Este documento presenta el plan de estudios de un grado 6to en una escuela básica en Venezuela. Incluye los objetivos, áreas de aprendizaje, componentes y contenidos a cubrir durante el período escolar de enero a abril. Los contenidos se centran en lenguaje, matemáticas, ciencias sociales y educación física. El documento también describe las estrategias pedagógicas a utilizar como discusiones grupales, investigaciones y actividades prácticas para lograr los aprendizajes esperados.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBIERNO DEL PODER POPULAR GUARIQUEÑO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE
ESCUELA BÁSICA “
SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO
PEIC: «Unidos en Paz y Alegría por una educación multicultural fortalecemos el Ideario Bolivariano»
Período: I Duración: Enero-Abril 2017
Grado: 6to Sección: “B”
Docente:
Matrícula de Estudiantes: ___ Varones: ___ Hembras: ___
Año Escolar: 2016-2017

3. Lograr la consolidación de todos los aprendizajes a abordar durante el lapso,
diseñar y desarrollar estrategias pedagógicas, didácticas y motivacionales en pro del
fortalecimiento de la formación académica, intelectual, social y humana de los niños y
las niñas como seres sociales, integrales, solidarios, innovadores, creativos, críticos y
reflexivos, con la finalidad de comprender y transformar su realidad más inmediata
para el bienestar y la armonía colectiva, compartiendo ambientes de aprendizajes y
mediaciones donde el grupo pueda desarrollar sus múltiples potencialidades, propiciar
procesos de dialogo y comunicación que permitan afianzar los valores y virtudes de
cada escolar, afianzar la lectura fluida y comprensión lectora, la escritura cursiva con
su correcta ortografía, la capacidad de síntesis, análisis, critica y autocritica, así como
el razonamiento lógico matemático y científico. Además, afianzar el avance
comunitario a través de acciones de desarrollo endógeno, en la que los niños y niñas
enaltezcan sus raíces y saberes populares desarrollando habilidades para el trabajo
cooperativo.

4. ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura
COMPONENTE: 1. La comunicación y el lenguaje como eje central del
desarrollo de la vida en sociedad.
2. El lenguaje artístico como medio de expresión individual y
comunicación con el mundo exterior.
CONTENIDOS:
11. Aplicación de dinámicas de discusión grupal: debate, discusión,
exposición y argumentación.
1.1. Ejercitación de identificación y aplicación de sustantivos, verbos,
adjetivos, conectivos, pronombres. Diptongos, hiatos, triptongos
11.. Dominio y producción de cuento, novela y poesía.
2.2. Afianzamiento de la expresión musical: Himno Nacional, himno del
estado, himno de la escuela.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad
COMPONENTE: 1. Interpretación, aplicación y valoración de los números, las
medidas, el espacio y los procesos estadísticos
2. Identificación, formulación, algoritzación, estimación, propuesta y resolución
de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas e indagación,
elaboración y aplicación de conceptos científicos provenientes de las ciencias
naturales.
CONTENIDOS:
11.. Fracciones: estimación usando fracciones mixtas y conjuntas con
distintos denominador.
22. Números y operaciones: Agrupar, adicionar, multiplicar. Aplicación de la
propiedad distributiva con respecto a la adición. Resolución de problemas
de multiplicación. Cálculo de la potencia 10. Repartir-dividir: interpretación
de y cálculo en problemas de división, división de cantidades entre otras
de 2 ó 3 dígitos, divisores primos. Problemas de división.
22. Cuerpo Humano: establecimiento de relaciones entre el funcionamiento
de los órganos de los sentidos y la locomoción con el sistema nervioso
central.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad
COMPONENTE: 1. Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el
espacio.
2. Identidad venezolana y la vida en sociedad
CONTENIDOS:
11.. Análisis del desarrollo de la industria petrolera: importancia,
proyecciones a futuro. La petroquímica y orimulsión.
1. Procesos políticos, económicos, sociales y culturales de Venezuela:
Conocimiento del 23 de Enero como ruptura de la dictadura de Marcos
Pérez Jiménez.
2. Discusión sobre la importancia del desarrollo endógeno como medio
de desarrollo de la colectividad.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Educación Física, Deporte y Recreación
COMPONENTE: 1. La educación física, el deporte y la recreación como medio de
desarrollo perceptivo, físico y socio motriz.
2. La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y
el desarrollo de la personalidad.
CONTENIDOS:

