SlideShare una empresa de Scribd logo
Programa de Mejoramiento Unidad Administrativa
         Orden, Higiene y Seguridad
                     5’s
                 (Propuesta)




                 Sugerido a:

    SENA: Servicio Nacional de Aprendizaje

           Regional Cundinamarca

                  CDA. Chía




         Juan Camilo Sandoval Gaitán
                (Facilitador)




          Chía, Noviembre de 2.012
Justificación:

El desarrollo de un buen programa crea un beneficio para los participantes a la hora
realizar trabajos con Adecuado orden y aseo, Poniendo en práctica su conocimiento.
¿Quiere Mejorar su Entorno Laboral y Personal?

Objetivo del Programa:

      Aprender a dar uso apropiado de espacios y reducir el desorden al distinguir
       con claridad entre lo necesario y lo innecesario.

Al final del trabajo, los participantes estarán en capacidad de:
    1. Hacer uso de los pasos para desarrollar el proceso.
    2. Tomar el programa como un trabajo cotidiano.
    3. Mejora del ambiente y entorno de trabajo.

Les ayuda a resolver problemas como:
    1. Artículos innecesarios apilados cerca de su área de trabajo.
    2. Exceso de Cosas en el piso. Espacios repletos de Objetos y/o herramientas
    3. Exceso de artículos y máquinas que dificultan el mejoramiento en el flujo
      Del proceso.
    4. Equipos sucios a los que no se les hace mantenimiento con regularidad.
    5. Documentos necesarios, difíciles de encontrar.

Metodología:
   Dar a conocer el procedimiento centrado en los cinco pasos para desarrollar
   El programa.

Factores pedagógicos específicos.
      Desarrollo Personal, mejora del ambiente, Aprendizaje en Equipo
      Colaborativo y Pensamiento en mejorar de los procesos.

Niveles esperados de aprendizaje
  1. Aprendizaje del programa y práctica-
  2. Aplicación del programa Tomando lo mejor al realizar un trabajo.
  3. El aprendizaje y la actividad desarrollada se convierten en una actividad
       Cotidiana tanto de aplicación personal como laboral.

Estructura del Programa y los Tiempos:

       Programa Trabajado en un día de trabajo
Hora                               Actividad
    8:00 am      Dinámica Rompe hielos
                 Introducción,
    8:20 am      Control de asistencia.
                 Dar a conocer el procedimiento para la aplicación del
                 Programa 5’s.

    10:00   am   Refrigerio
    10:15   am    Ejercicios
    11:55   am    Adecuación de los lugares a trabajar
    12:30   am   Almuerzo
     1;30   pm   Dinámica corta
     1:50   pm   implementación del Programa 5’s
                 Orientación del proceso
    3:10 pm      Refrigerio
    3:30 pm      Dinámica

    3: 50 pm
         a       Verificación y Resultados del Programa
    4: 50 pm
    5: 00 pm     Cierre



•   Duración por grupo: 8 horas. (8:00 am a 5:00 pm).
•   Lugar: Instalaciones de la empresa.
•   Participantes por grupo: Máximo 25
•   Días de capacitación: 1 día
•   Material de apoyo: Video Beam y Portátil (Se recomienda con pantalla
    De Presentación)

.
Cordialmente:




Juan camilo Sandoval Gaitán - Facilitador

Más contenido relacionado

Destacado

Tareadominiosm.doc .
Tareadominiosm.doc .Tareadominiosm.doc .
Tareadominiosm.doc .
Jhon Bucay
 
La navidad
La navidadLa navidad
La navidad
k905
 
Menu
MenuMenu
Menu
ssar7
 
MEF - Presentacion en INTERNOR
MEF - Presentacion en INTERNORMEF - Presentacion en INTERNOR
MEF - Presentacion en INTERNOR
guest51b0791
 
Smartocracy Hicss2007
Smartocracy Hicss2007Smartocracy Hicss2007
Smartocracy Hicss2007
mjc1
 
Mundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee Kim
Mundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee KimMundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee Kim
Mundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee Kim
tulky
 
00 economía presentación
00 economía presentación00 economía presentación
00 economía presentación
SANTI1498
 
Vestidos de gracia_10
Vestidos de gracia_10Vestidos de gracia_10
Vestidos de gracia_10
Arturo
 
Búsqueda y selección de un REA
Búsqueda y selección de  un REABúsqueda y selección de  un REA
Búsqueda y selección de un REA
Wilebaldo Martinez
 
