El documento trata sobre la Reforma Protestante. Brevemente describe cómo la Reforma provocó un cambio en el pensamiento humano al permitir formas distintas de analizar y cuestionar los fenómenos y cambios en la humanidad. También menciona que el Renacimiento ayudó a la Reforma al despertar un nuevo interés en la literatura, arte y ciencia y alejarse de la religión, lo que socavó a la Iglesia Católica Romana. Finalmente, recomienda buscar la verdad de manera abierta y con mentes constructivas

1. Tema: La Reforma Protestante.
La Educación, en el siglo XXI, propone la formación de un ciudadano informado, preparado para
conseguir su sustento, con una adecuada filosofía por y para el trabajo .Se trata de desarrollar
un individuo que sea capaz de asumir el aprendizaje, más que una obligación, como una
actividad que le reporta importantes beneficios; mediante la cual obtiene los conocimientos que
le ayudaran a desarrollarse a sí mismo como ser humano, a su familia y a su comunidad.
El presente informe contribuye a la enseñanza efectiva de las asignaturas en sentido general
(química, biología, historia, matemática, ecología, geología, teología, evolucionismo, psicología,
educación artística, estadística, informática, astronomía, arqueología, lenguas extranjeras etc.);
desde una perspectiva crítica, humanista y científica.
El ser humano ha evolucionado a través de los tiempos, y esto es debido a las grandes
necesidades que se han presentado en el transcurso de la vida misma del hombre. El cambio
brusco en el pensamiento del hombre ha permitido que se desarrollen formas distintas de
analizar, cuestionar e indagar los distintos fenómenos o cambios que se han presentado durante
la existencia de la propia humanidad.
La reforma protestante, fue una iniciativa que provoco en el pensamiento humano, una forma o
manera distinta de analizar y presentar las preguntas, escritos y cuestiones que la humanidad
había desarrollado durante el avance de las distintas civilizaciones antiguas y modernas.
Esperamos que este material pueda contribuir de manera efectiva en la formación académica,
filosófica y científica de los buenos lectores de: ciencias, filosofía, religión y del saber; que a
diario buscan las posibles respuestas a los eventos que están ocurriendo, han ocurrido y ocurrirán
en nuestro mundo.
LA REFORMA EN ALEMANIA.
(Desde la caída de Constantinopla, 1453 D.C. Hasta el fin de la Guerra de Treinta Años, 1648
D.C)

2. En este periodo de doscientos años, el gran acontecimiento que despertó la atención es la
Reforma, que empezó en Alemania y se esparció por todo el norte de Europa, y que dió como
resultado el establecimiento de iglesias nacionales que no debían fidelidad a Roma .Notemos
algunas de las fuerzas que condujeron a la Reforma y que ayudaron grandemente a su progreso.
Una de estas fuerzas fue el notable movimiento conocido como el Renacimiento , o el despertar
de Europa a un nuevo interés en la literatura , el arte y la ciencia ; el cambio de los métodos y
propósitos medievales a los modernos .Durante la Edad Media el interés de los estudiantes había
sido en la verdad religiosa , con la filosofía relacionada a la religión ; y los principales
pensadores y escritores , como hemos visto , eran hombre de la iglesia .Pero en este
despertamiento surgió un nuevo interés en la literatura clásica , las ciencias , el griego y el latín ,
en el arte , separándose pronto de la religión , y con ese interés vinieron los primeros destellos de
la ciencia moderna .Los dirigentes del movimiento generalmente no eran sacerdotes y monjes ,
sino laicos , especialmente en Italia , donde empezó el Renacimiento , no como un movimiento
religioso , sino literario , no abiertamente antirreligioso , sino más bien escéptico e investigador
.La mayoría de los estudiantes italianos del periodo eran hombres de faltos de vida religiosa ;aun
los papas de ese tiempo se distinguían más bien por su cultura que por su fe. Al norte de los
Alpes, en Alemania, Inglaterra y Francia, el movimiento era más conocido por su cultura que por
su fe, aparte de los dogmas de Roma .Por todas partes, tanto al sur como al norte, el
Renacimiento socavaba a la Iglesia Católica Romana.
La filosofía de la ciencia establece que: El teólogo, físico, científico, químico, estudioso y
cualquier académico debe ser un buscador constate de la verdad (no de su verdad), por tal razón
daremos a conocer nuestras recomendaciones sobre este enfoque de la reforma protestante.
 La humanidad debe buscar la verdad .Esta verdad, se ha de buscar de manera abierta
utilizando cualquier mecanismo para presentar los posibles resultados encontrados.
 Debemos ser abiertos y asertivos ante cualquier enfoque presentado.
 El constructivismo y lo crítico (pedagogía crítica y constructivista) como formas de
enseñanzas, debe seguir siendo promocionados; y donde no se ha activado, debe
aplicarse.
 La forma de pensar y crear conocimiento debe cambiar cada día, según las exigencias de
la propia humanidad.

3. Prof. Manuel Reyes
Departamento de Matemática y Ciencias naturales.
Universidad Nacional Evangélica. /Politécnico Martina Mercedes Zouain
Publicación mes de Octubre, 2017