5. CONTENIDO ESTRATEGIAS APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS
Aplicación de dinámicas de discusión
grupal: debate, discusión, exposición
y argumentación.
 Explicar a los y las estudiantes, los pasos a seguir para la ejecución
de exposiciones orales y debates dirigidos, por medio de charlas e
instrucciones, con la finalidad de desarrollar la fluidez, el manejo y uso
del recurso que deben poner de manifiesto a la hora de transmitir
conocimientos al resto del grupo.
 Orientar a los escolares en relación a la aplicación de dinámicas
grupales a través de la Colección Bicentenario, computador Canaima,
entre otros, con el fin de que las pongan en practica al momento de
ejecutar cada una de ellas.
Aplica las dinámicas grupales
Ejercitación de identificación y
aplicación de sustantivos, verbos,
adjetivos, conectivos, pronombres.
Diptongos, hiatos, triptongos
Dar a conocer a los y las estudiantes a través de cuadros
comparativos, esquemas, juegos de palabras, carteles, imágenes,
Colección Bicentenario, computador Canaima, entre otros, los
conocimientos inherentes a sustantivos, verbos, adjetivos, conectivos,
pronombres, diptongo, hiato y triptongo, con el fin de que los
identifiquen y apliquen en la construcción de diversas producciones.
Identifica sustantivos,
verbos, adjetivos,
conectivos, pronombres.
Diptongos, hiatos, triptongos
Dominio y producción de cuento,
novela y poesía.
 Guiar a los escolares a la creación de cuentos y poesías por medio
de la Colección Bicentenario, computador Canaima, entre otros, con la
finalidad de agilizar la motivación y redacción en las producciones
escritas.
 Motivar a los niños y niñas a la lectura de cuentos infantiles,
poesías y novelas existentes en la Colección Bicentenario con la
finalidad de que obtengan fluidez y logren dramatizar con naturalidad
sobre lo leído.
Produce, lee y comprende
cuentos, poesías y novelas
Afianzamiento de la expresión
musical: Himno Nacional, himno del
estado, himno de la escuela.
 Facilitar a los escolares los diversos himnos, apoyados en la
Colección Bicentenario, computador Canaima y material impreso, con
el fin de afianzar la expresión musical e interpretación del himno
nacional, estadal y de la escuela.
Interpreta los diversos himnos

6. CONTENIDO ESTRATEGIAS APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS
Fracciones: estimación usando
fracciones mixtas y conjuntas con
distintos denominador.
 Indagar con los escolares el conocimiento practico del uso de
fracciones mixtas y equivalentes, a través de la Colección
Bicentenario, computador Canaima, entre otros, con el objetivo
de determinar, comparar y ordenar fracciones.
Estima fracciones mixtas y
conjuntas
Números y operaciones: Agrupar, adicionar,
multiplicar. Aplicación de la propiedad
distributiva con respecto a la adición.
Resolución de problemas de multiplicación.
Cálculo de la potencia 10. Repartir-dividir:
interpretación de y cálculo en problemas de
división, división de cantidades entre otras de 2
ó 3 dígitos, divisores primos. Problemas de
división.
 Explicar detalladamente a los niños y niñas la aplicación de
propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición y
potenciación, empleando la Colección Bicentenario, entre otros,
con la finalidad de afianzar conocimientos en cuanto al tema.
Orientar el calculo de divisiones entre 2 y 3 cifras por medio de
clases participativas, ejercicios prácticos y el uso de la Colección
Bicentenario para que los niños y niñas efectúen divisiones de
manera correcta.
Resuelve problemas de
multiplicación y división.
Cuerpo Humano: establecimiento de
relaciones entre el funcionamiento de
los órganos de los sentidos y la
locomoción con el sistema nervioso
central.
 Organizar a los y las estudiantes en mesas de trabajo en las
que se les solicitará información previa apoyados en la Colección
Bicentenario y computador Canaima, con el fin de que
investiguen, lean, analicen y presenten defensa sobre el
funcionamiento de los órganos de los sentidos.
 Facilitar a los escolares lecturas de temas alusivos a la
locomoción del sistema nervioso central utilizando la Colección
Bicentenario, entre otros, que sirvan para discernir respecto a su
importancia y su funcionamiento dentro de nuestro cuerpo.
Establece las relaciones entre
el funcionamiento de los
órganos de los sentidos y la
locomoción con el sistema
nervioso central

7. CONTENIDO ESTRATEGIAS APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS
Análisis del desarrollo de la industria
petrolera: importancia, proyecciones a
futuro. La petroquímica y orimulsión.
o Guiar discusiones en los y las estudiantes, sobre el
desarrollo de la industria petrolera, a través de esquemas,
mapas mentales, talleres grupales, apoyados en la
Colección Bicentenario , entre otros, con el fin de que los
mismos, analicen y reflexionen sobre la principal actividad
económica de nuestro país.
Analiza el desarrollo de la
industria petrolera
Procesos políticos, económicos,
sociales y culturales de Venezuela:
Conocimiento del 23 de Enero como
ruptura de la dictadura de Marcos
Pérez Jiménez.
o Relatar e indagar con los escolares los procesos políticos,
económicos, sociales y culturales de Venezuela, por medio
de conversatorios, investigaciones, cuadros comparativos e
interrogatorios, apoyados en la Colección Bicentenario y
computador Canaima , con la finalidad de reconocer y
enaltecer los sucesos relevantes en dicho proceso.
Reconoce los cambios políticos,
económicos, sociales y culturales
en Venezuela.
Discusión sobre la importancia del
desarrollo endógeno como medio de
desarrollo de la colectividad.
o Dar a conocer a los niños y niñas la importancia del
desarrollo endógeno en nuestra colectividad, a través de
discusiones dirigidas, argumentos, experimentos, huertos,
talleres prácticos, con el apoyo de la Colección Bicentenario,
docente especialista de desarrollo sustentable, entre otros,
con el fin de que determinen lo necesario, importante y
primordial que representa dicho tema para el desarrollo y
evolución de una comunidad.
Ejecuta actividades de
desarrollo endógeno como
medio primordial de la
colectividad