Cocococcocococo
CocococcocococoCocococcocococo
Cocococcocococo
giovanni1998
 
Que son las tics
Que son las ticsQue son las tics
Que son las tics
sarahireyes12
 
01 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov07
01 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov0701 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov07
01 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov07alqousi
 
WIKI UN RECURSO EDUCATIVO
WIKI UN RECURSO EDUCATIVOWIKI UN RECURSO EDUCATIVO
WIKI UN RECURSO EDUCATIVO
mendez009
 
La navidad
La navidadLa navidad
La navidad
k905
 
Etica academica evitar_y_prevenir_el_plagio
Etica academica evitar_y_prevenir_el_plagioEtica academica evitar_y_prevenir_el_plagio
Etica academica evitar_y_prevenir_el_plagio
Jaime Cruz Bermúdez
 
Proyecto mooc etapa 2
Proyecto mooc etapa 2Proyecto mooc etapa 2
Proyecto mooc etapa 2
Wilebaldo Martinez
 
B learning
B learningB learning
B learning
120200
 
Procedimientos especiales2
Procedimientos especiales2Procedimientos especiales2
Procedimientos especiales2
MANUELAHUMADA28
 
Navidad
NavidadNavidad
Educar para la resiliencia
Educar para la resilienciaEducar para la resiliencia
Educar para la resiliencia
Valentin Flores
 

Destacado (20)

Tareadominiosm.doc .
Tareadominiosm.doc .Tareadominiosm.doc .
Tareadominiosm.doc .
 
La navidad
La navidadLa navidad
La navidad
 
Menu
MenuMenu
Menu
 
MEF - Presentacion en INTERNOR
MEF - Presentacion en INTERNORMEF - Presentacion en INTERNOR
MEF - Presentacion en INTERNOR
 
Smartocracy Hicss2007
Smartocracy Hicss2007Smartocracy Hicss2007
Smartocracy Hicss2007
 
Mundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee Kim
Mundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee KimMundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee Kim
Mundo Pequenho Por Bettina Cardozo Y Sang Hee Kim
 
00 economía presentación
00 economía presentación00 economía presentación
00 economía presentación
 
Vestidos de gracia_10
Vestidos de gracia_10Vestidos de gracia_10
Vestidos de gracia_10
 
Búsqueda y selección de un REA
Búsqueda y selección de  un REABúsqueda y selección de  un REA
Búsqueda y selección de un REA
 
Cocococcocococo
CocococcocococoCocococcocococo
Cocococcocococo
 
Que son las tics
Que son las ticsQue son las tics
Que son las tics
 
01 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov07
01 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov0701 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov07
01 ipcc ar 4 arabic synthesis report nov07
 
WIKI UN RECURSO EDUCATIVO
WIKI UN RECURSO EDUCATIVOWIKI UN RECURSO EDUCATIVO
WIKI UN RECURSO EDUCATIVO
 
La navidad
La navidadLa navidad
La navidad
 
Etica academica evitar_y_prevenir_el_plagio
Etica academica evitar_y_prevenir_el_plagioEtica academica evitar_y_prevenir_el_plagio
Etica academica evitar_y_prevenir_el_plagio
 
Proyecto mooc etapa 2
Proyecto mooc etapa 2Proyecto mooc etapa 2
Proyecto mooc etapa 2
 
B learning
B learningB learning
B learning
 
Procedimientos especiales2
Procedimientos especiales2Procedimientos especiales2
Procedimientos especiales2
 
Navidad
NavidadNavidad
Navidad
 
Educar para la resiliencia
Educar para la resilienciaEducar para la resiliencia
Educar para la resiliencia
 

Similar a Propuesta programa de mejoramiento 5's

5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
StradaRvc
 
Manual 5s
Manual 5sManual 5s
Manual 5s
Mario Charlin
 
Manual 5s
Manual 5sManual 5s
Manual 5s
Mario Charlin
 
Informe final grupo 9
Informe final grupo 9Informe final grupo 9
Informe final grupo 9
adrianayolanda
 
12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
Cesar_Luis_Julio
 
C-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdf
C-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdfC-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdf
C-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdf
PaolaAndreaCruzGomez
 
Manual5 s
Manual5 sManual5 s
5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf
5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf
5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf
MariolaMarenco
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
Elis26rias
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
Guia5Guia5
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
k4ritho
 
