El documento presenta los propósitos, diagnóstico, direccionamiento estratégico y políticas de adopción de las TIC en una sede educativa. Los propósitos son implementar las TIC de forma sostenible, desarrollar competencias del siglo XXI y hacer productos comunicativos sobre la comunidad. El diagnóstico incluye caracterizar a la población, artefactos tecnológicos disponibles e indagar sobre acceso a computadores e internet. El direccionamiento estratégico propone campañas para fortalecer el respeto a la priv

2. PROPÓSITOS
 Implementar el uso de las Tics de forma sostenible.
 Desarrollar las competencias siglo XXI aplicadas al
proyecto de Comunicación y Cultura.
 Hacer productos comunicativos que reflejen la
realidad de la comunidad educativa.

3. DIAGNOSTICO DEL PROYECTO EN EL
CAMPO DE LAS TIC
• Caracterización de la población de la sede
Santiago Rengifo
• Artefactos tecnológicos (computador, televisor,
DVD, grabadoras) con que cuenta la sede.
actualmente.
• Indagar cuantos estudiantes tienen computador e
internet en la casa
• Revisar la carga académica dispuesta por la
institución para el área de tecnología e informática
• Consultar el PEI para ver los puntos de
convergencia que tiene éste, el proyecto y el uso
de las TIC.

4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
• Campañas de concientización orientadas a fortalecer el
respeto y la privacidad de la información distribuida a través
de medios tecnológicos.
• Divulgar los productos comunicativos resultantes entre los
diferentes miembros de la comunidad.

5. POLITICAS DE ADOPCION DE LAS TICS EN
LA SEDE
• Crear normatividad acerca del uso de los artefactos
tecnológicos con los que cuenta la escuela y socializar con la
comunidad educativa
• Hacer uso de los recursos tecnológicos existentes en la sede,
como medio de aprendizaje en la realización de actividades
escolares como: talleres, tareas y evaluaciones, que permitan
reducir el uso de materiales que atentan contra el medio
ambiente.