1. EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIZADA
EN ELECTROMECÁNICA Y MEDIOS
MULTIMEDIALES
PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN
EN EL
COLEGIO TOM ADAMS IED
INTEGRANTES
GRACIELA RINCÓN BARRERA
CLAUDIA JAIMES AMADO

2. AGENDA
1. ¿Qué es EME?
2. Resolución 2953
del 14 de
Septiembre 2011
3. Aval Universidad
Nacional
4. Nuestra
propuesta

3. ¿Qué es EME?
• Es un proyecto de la Secretaría de
Educación del Distrito (SED), el cual está
enfocado en la integración de procesos
de transformación curricular para el logro
de una educación de calidad, pertinente
y con mayor sentido para los y las
jóvenes de la capital. Bajo la dirección de
David Alberto Montealegre

4. ¿Qué es EME?
• Generar las condiciones
curriculares,
administrativas y de
política educativa
necesarias para la
OBJETIVO: estabilidad del proyecto
Educación Media
Especializada (EME).

5. ¿Qué es EME?
• Posicionar y empoderar EME en las
instituciones.
• Fortalecer la educación media.
• Sostenibilidad.
• Vincular en el currículo la
investigación y la comunicación.
Otros
• Formación de maestros
objetivos • Acompañamiento de pares
académicos
• Desarrollo de comités SED + GESTRA

6. ¿Qué es EME?
COMPROMISO: colegios
Conformar equipos
Encuentro IES
Sistematizar el proceso
Condiciones para transformar el currículo
Generar condiciones administrativas y de gestión

7. ¿Qué es EME?
Compromiso de la SED
• Formular, orientar y coordinar políticas y planes de
desarrollo
• Promover estrategias para el mejoramiento
• Asegurar las condiciones
• Velar por la calidad del proyecto EME

8. ¿Qué es EME?
RESULTADOS: esperados
• Empoderamiento del proyecto EME
• Transformación curricular
• Proyección de la EME a nivel distrital y nacional.
• Divulgación de la experiencia en contextos de innovación educativa.
• TRANSFORMACIÓN DE IMAGINARIOS, PRÁCTICAS Y DISCURSOS PARA EL LOGRO DE
MÁS Y MEJORES OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN PARA LOS Y LAS JÓVENES DE
COLOMBIA.

9. ¿Qué es EME?
Otros :
• Período de acompañamiento del proceso por parte
de los profesionales: Junio de 2011 a Abril 30 de 2012
• Inicio
Diplomado: 4 semana de julio, un encuentro
presencial cada Sábado de 8 a.m a 5 p.m y uno
virtual los Miércoles de 8 a 10 p.m.

10. ¿Qué es EME?
• QUIENES? En el proyecto ya participan cerca
de 33 colegios y las universidades Fundación
Universidad Monserrate, Universidad
Sabana, Universidad Sergio
Arboleda, Javeriana, Universidad
Externado, Universidad EAN,UPN, Universidad
Nacional, Uniminuto, Fundación Universitaria
Agraria de Colombia, Fundación Universitaria
Autónoma y la Corporación Universitaria
Iberoamericana

11. 2. RESOLUCION 2953 SEPT.14/2011
”Por la cual se autorizan
condiciones
administrativas y
académicas en los
colegios oficiales que
forman parte del
Programa de Educación
Media Especializada del
Distrito Capital”

12. 2. RESOLUCION 2953 SEPT.14/2011
• AUTONOMIA: 'Por lo
tanto, la institución
educativa organizará la
intensificación de
conformidad con las
orientaciones
curriculares del
Proyecto Educativo
Institucional (PEI)'.
Artículo 1

13. 2. RESOLUCION 2953 SEPT.14/2011
• UNA GUIA:
'Tiene un carácter de
innovación
pedagógica, como alternativa
de cualificación y
fortalecimiento del proceso de
formación de los jóvenes de
los grados décimos y
undécimo en los colegios
oficiales vinculados a la
estrategia'
Artículo 2