Guía 5
Guía 5Guía 5
Guía 5
seliana05
 
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
16day
 
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
Oliver Caicedo
 
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN
PLANIFICACIÓN
Pamela Freire
 
Formato etapa practica karen puerta - mallerly jaramillo
Formato etapa practica   karen puerta - mallerly jaramilloFormato etapa practica   karen puerta - mallerly jaramillo
Formato etapa practica karen puerta - mallerly jaramillo
oncesistemas2018
 

Similar a Propuesta programa de mejoramiento 5's (20)

5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
 
Manual 5s
Manual 5sManual 5s
Manual 5s
 
Manual 5s
Manual 5sManual 5s
Manual 5s
 
Informe final grupo 9
Informe final grupo 9Informe final grupo 9
Informe final grupo 9
 
12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
12 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
 
C-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdf
C-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdfC-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdf
C-ID 509927 PLAN DE FORMACION ACJF.pdf
 
Manual5 s
Manual5 sManual5 s
Manual5 s
 
5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf
5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf
5. GUIA 5_R.A_2.4_.pdf
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
 
Guia5
Guia5Guia5
Guia5
 
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
 
Guía 5
Guía 5Guía 5
Guía 5
 
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
 
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
5 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-programacion
 
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN
PLANIFICACIÓN
 
Formato etapa practica karen puerta - mallerly jaramillo
Formato etapa practica   karen puerta - mallerly jaramilloFormato etapa practica   karen puerta - mallerly jaramillo
Formato etapa practica karen puerta - mallerly jaramillo
 

Más de Camilo Sandoval

Salud ocupacional
Salud ocupacionalSalud ocupacional
Salud ocupacional
Camilo Sandoval
 
Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)
Camilo Sandoval
 
Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)
Camilo Sandoval
 
Solución de un conflicto
Solución de un conflictoSolución de un conflicto
Solución de un conflicto
Camilo Sandoval
 
Términos2
Términos2Términos2
Términos2
Camilo Sandoval
 
Fotos sistema economico
Fotos sistema economicoFotos sistema economico
Fotos sistema economico
Camilo Sandoval
 
Trabajo dufay
Trabajo dufayTrabajo dufay
Trabajo dufay
Camilo Sandoval
 
Cartilla didactica
Cartilla didacticaCartilla didactica
Cartilla didactica
Camilo Sandoval
 
Guia de servicio al cliente
Guia de servicio al clienteGuia de servicio al cliente
Guia de servicio al cliente
Camilo Sandoval
 
Guía de aprendizaje etica
Guía de aprendizaje eticaGuía de aprendizaje etica
Guía de aprendizaje etica
Camilo Sandoval
 
Guía de aprendizaje etica (1)
Guía de aprendizaje etica (1)Guía de aprendizaje etica (1)
Guía de aprendizaje etica (1)
Camilo Sandoval
 
Guía de aprendizaje cultura fisica
Guía de aprendizaje cultura fisicaGuía de aprendizaje cultura fisica
Guía de aprendizaje cultura fisica
Camilo Sandoval
 
Exposicion Sig
Exposicion SigExposicion Sig
Exposicion Sig
Camilo Sandoval
 
Exposicion Sig
Exposicion SigExposicion Sig
Exposicion Sig
Camilo Sandoval
 
English activity
English activityEnglish activity
English activity
Camilo Sandoval
 
Traductión magazine
Traductión magazineTraductión magazine
Traductión magazine
Camilo Sandoval
 
Conservas el patio
Conservas el patioConservas el patio
Conservas el patio
Camilo Sandoval
 
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al clienteGuia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Camilo Sandoval
 
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al clienteGuia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Camilo Sandoval
 
Actividad u3 juan samilo sandoval
Actividad u3 juan samilo sandovalActividad u3 juan samilo sandoval
Actividad u3 juan samilo sandoval
Camilo Sandoval
 

Más de Camilo Sandoval (20)

Salud ocupacional
Salud ocupacionalSalud ocupacional
Salud ocupacional
 
Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)
 
Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)Proyecto seguridad en la granja (1)
Proyecto seguridad en la granja (1)
 
Solución de un conflicto
Solución de un conflictoSolución de un conflicto
Solución de un conflicto
 
Términos2
Términos2Términos2
Términos2
 
Fotos sistema economico
Fotos sistema economicoFotos sistema economico
Fotos sistema economico
 
