El documento presenta los detalles de un plan de investigación para desarrollar un proyecto de asesoría tecnopedagógica. Se establecerá un equipo responsable de coordinar las fases del proyecto, que incluyen el desarrollo de un plan de trabajo, la promoción del proyecto, y la evaluación continua y el seguimiento del mismo a lo largo de 8 meses, manteniendo un ambiente de participación entre todos los involucrados.
El Directorio Nacional de la ANEF pone a disposición de nuestras asociaciones bases, de los/as funcionarios/as públicos/as y de las organizaciones sindicales y sociales en general, este Manual de Orientación Previsional, elaborado en base a las preguntas más frecuentes de quienes pueden jubilar a través del INP y, constituye por tanto una guía básica de procedimientos que facilite las tramitaciones y apoye a los/as empleados/as fiscales en el difícil proceso de desvinculación del Servicio Público.
El Directorio Nacional de la ANEF pone a disposición de nuestras asociaciones bases, de los/as funcionarios/as públicos/as y de las organizaciones sindicales y sociales en general, este Manual de Orientación Previsional, elaborado en base a las preguntas más frecuentes de quienes pueden jubilar a través del INP y, constituye por tanto una guía básica de procedimientos que facilite las tramitaciones y apoye a los/as empleados/as fiscales en el difícil proceso de desvinculación del Servicio Público.
Taller de Afro
A raíz de las herramientas desarrollada en los años 30 por la antropóloga y coreógrafa afroamericana Katherine Dunham, cuyo terreno predilecto de estudios fue Haití iremos explorando unas referencias simbólicas traducidas en los movimientos de la barra Dunham (como en las ondulaciones del dios serpiente Yanvalou), yendo al trasfondo de la cultura africana como matriz suministradora de esencias para las nuevas culturas nacidas en el Caribe y en las “Américas Negras”.
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...Mar Pérez-Sanagustín
Esta presentación fue realizada junto a Cecilia Herrera (Directora Ejecutiva de TELEDUC) en el marco de la conferencia de Coursera Iberoamérica 2015 (https://courseraibero.splashthat.com/). Se presentan los procesos de diseño y producción de MOOCs así como ejemplos básicos de casos de estudio concretos.
Taller de Afro
A raíz de las herramientas desarrollada en los años 30 por la antropóloga y coreógrafa afroamericana Katherine Dunham, cuyo terreno predilecto de estudios fue Haití iremos explorando unas referencias simbólicas traducidas en los movimientos de la barra Dunham (como en las ondulaciones del dios serpiente Yanvalou), yendo al trasfondo de la cultura africana como matriz suministradora de esencias para las nuevas culturas nacidas en el Caribe y en las “Américas Negras”.
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...Mar Pérez-Sanagustín
Esta presentación fue realizada junto a Cecilia Herrera (Directora Ejecutiva de TELEDUC) en el marco de la conferencia de Coursera Iberoamérica 2015 (https://courseraibero.splashthat.com/). Se presentan los procesos de diseño y producción de MOOCs así como ejemplos básicos de casos de estudio concretos.
El proyecto tecnológico tiene una serie de pasos que nos servirán para crear en nosotros métodos de trabajo, el orden lleva al éxito de lo que afrontemos, no es malgastar papel ni tiempo en trivialidades, sino, en producción de conocimiento, para no tener que después repetirnos la frase "Quien no conoce su pasado, está condenado a repetirlo"
Proyecto eTwinning para la integración de la tecnología de diseño e impresión 3D con el bloque de contenidos “Geometría” del área de Matemáticas de 3ºESO
Los 7 saberes necesarios a la educación del futuroeechoprfph
Presentación que sintetiza los siete saberes presentados por Morín en su libro "Los 7 saberes necesarios a la educación del futuro". Invito a completarla
1. Equipo de asesoría tecnopedagógica GANES
Saira Isaac Efraín Camacho Arnoldo Bonfante Grethel Figueroa Nestor Mendoza
2. ¿Qué haremos?
Desarrollo de un Plan de Investigación
sobre el Proyecto a generar, de manera que
el mismo sea pertinente y adaptado a los
intereses y necesidades, tanto de la
Institución como del personal Docente de
la misma.
