Este documento proporciona sugerencias para docentes de primer año sobre el uso de aplicaciones tecnológicas en el aula. Recomienda que las actividades presentadas son solo sugerencias y que el maestro debe decidir cómo y cuándo usar las aplicaciones para generar aprendizaje. Luego lista aplicaciones para diferentes áreas como lengua, matemáticas, artes visuales y ciencias, incluyendo ejemplos de cómo usarlas para actividades como producción de textos, operaciones matemáticas y dibujo digital.

1. CAPACITACIÓN A DOCENTES DE PRIMER AÑO SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EN EL AULA
Selección de Contenidos Programáticos y aplicaciones a utilizar.

2. PUNTUALIZACIONES PARA EL MAESTRO DE PRIMER AÑO:
•Las actividades presentadas en esta capacitación son sugerencias.
•Existen más aplicaciones disponibles a «descargar» ; las que se presentan en el material fueron seleccionadas para esta instancia y atendiendo a todas las áreas de conocimiento posibles.
•No hay aplicaciones tecnológicas que por sí mismas generen aprendizajes; todas ellas (incluso algunos juegos) necesitan de la intervención del Maestro, acompañadas de consignas potentes que generen aprendizajes. Algunas aplicaciones servirán como «disparadores» - para motivar al niño - otras como evaluación y/o cierres de actividades ,pero en todas ellas , el docente es clave y es el que decide cuándo la va a utilizar, cómo y para qué.

3. LENGUA
Oralidad: Relato oral de tramas de cuentos.
Diálogo.
Tono de voz - gestos: Utilizar filmadora, grabador de audio.
¿Para qué tomar fotografías con la Tablet?
Ejemplo de actividad: Si se está trabajando con Merienda Saludable, se le
puede pedir a los alumnos que tomen fotografías con su TABLET en el recreo
y registren las meriendas que traen los niños ; luego en clase se comparten
las imágenes y se promueve un intercambio sobre el tema.
El registro de diferentes momentos de un evento en particular, en la escuela
o en la casa, pueden motivar a la producción de textos.
Lectura – Biblioteca CEIBAL
La verificación del texto leído.
Lectura : Lectura expresiva.
• Inferencias en la lectura
• Producción de Textos para describir, informar, como instrucciones de
juegos (aquellos que ya vinieron predeterminados en la tablet),etc.

4. Mis Mundos
• Markers: Como procesador de texto (letra cursiva)
• Toca Letras: Para crear palabras y a partir de ellas elaborar
texto. Utilizar la «pausa» para «fijar las letras» y poder
tener un tiempo para «pensar».
• Dyseggxia para Android : buscar por internet y
descargar la aplicación para el área de Lengua
(superar problemas de lectura)

5. Editor de Texto
Tienda- aplicaciones-herramientas
•920 (Text Editor) Editor de texto
•Office Mobile

6. Matemáticas
Figuras geométricas
Figuras en el plano: la relación entre figuras. Clasificación de
polígonos por los lados: Caracterización de algunas figuras.
Tragabolas: poner valor a las bolas y aplicar estrategias para
operaciones, numeración.
Los datos estadísticos: análisis de la frecuencia del suceso
(también en letras y números encadenados)
Representación en tablas.
Encadena:

7. Nuevas aplicaciones.
•De la tienda CEIBAL:Kids Numbers and Math: (manzana y pera)
•Numeración conteo
•Valor absoluto
•Operaciones: sumas y restas
•La representación simbólica: signos de +;-;=
•Elemento neutro: «0»
•Propiedad asociativa

8. •AB Math litle, mates para niños
•AB Math RED

9. Artes visuales
•La composición figurativa y la abstracta: La línea, el color, la forma y la mancha en el dibujo y la pintura.
•Dibujo digital.
•Aplicación HOW TO DRAW

10. CIENCIAS DE LA NATURALEZA
• FICHAS TEMÁTICAS.
• Adaptación de los animales al medio
• Higiene
• Descubre los seres vivos
• Ecosistemas
Ciencias Sociales
• Transcurrir del tiempo: fichas temáticas.

11. Este cuadro es un aporte del CCTE Maldonado.

12. Muchas gracias.