14. 2. RESOLUCION 2953 SEPT.14/2011
• AUMENTO EN EL
RECURSO DOCENTE:
'se autoriza en los colegios
oficiales' ... que … 'avanzan
en la etapa de
implementación, un
incremento del parámetro
en 1.7 manteniendo su
carácter'
Artículo 3

15. 2. RESOLUCION 2953 SEPT.14/2011
• 'Esta disposición será
adoptada‘ … 'al inicio de
la implementación, para
lo cual deberá contarse
con el aval de la Dirección
de Educación Media y
Superior'
Artículo 3. Par. 1

16. 2. RESOLUCION 2953 SEPT.14/2011
• 'Los Colegios Oficiales que
están iniciando el desarrollo
del programa deberán
avanzar en el proceso de
implementación de tal
forma que la Dirección de
Educación Media y Superior
pueda avalar el incremento
del parámetro en 1.7'
Artículo 3. Par. 2

17. 2. RESOLUCION 2953 SEPT.14/2011
• ETAPAS Y PLAZO:
'El tiempo de desarrollo,
implementación, seguimiento
y ajuste del proceso de
innovación
pedagógica será de siete (7)
años‘
Artículo 4

18. UNAL
• Etapas:
1. Desarrollo
2. Implementación
3. Seguimiento
4. Ajuste

19. ¿Cómo obtener el aumento del
parámetro?
• Avanzar en el proceso de implementación
para obtener el aval de la DEMyS
• El avance se concreta con la elaboración de
un documento que contenga la propuesta de
Diseño Curricular EME en Tecnología

20. 3. AVAL UNAL
• Matriz de evaluación
(Rúbrica)F:AvanceColegios.pdf
EXCELENTE EN DESARROLLO INCIPIENTE AUSENTE
MARCO
CONCEPTUAL
ENFOQUE
PROPIO
PROPUESTA
CURRICILAR
ASPECTOS
LOGISTICOS

21. 4. NUESTRA PROPUESTA
• ELECTROMECÁNICA Es la unión de 2 ciencias la
eléctrica y la mecánica;
las cuales abarcan un campo
amplio que implica el uso de
los principios físicos para; el
análisis, diseño, fabricación
,montaje y mantenimiento de
equipos industriales; mediante
el uso de la técnica, el
desarrollo de proyectos de
innovación y el empleo de
nuevas tecnologías.

22. 4. NUESTRA PROPUESTA
• MEDIOS Son medios de
MULTIMEDIALES comunicación social que
tienen que ver
directamente con la
imagen y el sonido. Cubre
todas las formas de
comunicación a distancia:
radio, televisión,
periódicos, boletines y
todo medio escrito blogs,
correos, redes sociales.

23. 4. NUESTRA PROPUESTA
INTENSIDAD HORARIA DE PRE- ESCOLAR A QUINTO
Asignaturas Horas Temáticas a reforzar
por nivel
1. Familiarización con el computador
2. Reconocer los medios de comunicación
Tecnología e 2
3. Diseño de maquetas
informática 4. Historia de inventos
5. Acercamiento progresivo al lenguaje oral
y escrito
6. Fortalecer la creatividad sensibilidad y
expresión artística

24. 4. NUESTRA PROPUESTA
INTENSIDAD HORARIA DE 6º A 9º
ASIGNATURAS Horas Temáticas a reforzar
por nivel
2
1. Electricidad: leyes usos de aparatos de
Tecnología medidas ,circuitos
2. Mecánica : creación de maquetas
3. Dibujo Técnico
4. Seguridad industrial
1.Uso adecuado de las Tic` s,
2
Informática 2. Redacción.
3. Manejo adecuado de programas
actualizados.
4. Ser Ciudadano Digital

