El documento habla sobre el uso de plataformas virtuales en la educación universitaria. Explica que la tecnología web 2.0 abre nuevos espacios para la enseñanza complementaria a la presencial, permitiendo la innovación y el desarrollo de metodologías colaborativas. También señala que la educación universitaria debe orientar, mediar y gestionar actividades en entornos de aprendizaje 2.0, y que las herramientas en línea como YouTube y Hot Potatoes permiten mejorar la distribución de información e

1. Universidad Técnica de Ambato Curso de Docencia Universitaria Módulo de Plataformas Virtuales Héctor Recalde

2. Universidad Técnica de AmbatoCurso de Docencia Universitaria En la presente época de la nueva sociedad de la información y el conocimiento, la tecnología de comunicación vía Web 2.0, abre nuevos espacios en el ámbito universitario de formación complementarios a la enseñanza presencial, estos son escenarios creativos de innovación, recursos para el desarrollo de metodologías didácticas colaborativas de carácter socio-constructivistas e investigador, nuevos senderos para la construcción social del conocimiento, y el desarrollo profesional del docente en general.

3. Universidad Técnica de AmbatoCurso de Docencia Universitaria En este paso vertiginoso en el cual las nuevas tecnologías de comunicación hacen cada vez más fácil el acceso a la información, educación universitaria debe convertirse en un orientador, mediador y gestor de actividades universitarias, y además de un tiempo a esta parte, la que están realizadas especialmente en entornos de aprendizaje 2.0; dinamizador cultural de grupos de trabajo en redes sociales; investigador de la praxis educativa; colaborador con otros docentes, comunicador y evaluador de e-recursos.

4. Universidad Técnica de AmbatoCurso de Docencia Universitaria Los espacios de interacción de web 2,0 permiten al estudiante mejorar su formación autodidáctica y a su vez ayudan al docente a manejar de mejor manera su tiempo y espacio, las herramientas útiles como el Youtube, hot-potatoes, voki, permiten mejorar la distribución de la información e interactuar con los alumnos en mejora de la eficacia educativa.