Este documento presenta un proyecto para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar la naturaleza y restaurar una huerta abandonada en su escuela. El proyecto incluye actividades para desarrollar competencias comunicativas, ciudadanas y científicas en los estudiantes, como elaborar acuerdos para el cuidado de la huerta, participar en decisiones sobre su cultivo, y visitar y documentar el estado actual de la huerta. El objetivo es enseñar a los estudiantes los beneficios de cuidar el medio ambiente y

1. PROYECTO
AL RESCATE DE LA HUERTA
El presente esenfocadoparaejecutarseenundía y este esel iniciodel proyecto.
EJE TEMTICO: Relacióndel hombre conel medioambiente (suscuidadosybeneficios)
PROPOSITO: Sensibilizaralosestudiantessobre laimportanciade cuidarlanaturalezayloque ella
brindapara el sostenimientode lahumanidad(alimentos,agua,sombra,oxigeno,entre otros)
ESPECIFICACIONESDE DESEMPEÑO:
Competenciacomunicativa
 El estudiante anticipalasaccionesarealizarpara restaurarla huertadel colegio
 Expresaespontáneamentesusideasparalarestauraciónde lahuerta
 El niñorecreaa travésdel dibujolafuturahuerta
Competenciaciudadana
 El niñoparticipaespontáneamente enlaelaboraciónde losacuerdoshechosenclase para
el desarrollodel proyecto.
 Participaenla tomade decisionesencuantoa qué se va a cultivary cómo cuidarla huerta,
mediante unavotación
CompetenciaCientífica
 El niñoformulahipótesisacercade loque ocurrióen lahuerta
 Clasificaloselementosque se vana sembrarsegúnsucaracterística (vegetales,frutasy
hierbasmedicinales)
OBJETIVOS A CORTO PLAZO:
1. Dar a conocerlosbeneficiosque trae cuidarala naturaleza.
2. Incentivaralos niñosamejorary cuidar lahuerta ylos demásespaciosnaturales
DEFINICIONDE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES
PROVOCACIÓN
El grupo de transiciónse encuentraenla zona verde del colegio,esperandoaun invitadoespecial,
que lamaestrapreviamenteleshabíaanunciado.Llega el invitado,quienesel jardinerodelcolegio,
él lesexplicaraalosniñospor qué fue invitado,seguidamentelescontaráque necesitalaayudade
todos para restaurar un huerta abandonada que hay en el colegio.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
1. Elaborar acuerdos para el desarrollo del proyecto; en este caso el rescate
de la huerta.

2. 2. Participar activamente en cuanto a qué quieren cultivar y cómo cuidar la
huerta.
3. Se hará un registro de lo que se habló, a través de los dibujos de los
niños, dejándolo visible en el salón de clase
4. Iremos a visitar la huerta para ver en qué condiciones está
CIERRE
Finalmente nuestro invitado, el jardinero del colegio; nos dirá lo que
necesitaremos para poder hacer todo aquello en lo que se acordó.
RECURSOS
Zona verde
Invitado especial
Tempera
Cartulina
Lápiz
Pinceles
Borrador
Marcadores
Papel bond
Huerta
Cámara fotográfica
DURACIÓN
Las actividadespropuestas,se realizarandurante lamañanade lajornadaescolar.

3. ¿Qué aspectoscaracterizana losdocentesque participanenesta actividad?
 Recursivo
 Respetoal estudiante yasus saberes
 Integralidad
 Constructivista
 Comprometidoconsuresponsabilidadsocial
¿Por qué se debe aprenderloque se propone enseñar?
Es una buena manera de garantizar una educación de calidad y además porque los estudiantes
tienencomoespejoal maestroy si ven que este está motivadocon aquel nuevoaprendizaje,ellos
también lo harán.
¿Qué vivenciasyacercamientosprevioshatenidoelalumnoconlosaprendizajesque se proponen?
En la cotidianidadde lajornadaescolar,se hatenidounacercamientoalosalimentospormediode
la loncheray tambiénal estar en interacciónconstante conlas zonas verdesy por supuestoconel
jardinero quien les habló de la huerta abandonada.