El documento presenta información sobre el trabajo por proyectos en el aula. Describe que un proyecto es un conjunto de actividades para resolver un problema del contexto profesional. Explica que el trabajo por proyectos implica aprender de manera interdisciplinaria y con las TIC, promoviendo la colaboración y el aprendizaje autónomo. Finalmente, ofrece un ejemplo de proyecto sobre la creación de un periódico digital.

1. SESIÓN 4: “ TRABAJOS POR PROYECTOS”

2. PRESENTACIÓN Evaluación conjunta de las tareas.

3. Objetivos sesión 4: Conocer el “Trabajo por proyectos” y su dinámica.

4. Analizar diferentes trabajos por proyectos . Descripción de los recursos TIC utilizados Taller: Por parejas o en grupos, reflexionar sobre un posible proyecto incluyendo que tipos de herramientas TICS se utilizarían en el mismo.

5. Periódico digital

6. Un proyecto es: Un conjunto de actividades que se ponen en acción para resolver un problema del contexto profesional.

7. EL TRABAJO POR PROYECTOS, ¿QUÉ IMPLICA?

8. TRABAJAR UN TEMA DE MANERA DISCIPLINAR O INTERDISCIPLINAR DE UNA MANERA “DIFERENTE” A LA TRADICIONAL EL LIBRO DE TEXTO DEJA DE SER LA ÚNICA FUENTE DE INFORMACIÓN

10. EL ALUMNO-A TIENE QUE SABER EN TODO MOMENTO QUÉ TIENE QUE HACER, CÓMO Y PARA QUÉ (PRODUCTO FINAL)

11. RELACIONA EL MUNDO ESCOLAR CON EL MUNDO FUERA DEL AULA. SE PROMUEVE LA IMPLICACIÓN, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA INICIATIVA PERSONAL

12. FAVORECE LA COLABORACIÓN ENTRE ALUMN@S, EL TRABAJO EN GRUPO . ADEMÁS, PUEDE HABER OTROS AGRUPAMIENTOS E, INCLUSO, MOMENTOS PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL

13. PROMUEVE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO , HACIENDO QUE EL ALUMN@ CONTROLE SU PROPIO APRENDIZAJE Objetivos didácticos conocidos por el alumnado

14. Orientaciones para hacer cada tarea

15. Plantillas para la auto-evaluación-co-evaluación

16. Agrupamientos diversos . Ayuda entre iguales

17. DE CAPTACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNADO

18. ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN AL TEMA PARA MOTIVAR AL ALUMNADO

19. ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

20. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN,...

21. ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR

22. ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA AUTO-EVALUACIÓN Y CO-EVALUACIÓN, ... EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, HABILIDADES Y DESTREZAS YA QUE EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE ACTIVIDADES :

23. LAS TICS EN EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Apoya y mejora el aprendizaje de los estudiantes.

24. Mejora las habilidades de investigación y síntesis.

25. Aprender a usar las Tics. Incrementado sus habilidades a medida que trabajan en el proyecto.

26. Tienen acceso a distintos tipos de tecnología, las cuales se utilizan para apoyar el desarrollo de las destrezas de pensamiento, manejo de contenido y creación de productos finales.

27. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

28. INFORMES, ARTÍCULOS DE OPINIÓN, PERIÓDICO DE CLASE

29. PRESENTACIONES MULTIMEDIA

30. EXPOSICIONES FUERA DE CLASE

31. DRAMATIZACIÓN, ... Los buenos proyectos se diseñan teniendo en mente su fin . Esto implica empezar por las metas , determinar qué es lo que los estudiantes necesitan saber y luego definir cómo evaluar la comprensión alcanzada. Todo esto se considera antes del desarrollo de las actividades. ¿Qué productos finales?

32. ETAPAS DE UN PROYECTO 1º) Elegir el tema sobre el que se va a trabajar: - Se describe el problema que va a ser estudiado o resuelto. - Se plantean los objetivos y su justificación. 2º) Desarrollo del proyecto: - Comprobar los conocimientos previos. - Recursos de donde se obtendrá la información. - Planificar las actividades. En las actividades se describen en los objetivos. descripción se hace con detalle. Se indica la temporalización , los recursos y los responsables de cada actividad. - Organizar los grupos y repartir tareas .