Proyecto final
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•181 vistas
El documento describe un taller sobre ciencia y diversión que tiene como objetivos adquirir capacidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos e incorporar recursos tecnológicos en procesos educativos para generar nuevas competencias. Reconoce que aunque la tecnología nos ha alcanzado, no todos están preparados o actualizados para aprovechar sus ventajas o limitar sus desventajas, por lo que los docentes deben prepararse y contar con herramientas para mejorar la educación mediante las TIC.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en la educación. Busca desarrollar habilidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos, e incorporar recursos tecnológicos en los procesos educativos para generar nuevas competencias. Reconoce que aunque la tecnología nos ha alcanzado, no todos están preparados o actualizados para aprovechar sus ventajas y evitar sus desventajas.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de recursos tecnológicos en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se presentarán proyectores, pantallas, internet y laptops para adquirir habilidades críticas en el uso de la tecnología y comprender su contenido. Sin embargo, es necesario que los docentes se preparen y actualicen en el uso de estas herramientas para planear contenidos relevantes y supervisar su uso entre los estudiantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se destaca la necesidad de que los docentes se actualicen y preparen para usar efectivamente los recursos tecnológicos en el aula y supervisar su uso por los estudiantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de recursos tecnológicos en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se presentarán proyectores, pantallas, internet y laptops para adquirir habilidades críticas en el uso de la tecnología y comprender su contenido. Sin embargo, no todos los docentes están preparados para este cambio tecnológico, por lo que se debe supervisar el uso de la tecnología y planear contenidos relevantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en la educación. Se busca desarrollar capacidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos, e incorporar recursos tecnológicos en los procesos educativos para generar nuevas competencias. Sin embargo, no todos los docentes están preparados para hacer este cambio debido a que los avances tecnológicos han sido rápidos y no siempre se conocen sus ventajas y desventajas.
Recursos Tics
El documento describe la importancia de la planificación docente y el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza. Señala que la planificación es clave para organizar los objetivos, contenidos y evaluación de una secuencia didáctica. También indica que la tecnología permite nuevos proyectos y formas de comenzar clases, evaluar y motivar a los estudiantes, siempre que los docentes estén abiertos al cambio.
Jorge daniel rusinque
Este documento discute las ventajas de implementar la tecnología en la educación, incluyendo la gran variedad de posibilidades y cómo puede mejorar las clases. Sin embargo, destaca que es importante que los docentes estén capacitados para aplicar estas herramientas y mantener el equilibrio entre el avance tecnológico y el saber cómo usarlo. También explora cómo las teorías del aprendizaje como el conductismo, conectivismo, constructivismo y cognitivismo se relacionan con el aprendizaje de las TIC y su aplicación en la
Tecnología y educación
El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Señala que la tecnología a menudo afecta los contenidos educativos y facilita la transmisión del conocimiento más que cambiar los métodos de enseñanza. También presenta inconvenientes como el rápido cambio de la tecnología y la falta de tiempo para que los profesores aprendan a usar las herramientas. El documento argumenta que la tecnología sería útil si se usa de manera creativa para generar experiencias prácticas para los estudiantes, en lugar
Recomendados
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en la educación. Busca desarrollar habilidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos, e incorporar recursos tecnológicos en los procesos educativos para generar nuevas competencias. Reconoce que aunque la tecnología nos ha alcanzado, no todos están preparados o actualizados para aprovechar sus ventajas y evitar sus desventajas.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de recursos tecnológicos en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se presentarán proyectores, pantallas, internet y laptops para adquirir habilidades críticas en el uso de la tecnología y comprender su contenido. Sin embargo, es necesario que los docentes se preparen y actualicen en el uso de estas herramientas para planear contenidos relevantes y supervisar su uso entre los estudiantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se destaca la necesidad de que los docentes se actualicen y preparen para usar efectivamente los recursos tecnológicos en el aula y supervisar su uso por los estudiantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de recursos tecnológicos en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se presentarán proyectores, pantallas, internet y laptops para adquirir habilidades críticas en el uso de la tecnología y comprender su contenido. Sin embargo, no todos los docentes están preparados para este cambio tecnológico, por lo que se debe supervisar el uso de la tecnología y planear contenidos relevantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en la educación. Se busca desarrollar capacidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos, e incorporar recursos tecnológicos en los procesos educativos para generar nuevas competencias. Sin embargo, no todos los docentes están preparados para hacer este cambio debido a que los avances tecnológicos han sido rápidos y no siempre se conocen sus ventajas y desventajas.
