Este documento presenta un proyecto de trabajo para los estudiantes sobre planificar una ruta entre las tres capitales vascas de Bilbao, Donostia y Gasteiz. Los estudiantes deben formar grupos y elegir aspectos de interés de cada capital así como pueblos en ruta para explicar. También deben crear un presupuesto y presentación del viaje. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de investigación y trabajo en equipo mientras aprenden sobre su entorno.

1. Conoce tu entorno y
cuéntalo
Proyecto de trabajo – 2º PCPI-EPA

2. ¿Qué tengo que hacer?

3. Tarea
Planificar una ruta
que se desarrollará entre las tres
capitales vascas: Bilbao –
Donostia - Gasteiz - Bilbao.

4. Tarea
Para cada capital elegir un aspecto que contar y un
pueblo en ruta para explicar.
Aspectos de cada capital
Iglesias
Gastronomía
Parques
Parajes naturales
Museos
Personajes Ilustres
Monumentos
Fiestas
Actividades Económicas.

5. Tarea
Realizar un Presupuesto:
• Elegir el medio de transporte más adecuado
• Buscar alojamiento en cada sitio.
• Calcular el coste de las actividades diarias
(transporte, alojamiento, comidas, museos,
espectáculos…)

6. Tarea
• Productos finales:
Una presentación y un presupuesto.
Cada grupo presentará su
trabajo al resto de la clase.
El viaje debe ser económico y
El viaje debe ser económico y
sostenible
sostenible

7. ¿Cómo nos organizamos?

8. ORGANIZACIÓN
Grupos
Se formarán grupos de tres personas, nombrando a una de
ellas responsable de grupo
La misión del responsable es dinamizar al grupo

9. ORGANIZACIÓN
Trabajo individual.
Cada uno de los vosotros se ocupará de parte del
trabajo.
Puesta en común.
Tenéis que acabar la tarea poniendo en común los distintos
informes y debéis darles forma para tener un trabajo de
grupo, no tres trabajos individuales. Para ello deberéis
discutir y llegar a acuerdos. El resultado del trabajo no debe
ser nunca una simple suma de trabajos individuales, sino que
tiene que ser un producto nuevo, elaborado a partir del
trabajo individual de cada uno de los componentes del grupo.

10. ORGANIZACIÓN
Tiempo estimado:
Búsqueda de información……… 2 horas
Elaboración de las rutas ………. 2 horas
Elaboración del presupuesto …. 1,5 horas
Elaboración de la presentación . 3,5 horas
Exposición del trabajo …………. 2 horas

11. ORGANIZACIÓN
• Planificación - PCPI.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
21 Enero 22 Enero 24 Enero
17:45-19:35 15:25-17:15 15:25-17:15
29 Enero 31 Enero
FIESTA 15:25-17:15
15:25-17:15
4 Febrero
17:45-19:35 TOTAL: 12h
EXPOSICIÓN

12. ORGANIZACIÓN
• Planificación - EPA.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
4 Febrero 5 Febrero 7 Febrero
14:45-16:20 15:25-17:15 15:25-17:15
11 Febrero 12 Febrero 31 Enero
14:45-16:20 15:25-17:15 15:25-17:15
EXPOSICIÓN
TOTAL: 12h

13. ¿Qué recursos tenemos?

14. Recursos
Se facilitará:
Ordenadores
Páginas en las que buscar información

15. ¿Qué actitud debemos tener?

16. ACTITUD
• EN CLASE: Escuchar en silencio la explicación de la tarea
Pedir cualquier aclaración de una manera
correcta
• DURANTE EL TRABAJO EN GRUPO:
Valorar positivamente el trabajo
asignado al resto del grupo (“está muy
bien, la idea es buena..)

17. Presentación del Trabajo
• DURANTE LA EXPOSICIÓN DEL TRABAJO (Emisor)
Empleo de “nosotros” en vez de “yo”
Señalar positivamente el papel desempeñado por los
componentes del grupo
Presentar la tarea con modestia mediante fórmulas como:
“en nuestra opinión”, “creemos que”…
• DURANTE LA EXPOSICIÓN DEL TRABAJO (Receptor)
Se mantendrá el silencio
Si se necesita alguna aclaración, se emplearán fórmulas de
cortesía
Calificar al grupo con algunos calificativos valorativos
Se prohiben manifestaciones lingüística despectiva

18. ¿Qué queremos conseguir?

19. Objetivos generales
Desarrollar las habilidades investigadoras en
alumnado, fomentando el uso de métodos de trabajo
rigurosos
Dotar al alumnado de estrategias de búsqueda y análisis
de información para que sepan obtener conclusiones
significativas de las informaciones encontradas.
Fomentar la utilización de una
correcta y cuidada expresión
escrita.
Fomentar el trabajo en equipo.

20. Objetivos generales
Acercar el entorno a los alumnos.
Analizar diferentes modos de viajar
Utilizar las TIC de una manera
totalmente aplicada para la
elaboración de la presentación del
recorrido y la elaboración de un
presupuesto

21. Objetivos generales
Conseguir que los alumnos se enfrenten a una situación
poco habitual para ellos, y que, generalmente, les asusta:
la de exponer en público el producto de su trabajo.
No entiendes realmente algo a
menos que seas capaz de contárselo
a tu abuela (Albert Einstein)

23. Evaluación
Evaluación
La evaluación será continua durante todo el periodo
de trabajo
Se valora el trabajo individual y el trabajo en grupo
En cuanto al producto final se valora
tanto el contenido como la presentación
¡Muy bien!

24. Evaluación del proyecto
Evaluación del proyecto
1.- ¿Te ha gustado trabajar en este proyecto?, ¿por qué?
2.- ¿Crees que has aprendido a través de las actividades y
tareas que has ido realizando? Razona la respuesta.
3.- ¿Cómo te has sentido? (contigo misma, con tus
compañeras, con la/os profesora/es)
4.- ¿Volverías a trabajar de esta manera en el aula? ¿por qué?
5.- ¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿por qué?
6.- y... ¿lo que menos? Di por qué

25. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v
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