1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
LAMBAYEQUE
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
La autoestima en niños de cinco años de la Institución Educativa
N°00894 El Guineal - 2022
Asesor: Julia Elisa Contreras Paredes
Autor: Peralta Requejo Mirian Yubel.
2. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION
Síntesis de la situación problemática.
Causas: Conducta agresiva, abusos, mal ambiente familiar, dificultades académicas, falta de cariño por
el entorno, son incapaces de hacer sus tareas, son cohibidos, etc.
Consecuencias: Escasa interacción y expresión oral de los mismos dificultad para la construcción de los
aprendizajes, el fortalecimiento de su creatividad, encerrándose en sí mismo y negándose a participar en
clase.
Pronóstico: De la presente investigación es que, a partir de estos planteamientos,
en sus diferentes contextos ayudará a los estudiantes a mejorar la autoestima,
interacciones entre ellos y mejores personas en nuestra sociedad.
3. Formulación del problema de investigación.
¿Cuál es el nivel de autoestima en los niños de 5 años de la Institución Educativa N°
00894 El Guineal - 2022?
Hipótesis:
El nivel de autoestima es bajo en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 00894 El Guineal –
2022.
Objetivos
Objetivo General.
Determinar el nivel de autoestima a través de la aplicación de un test en los niños de 5
años de la Institución Educativa N° 00894 El Guineal – 2022.
4. Realizar un análisis de fuentes documentales que versen sobre el concepto de autoestima y su desarrollo
en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 00894 El Guineal – 2022.
Desarrollar un cuestionario a los padres de familia sobre la autoestima de en los niños de 5 años de la
Institución Educativa N° 00894 El Guineal – 2022.
Identificar el nivel de autoestima en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 00894 El Guineal
– 2022.
Objetivos específicos.
5. AUTOESTIMA.
Alcántara (1993) define la autoestima como “Una actitud hacia uno mismo; la forma habitual de pensar, amar,
sentir y comportarse consigo mismo. Es la disposición permanente según la cual nos enfrentamos con nosotros
mismos. Es el sistema fundamental por el cual ordenamos nuestras experiencias refiriéndolas a nuestro yo
personal”
Bases teóricas.
Factores que influyen en la autoestima.
Factores sociales: Tienen relación con el ambiente familiar, las interrelaciones sociales en la
comunidad, en la escuela, en el grupo de amigos
Factores económicos: Relacionados con los bienes que una persona y familia posee para poder
vivir dignamente y desenvolverse como tal en el seno de la sociedad.
Factores psicológicos: Complejos de superioridad e inferioridad, poca motivación, trastornos
mentales, baja afectividad, falta de conciencia y conocimiento de sí mismo, el miedo a los otros.
Factores políticos: Las políticas que favorecen a la clase de poder, la ambición desmedida por
llegar al poder, la corrupción
Factores biológicos : la edad, enfermedades, discapacidad, etc.
6. Definición y Operacionalización de variables.
Variable independiente.
Autoestima: Céspedes (1996) “Es la valoración, el conocimiento que cada persona tiene
de sí misma, y que se expresa en una actitud de aprobación revela el grado en que una
persona se siente y es capaz, exitosa y digna, y actúa como tal”
Variable dependiente.
Niveles de autoestima: Son los niveles que alcanza cada estudiante respecto a su
autoestima después de aplicar el instrumento. Los que pueden ser Autoestima alta,
autoestima media o autoestima baja.
7. DISEÑO METODOLÓGICO
Diseño de contrastación de hipótesis
La investigación es de tipo descriptivo simple porque tiene el propósito de conocer los niveles de autoestima de
los estudiantes, pues describe los fenómenos tal cual aparecen en su contexto, el cual comprende la descripción,
el registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual.
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES
AUTOESTIMA
Características.
Importancia
Factores
Predisposición.
Interés por si mismo
NIVELES DE AUTOESTIMA
Actitud
Aprecio a si mismo
Motivación
Alto
Medio
Bajo
8. Población y muestra.
La investigación contara con 30 participantes, 15 niños y 15 padres de familia.
Técnicas, instrumentos, equipos y materiales.
Los instrumentos utilizados será un cuestionario.
La información se registrará a través de la técnica de la entrevista.
POBLACIÓN Nº
Niños de 5 años 15
Padres de familia 15