Recursos Tics
El documento describe la importancia de la planificación docente y el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza. Señala que la planificación es clave para organizar los objetivos, contenidos y evaluación de una secuencia didáctica. También indica que la tecnología permite nuevos proyectos y formas de comenzar clases, evaluar y motivar a los estudiantes, siempre que los docentes estén abiertos al cambio.
Jorge daniel rusinque
Este documento discute las ventajas de implementar la tecnología en la educación, incluyendo la gran variedad de posibilidades y cómo puede mejorar las clases. Sin embargo, destaca que es importante que los docentes estén capacitados para aplicar estas herramientas y mantener el equilibrio entre el avance tecnológico y el saber cómo usarlo. También explora cómo las teorías del aprendizaje como el conductismo, conectivismo, constructivismo y cognitivismo se relacionan con el aprendizaje de las TIC y su aplicación en la
Tecnología y educación
El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Señala que la tecnología a menudo afecta los contenidos educativos y facilita la transmisión del conocimiento más que cambiar los métodos de enseñanza. También presenta inconvenientes como el rápido cambio de la tecnología y la falta de tiempo para que los profesores aprendan a usar las herramientas. El documento argumenta que la tecnología sería útil si se usa de manera creativa para generar experiencias prácticas para los estudiantes, en lugar
DAYRA ORTEGA GALVAN
Este documento describe tres pasos para la implementación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El primer paso es conceptualizar el rol de las TIC para permitir un aprendizaje creativo y personalizado. El segundo paso es desarrollar propuestas didácticas que incorporen las TIC para mejorar el desarrollo cognitivo y motriz de los estudiantes. El tercer paso es cerrar reconociendo que si bien algunos juegos de computadora pueden ser educativos, es importante que el enfoque principal siga siendo el
Revolucion Educativo
El documento argumenta que no es posible lograr una Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las herramientas tecnológicas son esenciales para enseñar de manera efectiva y lograr los objetivos educativos tanto de los profesores como de los estudiantes. Además, señala que sin acceso a estas herramientas, especialmente para estudiantes con pocos recursos, será muy difícil transformar el sistema educativo.
10 Claves de Innovación
El documento discute tres pasos para la implementación de enfoques innovadores con tecnología en la educación. Primero, las herramientas digitales permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo y acceder a información integral. Los maestros deben adoptar nuevos roles para usar la tecnología en el aula. Segundo, las TIC pueden mejorar el desarrollo cognitivo y motriz de los niños pequeños y ayudar a los estudiantes mayores con la comprensión lectora. Tercero, los juegos en la computadora pued
Lasticcomorecursodeldocentedenivel
El documento discute el uso de la tecnología (TIC) en el nivel inicial de educación. Sugiere que las TIC deben usarse para apoyar las prácticas pedagógicas y proyectos educativos, y no ser solo responsabilidad del profesor de informática. También destaca que las TIC pueden usarse para evaluar y reforzar habilidades del currículo siempre que primero se hayan desarrollado de manera tradicional. Lo más importante es pensar cómo integrar las TIC de manera que apoyen el aprendizaje.
Decálogo de buenas practicas tics
Este documento presenta un decálogo de 10 principios o buenas prácticas para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Estos principios enfatizan que lo más importante es lo educativo y no lo tecnológico, que las TIC no generan automáticamente innovación sino que se debe planificar su uso didácticamente, y que deben usarse para promover el aprendizaje activo de los estudiantes tanto individual como colaborativo.
