El documento resume los objetivos y evaluación de un proyecto de una Escuela Media de Artes y Medios. Busca fomentar la indagación y cooperación, reposicionar al educador para convertir lo posible en realidad, y centrarse en la construcción de relaciones. También busca fortalecer el uso de diferentes lenguajes y permitir el trabajo con ambos hemisferios cerebrales. Finalmente, presenta estadísticas sobre la tasa de repitencia y asignaturas con mayor desaprobación.

1. Evaluación y ajustes Proyecto Escuela Mirada sobre las prácticas 2010

2. Auto evaluación Institucional Fomentar y favorecer la disposición a la indagación , en un clima de trabajo cooperativo Convertirla en práctica habitual Asumir propuestas básicas tales como : normas compartidas, respeto y consideración hacia los valores, etc.

3. ¿Qué se espera que obtenga como resultado una Escuela Media de Artes y Medios? - Supuesto incompleto-

4. Nivel del alcance de las metas 2009 Reconfigurar tiempos y espacios. N.A Reposicionar al educador: como un adulto que es capaz de convertir lo posible en probable y esto en realidad. A.S Centrar el proceso educativo en la construcción de relaciones posibles. N.A Fortalecer la utilización de todos los lenguajes: verbales, no verbales, versátiles, múltiples y polifacéticos. A.S Enfatizar las preguntas, mas allá de las respuestas. N.A Permitir el trabajo con ambos hemisferios cerebrales, potenciando y promoviendo su complementariedad y sinergia. A.M.S Convertir a la escuela en un lugar donde equivocarse por encima de un tiempo y un espacio estériles. N.A

5. Cantidad de horas-cátedra por plan Horas cátedra Horas taller Tutoría Tiempo parcial 2º 18 TP 11 2º 39 2º B-C 2º J-C 39 68

7. Tasa de repitencia-desgranamiento 2009 2009 21,04 % 2010 META: REDUCCIÓN DEL 50 %

8. ASIGNATURAS DE MAYOR GRADO DE DESAPROBACIÓN INGLES MATEMATICA HISTORIA GEOGRAFIA 32 % 28% 28% 27%

9. Evolución del proceso (enseñanza aprendizaje) LENGUA- 2009- 1 er. T 2 do. T 3 er. T Diciembre Final