Es una planeación en base al plan 2011 por competencias en educación primaria, segundo ciclo. Aborda el tema de igualdad de género y de oportunidades a través de un cuento digitalizado y objetos de aprendizaje.
Es una planeación en base al plan 2011 por competencias en educación primaria, segundo ciclo. Aborda el tema de igualdad de género y de oportunidades a través de un cuento digitalizado y objetos de aprendizaje.
PROYECTO DE LECTOESCRITURA: LEER BIEN PARA ESCRIBIR MEJORclarayrobe
Nuestra propuesta consiste en diseñar un proyecto que surge de la necesidad de fortalecer las competencias de lectura y escritura en los alumnos del primer año que presentan el problema de lectoescritura ya que la mayoría de los alumnos de este grupo ya cuentan con el conocimiento de lectura y escritura por lo que el proyecto es enfocado principalmente en los alumnos que no saben leer ni escribir.
INFORME FINAL DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Leonel Mayorga
Informe Final del Consejo Técnico Escolar
Escuela Primaria "Miguel Hidalgo y Costilla" CCT 14DPR1762M
Zona Escolar No. 129
Sector Educativo No. 18
Guadalajara, Jalisco.
PROYECTO DE LECTOESCRITURA: LEER BIEN PARA ESCRIBIR MEJORclarayrobe
Nuestra propuesta consiste en diseñar un proyecto que surge de la necesidad de fortalecer las competencias de lectura y escritura en los alumnos del primer año que presentan el problema de lectoescritura ya que la mayoría de los alumnos de este grupo ya cuentan con el conocimiento de lectura y escritura por lo que el proyecto es enfocado principalmente en los alumnos que no saben leer ni escribir.
INFORME FINAL DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Leonel Mayorga
Informe Final del Consejo Técnico Escolar
Escuela Primaria "Miguel Hidalgo y Costilla" CCT 14DPR1762M
Zona Escolar No. 129
Sector Educativo No. 18
Guadalajara, Jalisco.
Presentacion O&M resources Proyecto de Vida metodologia CoachingO&M Resources
“Toda persona tiene una vocación o misión específica en la vida, toda persona debe llevar a cabo un designio concreto que exige su cumplimiento; por ello es irremplazable y su vida, irrepetible. De este modo, la tarea de cada persona es única así como la oportunidad específica de realizarla”
(El hombre en busca del sentido – Victor E. Frankl
La presentación desarrolla la sesión introductoria del curso taller: Construyendo el Plan de Vida desde la Escuela: Coaching Ontológico. Desarrollado entre el 23 al 27 de enero, 2012, en el CISE PUCP
3. Preguntas de Unidad
¿Sabes que es un proyecto de vida?
¿Tienes un proyecto de vida?
Cómo enfrentas situaciones
problemáticas?
Tienes metas personales?
¿Conoces las Tics?
4. Preguntas Contenido
¿Qué te gustaría hacer después de terminar tus
estudios?
¿Qué modelo dentro de la comunidad te gustaría
seguir?
¿Qué modelo del mundo te gustaría seguir?
¿Qué existe fuera del Corregimiento para mi?
¿Cómo me siento frente a mi vida en este momento?
¿Cuáles son mis sueños, aspiraciones o ideales en la
vida?
¿Qué cualidades personales poseo para lograrlo?
5. Resumen de Unidad
Auto concepto.
Personalidad.
Álbum familiar.
Valores.
Actitud frente a la adversidad.
Emociones.
Los sueños.
Cultura.
Toma de decisiones.
Auto realización.
Relaciones Interpersonales.
Modelos a seguir.