Como influye la tecnología en la educación
El documento discute cómo la tecnología influye en la educación. Señala que la tecnología debe avanzar junto con los modelos pedagógicos y puede aplicarse en todas las áreas de aprendizaje. También explica que la tecnología influye directamente en los procesos cognitivos al potenciar las distintas fases del conocimiento. Además, destaca la importancia de que los docentes estén capacitados en el uso de herramientas tecnológicas y de que los estudiantes usen computadoras en el aula para des
Diapositivas
1.¿Es posible La Revolución Educativa Sin La Integración De Herramientas Tecnológicas Al Aula?
2.No, porque los tiempos modernos están regidos por la utilización de las tecnologías emergentes y todos los ámbitos de la vida, ya que vivimos en la era digital y la educación también colocarse a la vanguardia con los mismos para alcanzar los objetivos propuestos.
3.Esta transformación educativa También necesita concebir un nuevo rol con el fin de formar a los estudiantes para la vida, empoderándolos para que aprendan a aprender, pensar críticamente, solucionar problemas, tomar decisiones, emprender proyectos, fijarse metas, lograr objetivos, manejar sus emociones utilizar las tics y otros propósitos similares; porque no es exagerado decir que se ha cambiado, menos el salón de clase y la forma de aprender
4.ENTRE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS MAS UTILIZADAS ESTÁN Diapositivas Casetes de audios Proyectores Redes de comunicaciones Memorias computadoras facilitando tanto al maestro como al estudiante el logro de los aprendizajes y la realización de tareas
5.UNA VERDADERA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN EL PAÍS DEBE PROMOVER LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS EN EL SIGLO XXI; REQUIERE DE UNA PARTICIPACIÓN QUE ASEGURE QUE LA EDUCACIÓN PASE A CONVERTIRSE EN EL GRAN MOTOR DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL
6.De igual manera conlleva una formación de los profesores para que dispongan de las competencias necesarias que les permitan incorporar de forma natural las tics en su practica pedagógica
7.IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL PRIMARIO.
8.Las tic en la educación de nivel primario , es muy importante para el desarrollo de los niños/as para captar su atención mediante imágenes, videos, canciones y de esta manera hacer que adquiera conocimiento de forma divertida. Este instrumento permite la familiarización temprana y brinda apoyo al aprendizaje Las tics en los niños es de gran ayuda para los docentes en le desarrollo de diversas habilidades en las áreas de desarrollo. El Desarrollo psicomotor a través del manejo de ratón se consigue Estimular la percepción óculo manual Desarrollo de la motricidad fina Reforzar la orientación espacial Habilidades cognitivas Trabajar la memoria visual Desarrollar la memoria auditiva Descubrimiento del entorno inmediato Recreación por medio de pasatiempos y juegos desde muy sencillos de asociación hasta de estrategias y lógicas Crear juegos cuyas imágenes reflejan su vida cotidiana.
9.Las herramientas tecnológicas desarrollan mayores aprendizajes en los niños y niñas
10.Gracias por su atención
Dios te bendiga
Tics en el aula de clases
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Argumenta que las TIC pueden mejorar el desarrollo cognitivo y psicomotor de los estudiantes, facilitar el aprendizaje y la motivación. También sostiene que los docentes deben adquirir nuevos conocimientos sobre las TIC y cómo incorporarlas en sus enseñanzas para aprovechar sus beneficios.
TICs Power Point
El documento describe las ventajas del uso de las TICs en el nivel inicial, como mejorar la comunicación entre estudiantes y maestros, proporcionar recursos didácticos para temas complejos, y permitir el aprendizaje colaborativo. Explica que se deben implementar las TICs asegurando el acceso de los niños a dispositivos y utilizando programas apropiados para su edad, y propone algunos programas específicos como Tux Paint, Blogger, Padlet y Lensoo Create.