25. 4. NUESTRA PROPUESTA
INTENSIDAD HORARIA 10° Y 11°
HORA Temáticas a profundizar
ESPECIALIDAD ASIGNATURAS S POR
NIVEL
4 Electrotecnia
Teórico_ practica Maquinas Eléctricas
Aparatos de Medida
Mecanismos
4 Ajuste
Teórico_ practica Diseño – creación de piezas
Proyecto :
Elaboración de
Metodología
prototipos 2 Solución de problemáticas
industriales

26. 4. NUESTRA PROPUESTA
4 Procesos fotográficos
Video: edición de
audiovisuales, teoría de la
imagen fija y móvil,
animación digital 2D.
4 Redacción: Metodologías
para el manejo de la
Proyecto:
información, diseño de
Producción en
publicaciones, diseño web.
medios de
comunicación Desarrollo web,
2 elaboración del periódico
escolar.

27. 4. NUESTRA PROPUESTA
• RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
TECNOLÓGICO
OBJETIVOS • Reconocer el proceso de diseño, planificación, ejecución y
DE evaluación de proyectos.
FORMACION • Reconocer las estrategias que permiten identificar los
efectos sociales, ambientales y económicos de
alternativas de proyectos.
• Identificar las dificultades del trabajo en equipo y
reconocer estrategias para superarlas.
• Desarrollar las habilidades de comunicación oral relativas
a presentaciones en público.

28. 4. NUESTRA PROPUESTA
• Desarrollar capacidades para aplicar las técnicas eléctricas y
mecánicas en la solución de problemas de montaje,
mantenimiento, instalación y operación de máquinas
industriales.
• Desarrollar habilidades en la utilización racional y eficiente
Electro de los recursos naturales en los procesos de transformación
mecáni y aplicación de energía eléctrica y mecánica
• Conocer, aplicar y evaluar las normas nacionales e
ca internacionales de calidad y seguridad industrial
• Seleccionar, implementar y controlar procesos de fabricación
industrial de piezas o elementos y seleccionar los materiales
adecuados.

29. 4. NUESTRA PROPUESTA
• Desarrollar habilidades en el uso y manejo
eficiente de los medios de comunicación,
desde la producción como del consumo
crítico, en el marco de la formación integral
Medios • Potenciar el desarrollo de las habilidades del
multime lenguaje en los estudiantes: leer, escuchar,
diales hablar y escribir.
• Involucrar al estudiante de manera
intencional y consciente en el mundo
globalizado

30. 4. NUESTRA PROPUESTA
¿Con qué? Recursos físicos:
AULAS ESPECIALIZADAS
AULA CANTIDAD DESCRIPCION
201 23 COMPUTADOR
1 IMPRESORA LASER HP
301 22 COMPUTADOR
1 SERVIDOR HP
302 41 COMPUTADOR PORTATIL
COPUTADOR PORTATIL
9 PHILIPS
401 1 SOLUCION 5 EN 1 HP
1 VIDEOBEAM INFOCUS
TELEVISOR LCD
1 SAMSUNG
1 DVD SAMSUNG
1 BANCODE TRABAJO
IMPRESORA
1 MULTIFUNCIONAL
JUEGO MDE
HERRAMIENTAS DE
2 MANO
10 KIT UNIMAT 6 EN 1
1 CALADORA DE MANO
2 TALADROS

