayudan a
una mejor
calidad de vida
a las PcD y
videos sobre
casos reales.
Especialistas
en ingeniería y
tecnología
avanzada
apoyados por
psicólogos y
profesionales
de la salud
sexual y
reproductiva.
10. PROFESIONALES E INVOLUCRADOS EN SU ATENCIÓN
INTEGRAL
Para cada actividad en las diferentes jornadas debe haber presencia de:
Terapistas ocupacionales, fonoaudiólogos, psicólogos, nutricionistas, médicos
y enfermeras, entre otros. Sin olvidar a los principales involucrados que son los
familiares y la comunidad en general, así como también algunas secretarías:
Desarrollo Social, Cultura Ciudadana, Bienestar Social, Inclusión Social y
familia, etc.
Otras entidades como: el INDER, fundación rasa, Fundación Integrar, Comité
Regional de Rehabilitación de Antioquia, Fundación Multimpedidos, Fundación
Padres Down, etc. ONGs
Todos los mencionados anteriormente (y los que hacen falta), hacen y harán parte
del equipo de trabajo que promoverá los derechos sexuales de las PcD.