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La introducción de la tecnología en la educación ha cambiado la forma en que se enseña en las escuelas. Aunque las escuelas tradicionales aún son reacias a los instrumentos tecnológicos, es necesario incorporar gradualmente las herramientas digitales en las aulas para proporcionar nuevas formas de aprendizaje a los estudiantes. Los maestros deben esforzarse por mantenerse disponibles las 24 horas, mantener un diálogo abierto y estar dispuestos a incorporar tecnología en su enseñanza, aunque
trabajo de la revolucion educativa
El documento argumenta que una revolución educativa no es posible sin la integración de tecnologías en las aulas. Señala que la educación debe adaptarse a la era digital aprovechando herramientas como diapositivas, proyectores, redes y computadoras para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos educativos de forma efectiva.
IncursióN De Las N T
Las nuevas tecnologías permiten a los maestros enseñar de maneras que no son posibles sin ellas, mejorando los procesos educativos pero requiriendo nuevas competencias. Estas tecnologías pueden mejorar el acceso a la educación para estudiantes aislados y permiten la interacción entre maestros y estudiantes sin importar la ubicación a través de chats u otras herramientas.
Las nuevas tecnologias en el aula infantil
Este documento discute los beneficios de la tecnología como recurso educativo para estudiantes en educación infantil. Los objetivos son acercar la tecnología a los niños como herramienta de aprendizaje e información, potenciar el aprendizaje activo y autónomo, y facilitar la enseñanza a través de recursos gráficos. Aunque tiene ventajas como una mayor retención de conocimientos, también tiene desventajas como la fiabilidad de la información y el aislamiento.
Las tic sandra
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo educativo. Las TIC permiten una comunicación constante entre estudiantes y profesores independientemente del tiempo y el espacio, y facilitan la investigación y el desarrollo de conocimientos propios por parte de los estudiantes. También hacen más atractiva la enseñanza y apoyan nuevos métodos de aprendizaje constructivistas. Sin embargo, se requiere formación docente para integrar efectivamente las TIC y evitar que generen pasividad en
Que es el tic y que tan importante sera para los estudiantes
El documento describe un nuevo proyecto del ministerio de educación llamado tecnología de información y comunicación (TIC) y su importancia para los estudiantes. Señala que es indispensable incentivar el interés de los estudiantes por la tecnología para que puedan aplicar nuevos conocimientos en su vida diaria. También destaca la importancia de capacitar constantemente a los docentes para que puedan responder las preguntas de los estudiantes sobre temas tecnológicos e implementar un modelo de trabajo colaborativo.
PACIE - Bloque 0
El documento presenta la metodología PACIE para elearning. PACIE se basa en presentar contenidos atractivos, tener objetivos claros, capacitar docentes, fomentar la interacción y usar herramientas tecnológicas. El bloque 0 de PACIE provee información sobre el curso, mantiene comunicación con estudiantes y promueve la interacción.
Proyecto iava katy
Este documento presenta un proyecto para capacitar a las maestras de un jardín de niños en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se desarrollará a través de talleres mensuales para enseñar el uso básico de computadoras y cómo incorporar las TIC en las lecciones, con un enfoque en las webquest. El objetivo es promover el uso permanente de las TIC para mejorar la enseñanza.
Proyecto iava (1)
Este documento presenta un proyecto para capacitar a las maestras de un jardín de niños en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se desarrollará a través de talleres mensuales para enseñar el uso básico de computadoras y cómo incorporar las TIC en las lecciones, con un enfoque en las webquest. El objetivo es promover el uso permanente de las TIC para mejorar la enseñanza.
