1. PROTOCOLO PARA PRESENTACIÓN DE
INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS O PSICOLÓGICOS
COORDINACIÓN ACADÉMICA
DEPTO. DE ORIENTACIÓN
Teniendo en consideración la importancia de disponer de la información precisa y de
los fundamentos necesarios para aplicar, con propiedad, las medidas pedagógicas
recomendadas por los profesionales idóneos, la Dirección del Colegio ha establecido el
siguiente protocolo para la presentación de Informes Psicopedagógicos o Psicológicos, que
conduzcan a la aplicación de medidas pedagógicas por parte del Colegio:
I. Nombre de pruebas aplicadas (formales e informales), que permitieron realizar el
diagnóstico.
II. Análisis cualitativo de las áreas diagnosticadas (instrumentales, cognitivas, socio
afectivas); tratando de detallar los logros y dificultades que obtiene el alumno.
III. Hipótesis o síntesis diagnóstica, considerando los alcances de la evaluación realizada y
el posible diagnóstico sobre Dificultades y/o Trastornos del Aprendizaje.
IV. Medidas específicas de Apoyo, señalando en qué ítem habrá o no continuidad de
trabajo con el alumno; qué compromiso de intervención se desarrollará en las
debilidades presentadas y, especificar por cuánto tiempo continuará en tratamiento o
si se le ha dado de alta.
Se considerarán estos criterios como básicos dentro de los Informes, en el caso que el
(la) profesional incluya mayor información, serán ampliamente valorados.
_______________________ _______________________
ALEJANDRO MUÑOZ G. RAFAEL PATIÑO D.
ORIENTADOR RECTOR