PLANIFICACIÓN
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El documento presenta un proyecto de capacitación en el uso de TIC para el personal docente y administrativo de la Unidad Educativa Particular "Charles Darwin" a través de un enfoque de aprendizaje semipresencial. El proyecto incluye la conformación de un equipo tutorial, la adquisición de hardware y software, el diseño de materiales didácticos, y la implementación de la capacitación a lo largo de varias semanas. El objetivo general es incrementar el uso de herramientas tecnológicas en el proceso educativo.
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PLANIFICACIÓN
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Grupo AAAA
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Fase planificación
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Fase Planificación
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Fasede planificacion wjrg
Este documento presenta un plan de capacitación para los docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TIC en la educación. El plan consiste en un programa de capacitación de 12 meses dividido en 4 módulos que se impartirán de manera virtual. El objetivo es desarrollar las destrezas de los docentes en el uso de las TIC y aplicarlas en los procesos educativos de la universidad. El plan describe los contenidos, recursos, costos e cronograma de actividades para implementar el programa de capacitación.
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M 5 s_4_t1_t2 sesion 4
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Fase De Planeacion
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Este curso de tres sesiones enseñará a los profesores a integrar herramientas y servicios de la Web 2.0 en la plataforma PAIDEIA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Los temas incluyen la creación y publicación de textos, imágenes, audio, video y presentaciones. El curso capacitará a los participantes para reconocer y aplicar diversos servicios web y crear recursos educativos.
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M4 s6 t2_ple
El documento proporciona orientaciones para enriquecer la red profesional de aprendizaje. Sugiere pensar en cómo establecer nuevas relaciones mediante el uso de tecnología y aprendizaje, así como orientarse usando herramientas como diagramas. Recomienda comenzar fortaleciendo la propia red personal y la de otros, visitando los perfiles de compañeros maestros para observar sus redes profesionales y aprender de ellas.
Portafolio práctica 4
Este documento presenta un portafolio para la movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje. El objetivo es capacitar estudiantes y docentes en informática básica utilizando recursos educativos abiertos (REA). Se detalla la audiencia, enfoque, objetivos, planeación y evaluación de una actividad sobre el funcionamiento del computador y sus componentes usando videos y ejercicios prácticos. El portafolio busca mejorar las competencias digitales de los estudiantes de la Universidad del Tolima
Planificacion Grupo K 1 2
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M5 s1 s2_socializacion_proyectos sesion 2
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Programa de capacitaciòn tic 2013
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Fase de planificacion
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Cap5
1) El documento introduce conceptos de circuitos de corriente alterna como impedancias, elementos inductivos y capacitivos, y sistemas trifásicos. 2) Explica que los capacitores y inductores almacenan energía y afectan las tensiones y corrientes en un circuito de forma diferente a las resistencias. 3) Describe las propiedades y símbolos de los capacitores e inductores, así como sus conexiones en serie y paralelo.
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WSM-DSM_Specs_v4
BAE Systems has developed a Wireless Sensor Module (WSM) and Digital Sensor Module (DSM) for health and usage monitoring applications. The modules can interface with various sensors, have long battery life, wireless data offloading and programming, and on some models include a DSP for on-device data processing. They are designed for rugged environments and low power operation for extended use.
Contabilidad
La contabilidad es una ciencia o técnica que analiza el patrimonio de una entidad para proveer información útil para la toma de decisiones. Suministra estados financieros que resumen la situación económica y permite conocer la realidad financiera de una empresa, controlarla y tomar mejores decisiones. Existen diferentes tipos de contabilidad como la administrativa, de costos, fiscal y financiera, cada una con objetivos específicos como medir eficiencias, calcular costos, presentar declaraciones de impuestos y producir información cuantitativa.
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Este documento presenta un proyecto de capacitación en TIC dirigido al personal docente de la Universidad Beta. El objetivo general es proponer un programa permanente de capacitación en TIC. Se realizará un diagnóstico inicial, diseñará e implementará un programa de capacitación con cinco módulos y se evaluará y certificará a los docentes. El proyecto se desarrollará durante un año y espera mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la capacitación docente en TIC.