31. 4. NUESTRA PROPUESTA
PERFIL DE LOS DOCENTES
SEDE NOMBRE NOMBRAMIENTO TITULO OTROS
A LUCIA BENAVIDES TECNOLOGIA E LIC. EN ARTES ESP. EN
INFORMATICA PLASTICAS EDUMATICA
A MARLEN BUSTOS TECNOLOGIA E LIC. EN ADMON Y ESP. EN
INFORMATICA SUPERVISION EDUMATICA
EDUCATIVA
A RAFAEL GUERRERO TECNOLOGIA E LIC. EN ADMON Y ESP. EN
INFORMATICA SUPERVISION TECNOLOGIA
EDUCATIVA
A LUZ MARINA MARINEZ ELECTROMECANICA LIC. EN
ELECTROMECANICA
A GRACIELA RINCON TECNOLOGIA E LIC. EN
INFORMATICA ELECTROMECANICA
B ARMANDO RAMIREZ TECNOLOGIA E LIC. DISEÑO
INFORMATICA TECNOLOGICO
A MAURICIO BORDA TECNOLOGIA E LIC. EN
INFORMATICA ELECTRONICA
A CESAR GONZALEZ ELECTROMECANICA LIC. DISEÑO
TECNOLOGICO
A FRANKLIN VARGAS TECNOLOGIA LIC.
ELECTROMECANICA
A FERNEY PEÑA TECNOLOGIA E ING. ELECTRONICO
INFORMATICA

32. 4. NUESTRA PROPUESTA
• Financiero:
El colegio no cuenta con ningún recurso
financiero adicional para cubrir rubros de
compra de materiales o pago de servicios
técnicos a terceros. Se cuenta con los aportes
que realiza la SED a la Institución por número de
estudiantes

33. 4. NUESTRA PROPUESTA
Que Taller de mecánica
necesitamos: especializado
Taller de Aula para
electricidad fotografía
Aula de sonido y
edición

34. 4. NUESTRA PROPUESTA
• Plotter para • Cámaras para video
periódico
Centro de control
• Cámaras fotográficas numérico CNC
Software para edición de
Programas como: Solid
audio y video, simulación,
programación, etc. edge, autocad

35. 4. NUESTRA PROPUESTA
3 docentes idóneos para
Medios multimediales (lo
permite la ampliación del
parámetro)

36. 4. NUESTRA PROPUESTA
• Presupuesto:
Electromecánica $ 272.000.000
Medios Multimediales $ 30.000.000
Aprobados para 2012 $ 36.000.000

37. 4. NUESTRA PROPUESTA
Cómo? • Se define el Aprendizaje Basado en
Proyectos como "un método sistemático
de enseñanza que involucra a los
estudiantes en el aprendizaje de
conocimientos y habilidades, a través de
ABP: un proceso extendido de indagación,
estructurado alrededor de preguntas
complejas y auténticas, y tareas y
productos cuidadosamente diseñados".

38. 4. NUESTRA PROPUESTA
Especificaciones
adicionales: Construcción de la
propuesta.
Duración (4
Proyectos)
Búsqueda y análisis crítico
:
de la información.
Aspectos
metodológicos :
Trabajo en equipo
Los equipos de un mismo
curso abordarán la misma
pregunta guía
Presentación de
resultados

39. 4. NUESTRA PROPUESTA
Los estudiantes de la
media (10° y 11°)
diligenciarán una encuesta
que pretende mostrar las
habilidades de los
estudiantes y, que de
Estrategia de implementación
alguna manera, oriente la
decisión por alguna de las
dos especialidades. Habrá
3 cursos de cada
especialidad en la JM y 2
en JT.

40. 4. NUESTRA PROPUESTA
6 horas en la 4 horas en
Intensidad jornada
horaria académica contra-
usual. jornada..

41. 4. NUESTRA PROPUESTA
Propuesta de modificación del PEI
Adicionar en el capítulo introducción el siguiente texto: "El Colegio ha optado por
la implementación del programa de Educación Media Especializada en Tecnología.
La resolución 2953 de la Secretaría de Educación le ha otorgado el carácter de
innovación pedagógica para facilitar su implementación.“
Adicionar en el capítulo lineamientos pedagógicos el siguiente texto: "El
colegio ofrecerá el programa de Educación Media Especializada en
tecnología para los alumnos de grados décimo y undécimo, mediante la
metodología de Aprendizaje basado en proyectos".
Adicionar un nuevo capítulo denominado “educación media especializada
en tecnología" que incluya el contenido de las secciones 1, 2, 3, 4, 6 y 7
del presente documento

42. GRACIAS POR SU ATENCION