3. ¿Cómo?
Reuniones del Equipo
Responsable del Proyecto para
elaborar, planificar, ejecutar y
evaluar el plan.
4. ¿Quién estará a cargo?
Coordinador del Equipo de
Responsables de cada una
de las fases del Proyecto.
5. ¿Dónde?
Espacio acondicionado en la
Institución. Sitio visible de
fácil acceso e identificado
para que la comunidad
universitaria lo conozca.
7. ¿Qué necesitamos?
Espacio de reuniones: Sillas,
mesa, pizarra electrónica,
computadoras para cada
miembro del equipo.
Equipo responsable.
8. ¿Qué haremos?
Establecimiento de un Plan de Trabajo que
permita desarrollar cada una de las etapas
del Proyecto de manera concienzuda, de
tal modo que se puedan ir revisando los
alcances de cada una de las etapas
sistémicamente.
9. ¿Cómo?
Establecimiento de
responsabilidades en el Equipo
Coordinador del Proyecto. Cada
coordinador presentará su
propuesta, para luego armar el
Plan de Trabajo Integral.
10. ¿Quién estará a cargo?
Coordinadores de cada Fase
del Proyecto con sus
respectivos equipos de
trabajo.
11. ¿Dónde?
Establecimiento de un
cronograma de reuniones por
equipos de fases y una reunión
de todos los equipos al final de
cada semana.
14. ¿Qué haremos?
Desarrollo de los recursos necesarios para la
promoción y difusión del proyecto a todos los
interesados, con la intención de que los
favorecidos por el proyecto reconozcan las
bondades y fortalezas del mismo para su
crecimiento personal y profesional y para el
mejoramiento de los procesos educativos que
administra la Institución.
15. ¿Cómo?
Definición de campaña de promoción por
parte del equipo responsable de esta tarea
(Slogan, Materiales POP a utilizar, logotipo,
etc.)
Ejecución de campaña informativa y de
promoción del proyecto, involucrando a
todos los miembros de la Institución.
16. ¿Quién estará a cargo?
Equipo encargado de la
promoción del proyecto
con su respectivo
coordinador.
19. ¿Qué necesitamos?
Espacio de reuniones: Sillas, mesa, pizarra electrónica,
computadoras.
Equipo responsable.
Material para promocionar el proyecto.
Grupo de asesores de tecnología con un mínimo de 6
personas
Director de la institución
Docentes activos
Ingeniero en el área de computación.
20. ¿Qué haremos?
Elaboración de un plan continuo de
evaluación y seguimiento del Proyecto, que
permita recibir la retroalimentación
necesaria del mismo, en vistas a tomar
decisiones para mejorarlo, modificarlo o
mantenerlo, dependiendo de los
resultados que se vayan obteniendo.
21. ¿Cómo?
Inicio, desarrollo y cierre del proyecto
a ejecutar, estableciendo espacios
para realizar evaluaciones formativas
para verificar el desarrollo del
proyecto y poder hacer mejoras sobre
la marcha.
22. ¿Quién estará a cargo?
Equipo encargado de la
ejecución y evaluación
del proyecto con su
respectivo coordinador.
25. ¿Qué necesitamos?
Espacio de reuniones: Sillas, mesa,
pizarra electrónica, computadoras.
Equipo responsable.
Material para ejecución del proyecto.
26. ¿Qué haremos?
Mantenimiento de un clima constante de
interacción y participación entre todos los
interesados en el Proyecto (Docentes,
Personal Directivo y Equipo de
Capacitación), que favorezca el desarrollo
de cada uno de los objetivos planteados.
27. ¿Cómo?
Promoción de un ambiente
que favorezca el trabajo en
equipo, la resiliencia y la
motivación al logro.
28. ¿Quién estará a cargo?
Equipo encargado de la
ambientación del
proyecto con su
respectivo coordinador.
31. ¿Qué necesitamos?
Espacio de reuniones: Sillas, mesa,
pizarra electrónica,
computadoras.
Equipo responsable.
Material para ambientación del
proyecto.
32. Equipo de asesoría tecnopedagógica
GANES
Saira Isaac Efraín Camacho Arnoldo Bonfante Grethel Figueroa Nestor Mendoza