Asignación 7 ved622 entregable
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente de la Institución Educativa Gimnasio Los Ocobos en el uso de recursos educativos digitales. La propuesta incluye tres unidades temáticas que cubren herramientas TIC, búsqueda de recursos en internet y el uso de la plataforma Moodle. El objetivo general es que los docentes aprendan a utilizar efectivamente los recursos digitales para apoyar la enseñanza. La capacitación se llevará a cabo de forma semi-presencial y concluirá con
Proyecto Fatla 2010
El resumen propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de recursos virtuales basados en la Web 2.0 para profesores del Colegio Universitario de Los Teques Cecilio Acosta en Venezuela. El diagnóstico encontró que la mayoría de los profesores no conocen ni usan recursos o ambientes de aprendizaje virtuales. El programa capacitará a los profesores en tres fases: las bondades de la tecnología, la apropiación tecnológica y el programa de capacitación en sí con cursos sobre recursos virtuales.
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El documento discute el diseño instruccional en la educación a distancia. Explica que el diseño instruccional busca facilitar el procesamiento significativo de la información y el aprendizaje de manera organizada. También describe que el diseño instruccional se basa en teorías de aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo. El objetivo final del diseño instruccional es permitir que los estudiantes aprendan de manera significativa a pesar de la distancia.
Prueba
Office Word 2007 proporciona herramientas para crear documentos profesionales a través de una interfaz mejorada y galerías de formatos preestablecidos. Sus funciones ampliadas de revisión, comentarios y comparación facilitan la colaboración en documentos. Asimismo, incluye características que mejoran la edición, como bloques de creación con formato previo y corrección ortográfica y gramatical contextual.
Universidad tecnológica indoamérica
La Universidad Tecnológica Indoamérica ofrece un curso de Planificación Informática para el 8° semestre en modalidad semipresencial en la ciudad de Ambato durante el mes de julio del 2012.
Poyecto DMV
Esta presentación trata sobre un proyecto de educación mediante el uso de mundos infovirtuales y avatares.
Educar a través de avatares
El documento describe el surgimiento de los mundos virtuales y avatares en el contexto educativo. Señala que con las nuevas tecnologías es posible desarrollar entornos virtuales 3D que permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje interactivo. Menciona algunos proyectos educativos basados en avatares y analiza las teorías de aprendizaje que sustentan estas innovaciones pedagógicas.
PLANIFICACIÓN
El documento presenta un proyecto de capacitación en el uso de TIC para el personal docente y administrativo de la Unidad Educativa Particular "Charles Darwin" a través de un programa de entrenamiento semipresencial con modalidad e-learning. El proyecto formará un equipo de trabajo llamado "Grupo de Innovación" para supervisar la capacitación de 48 docentes y 8 administrativos en 4 grupos utilizando los 4 laboratorios de la institución.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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PLANIFICACIÓN
- 1. F A T L A Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-learning Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación Nombre del Proyecto: “ Programa de capacitación para el personal docente y administrativo de la Unidad Educativa Particular “Charles Darwin” en el uso de las tecnologías de información y de comunicación (TICs)” E-ducation Group “ E-learning una buena alternativa para una educación globalizada” Coordinador : Sergio Henao Integrantes del grupo designado : Sergio Henao Colombia) Pamela Freire (Ecuador) Virginia Arboleda (Ecuador) Maribel Vinueza (Ecuador) Fase 2: Virginia Arboleda, Maribel Vinueza
- 8. PLAN DE ACCION GRUPO INNOVACIÓN Personal docente y administrativo Personal Técnico TIC MOODLE
- 21. PRESUPUESTO RUBROS No. COSTOS Facilitadores para la capacitación 5 $ 1000 c/u 5000 Servidor para Plataforma Virtual Moodle 1 2599 Capacidad Tecnológica (Computadores) (no tiene costo puesto que la Institución posee, Software de uso gratuito) 50 Material Didáctico 50 $ 5 c/u 250 Lunch 48 $ 15 c/u 720 TOTAL $ 8569.00
- 22. CRONOGRAMA No. ACTIVIDAD No. Semanas Fecha 1 Determinar grupo tutorial 1 Del 26 al 30 abril 2 Alfabetización computacional 1 Del 3 al 7 de mayo 3 Instalación del Hardware 1 Del 10 al 14 de mayo 4 Instalación del Software 4 Hasta el 11 de junio 5 Diseño del material tutorial 2 Del 14 al 25 de junio 6 Inicio de la Capacitación 2 Julio 1