Trabajo dufay
Trabajo dufayTrabajo dufay
Trabajo dufay
 
Cartilla didactica
Cartilla didacticaCartilla didactica
Cartilla didactica
 
Guia de servicio al cliente
Guia de servicio al clienteGuia de servicio al cliente
Guia de servicio al cliente
 
Guía de aprendizaje etica
Guía de aprendizaje eticaGuía de aprendizaje etica
Guía de aprendizaje etica
 
Guía de aprendizaje etica (1)
Guía de aprendizaje etica (1)Guía de aprendizaje etica (1)
Guía de aprendizaje etica (1)
 
Guía de aprendizaje cultura fisica
Guía de aprendizaje cultura fisicaGuía de aprendizaje cultura fisica
Guía de aprendizaje cultura fisica
 
Exposicion Sig
Exposicion SigExposicion Sig
Exposicion Sig
 
Exposicion Sig
Exposicion SigExposicion Sig
Exposicion Sig
 
English activity
English activityEnglish activity
English activity
 
Traductión magazine
Traductión magazineTraductión magazine
Traductión magazine
 
Conservas el patio
Conservas el patioConservas el patio
Conservas el patio
 
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al clienteGuia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
 
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al clienteGuia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
Guia 1. Identificar soluciones en la atención al cliente
 
Actividad u3 juan samilo sandoval
Actividad u3 juan samilo sandovalActividad u3 juan samilo sandoval
Actividad u3 juan samilo sandoval
 

Propuesta programa de mejoramiento 5's

  • 1. Programa de Mejoramiento Unidad Administrativa Orden, Higiene y Seguridad 5’s (Propuesta) Sugerido a: SENA: Servicio Nacional de Aprendizaje Regional Cundinamarca CDA. Chía Juan Camilo Sandoval Gaitán (Facilitador) Chía, Noviembre de 2.012
  • 2. Justificación: El desarrollo de un buen programa crea un beneficio para los participantes a la hora realizar trabajos con Adecuado orden y aseo, Poniendo en práctica su conocimiento. ¿Quiere Mejorar su Entorno Laboral y Personal? Objetivo del Programa:  Aprender a dar uso apropiado de espacios y reducir el desorden al distinguir con claridad entre lo necesario y lo innecesario. Al final del trabajo, los participantes estarán en capacidad de: 1. Hacer uso de los pasos para desarrollar el proceso. 2. Tomar el programa como un trabajo cotidiano. 3. Mejora del ambiente y entorno de trabajo. Les ayuda a resolver problemas como: 1. Artículos innecesarios apilados cerca de su área de trabajo. 2. Exceso de Cosas en el piso. Espacios repletos de Objetos y/o herramientas 3. Exceso de artículos y máquinas que dificultan el mejoramiento en el flujo Del proceso. 4. Equipos sucios a los que no se les hace mantenimiento con regularidad. 5. Documentos necesarios, difíciles de encontrar. Metodología: Dar a conocer el procedimiento centrado en los cinco pasos para desarrollar El programa. Factores pedagógicos específicos. Desarrollo Personal, mejora del ambiente, Aprendizaje en Equipo Colaborativo y Pensamiento en mejorar de los procesos. Niveles esperados de aprendizaje 1. Aprendizaje del programa y práctica- 2. Aplicación del programa Tomando lo mejor al realizar un trabajo. 3. El aprendizaje y la actividad desarrollada se convierten en una actividad Cotidiana tanto de aplicación personal como laboral. Estructura del Programa y los Tiempos: Programa Trabajado en un día de trabajo
  • 3. Hora Actividad 8:00 am Dinámica Rompe hielos Introducción, 8:20 am Control de asistencia. Dar a conocer el procedimiento para la aplicación del Programa 5’s. 10:00 am Refrigerio 10:15 am Ejercicios 11:55 am Adecuación de los lugares a trabajar 12:30 am Almuerzo 1;30 pm Dinámica corta 1:50 pm implementación del Programa 5’s Orientación del proceso 3:10 pm Refrigerio 3:30 pm Dinámica 3: 50 pm a Verificación y Resultados del Programa 4: 50 pm 5: 00 pm Cierre • Duración por grupo: 8 horas. (8:00 am a 5:00 pm). • Lugar: Instalaciones de la empresa. • Participantes por grupo: Máximo 25 • Días de capacitación: 1 día • Material de apoyo: Video Beam y Portátil (Se recomienda con pantalla De Presentación) . Cordialmente: Juan camilo Sandoval Gaitán - Facilitador