Este documento describe un proyecto para concientizar a la comunidad escolar sobre el acoso escolar (bullying) y promover su denuncia a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto incluye actividades como foros, videos y un webquest para crear conciencia sobre los daños del bullying. El objetivo es prevenir abusos y comportamientos de intolerancia en la escuela.

1. Evita y denuncia el acoso
escolar (bullying)
Nancy Berenice Coronado Muñoz

2. Introduccion.
 Uno de los problemas sociales más preocupantes es la violencia y el maltrato en
los centros educativos. Según la Comisión Nacional de Derechos Humanos, la
violencia es lo que afecta el proceso pedagógico en las escuelas, y las
consecuencias pueden abarcar desde la deserción escolar hasta graves
problemas psicológicos en los niños y adolescentes. Los especialistas en
psicología precisan que la forma en que son tratadas las personas en su infancia
afecta fuertemente la manera en que se relacionan con los demás cuando
crecen.
 En este proyecto se trabajara con algunas tecnologías para la información y
comunicación. Para encaminar a la comunidad escolar a tener un mejor uso de
estas tecnologías y al mismo tiempo prevenir el acoso escolar.
 El acoso escolar, también conocido como hostigamiento escolar, matonaje
escolar, matoneo escolar o en inglés bullying es cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo
de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales,
con el nombre específico de ciberacoso.

3. Problemática y justificación
 Tomando en cuenta la zona en que se encuentra la institución
educativa, la sociedad que la integra y el nivel socioeconómico de
los estudiantes he decidido abordar el tema de acoso escolar
conocido como bullying apoyándome de algunas tecnologías para la
información y comunicación.
 Durante el ciclo escolar 2013-2014 observe el comportamiento de
mis alumnos durante la clase de educación física, me percate que
entre algunos grupos se burlaban o no les parecía bien incluir en la
actividad a realizar al compañero con menos habilidades, del niño
con sobre peso o del que tiene capacidades diferentes a los demás.
Mi labor como docente fue incluir a ese niño en cualquier actividad
ante las diversas opiniones de los otros alumnos. Pero la
problemática no solo es durante la clase de educación física mas
allá de una actividad física, las faltas de respeto y tolerancia se dan
en los pasillos, durante el receso o dentro del salón de clase y son
faltas que van mas alla de palabras ofensivas que provocan los
golpes y maltrato psicológico hacia el o los alumnos afectados. Es
por esto que tome la decisión de realizar un foro y un webquest para
abordar el tema de bullying y crear conciencia en los estudiantes del
daño que se hace y prevenir abusos que pueden terminar
fatalmente

4. Objetivo general
 Mediante las TIC,
concientizar a la
población educativa
sobre la importancia de
evitar y denunciar el
acoso escolar (bullying)
dentro y fuera de las
instituciones educativas
por parte de los
alumnos y su mal uso
tanto de las redes
sociales y del teléfono
móvil.

5. Objetivo especifico
 Que los docentes estemos enterados
y pendiente de los casos de bullying
que se presentan en nuestra
institución educativa.

6. Competencias a desarrollar
 Para la convivencia.
 Para la vida en
sociedad.

7. Cronograma de actividades
Día Actividad
18 de agosto 2014 Presentación del proyecto
19 de agosto al 30 de septiembre
Foro de denuncia anónima de casos de
bullying
21 de agosto 2014
Presentación de diapositivas y videos
sobre el bullying
25 al 29 de agosto 2014 Foro social sobre el bullying
1 al 12 de septiembre 2014
Webquest ¿para ti que es el acoso
escolar?
15 al 30 de septiembre 2014
Elaboración de un documental por parte
de los alumnos sobre el tema.
1 al 3 de octubre 2014 Evaluación del proyecto.

8. Material a utilizar
 Computadora
 Proyector (cañon)
 Internet

9. Evaluación
 La evaluación se llevara acabo mediante
la observación de los alumnos durante
las clases, llevando un registro diario.
Herramientas para la evaluación
 Diario de campo
 Rubricas
 Listas de cotejo
 Cuestionarios

10. Reflexión personal
 Varios estudiosos del tema afirman que este
problema no es exclusivo de un país, “es un
fenómeno tan generalizado que se han
realizado diversos foros y conferencias al
respecto.
 Sabemos que la violencia en las escuelas
suele ser un problema multifactorial,
relacionado con drogas, violencia
intrafamiliar, desintegración familiar, etcétera.
Por lo tanto debe reconocerse que el
problema de la violencia es complejo y
genera polémicas no exentas de fuertes
cargas ideológicas y políticas.

11. Anexos
 Videos
https://www.youtube.com/watch?v=Mp-
8gRAWWqI
 https://www.youtube.com/watch?v=13I
v7eE7SyY

12. Bibliografia
 Como elaborar un proyecto en 10 pasos; autor
castillo miguel
 ¿Cómo diseñar un proyecto? Autor: Diana Catalina
Contreras Arzoff.
 Pasos para crear proyectos, el diagnóstico. Autor:
Diana Catalina Contreras Arzoff.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
 http://adolescentes.about.com/od/Escuela/a/Qu-E-
Debes-Saber-Sobre-El-Bullying.htm
 Equidad de genero y prevención de la violencia en
secundaria. SEP.