Las tics para la
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorar las habilidades orales y auditivas de los estudiantes de inglés en el grado 7 de la Institución Educativa Técnica Jesús de Nazaret. Actualmente, los estudiantes muestran debilidades en estas habilidades y falta de motivación. El objetivo es facilitar recursos y estrategias de aprendizaje a través de las TIC para fortalecer estas áreas y hacer el aprendizaje más autónomo y motivador. Las TIC pueden
Actividad módulo 3
El documento discute los nuevos retos educativos ante las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación, incluyendo el analfabetismo tecnológico, la saturación de información y la dificultad de entender formas hipertextuales. Se enfatiza que lo más importante es lo educativo, no lo tecnológico, y que las TICs deben usarse de forma que los estudiantes aprendan "haciendo cosas" con la tecnología. También se discuten los simuladores como una herramient
Las TIC en la educación y el reto docente
El documento discute los nuevos retos educativos ante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, como el analfabetismo tecnológico y la saturación de información. Señala que lo más importante es el enfoque educativo y no la tecnología misma, y que las TIC deben usarse para apoyar el aprendizaje activo de los estudiantes. También proporciona pautas para el uso efectivo de las TIC en el aula, como la planificación y formación del profesorado, y el
Tic`s y educación preescolar geimmy abarca fallas
El documento discute la importancia de usar Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación preescolar. Señala que las TIC pueden aumentar los recursos didácticos y estrategias de enseñanza para mejorar los resultados educativos. También destaca la necesidad de capacitar a los maestros en el uso educativo de las TIC y de implementarlas de manera apropiada para la edad de los niños.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
DAYRA ORTEGA GALVAN
Este documento describe tres pasos para la implementación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El primer paso es conceptualizar el rol de las TIC para permitir un aprendizaje creativo y personalizado. El segundo paso es desarrollar propuestas didácticas que incorporen las TIC para mejorar el desarrollo cognitivo y motriz de los estudiantes. El tercer paso es cerrar reconociendo que si bien algunos juegos de computadora pueden ser educativos, es importante que el enfoque principal siga siendo el
Revolucion Educativo
El documento argumenta que no es posible lograr una Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las herramientas tecnológicas son esenciales para enseñar de manera efectiva y lograr los objetivos educativos tanto de los profesores como de los estudiantes. Además, señala que sin acceso a estas herramientas, especialmente para estudiantes con pocos recursos, será muy difícil transformar el sistema educativo.
10 Claves de Innovación
El documento discute tres pasos para la implementación de enfoques innovadores con tecnología en la educación. Primero, las herramientas digitales permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo y acceder a información integral. Los maestros deben adoptar nuevos roles para usar la tecnología en el aula. Segundo, las TIC pueden mejorar el desarrollo cognitivo y motriz de los niños pequeños y ayudar a los estudiantes mayores con la comprensión lectora. Tercero, los juegos en la computadora pued
Lasticcomorecursodeldocentedenivel
El documento discute el uso de la tecnología (TIC) en el nivel inicial de educación. Sugiere que las TIC deben usarse para apoyar las prácticas pedagógicas y proyectos educativos, y no ser solo responsabilidad del profesor de informática. También destaca que las TIC pueden usarse para evaluar y reforzar habilidades del currículo siempre que primero se hayan desarrollado de manera tradicional. Lo más importante es pensar cómo integrar las TIC de manera que apoyen el aprendizaje.
Decálogo de buenas practicas tics
Este documento presenta un decálogo de 10 principios o buenas prácticas para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Estos principios enfatizan que lo más importante es lo educativo y no lo tecnológico, que las TIC no generan automáticamente innovación sino que se debe planificar su uso didácticamente, y que deben usarse para promover el aprendizaje activo de los estudiantes tanto individual como colaborativo.
Como influye la tecnología en la educación
El documento discute cómo la tecnología influye en la educación. Señala que la tecnología debe avanzar junto con los modelos pedagógicos y puede aplicarse en todas las áreas de aprendizaje. También explica que la tecnología influye directamente en los procesos cognitivos al potenciar las distintas fases del conocimiento. Además, destaca la importancia de que los docentes estén capacitados en el uso de herramientas tecnológicas y de que los estudiantes usen computadoras en el aula para des
Diapositivas
1.¿Es posible La Revolución Educativa Sin La Integración De Herramientas Tecnológicas Al Aula?
2.No, porque los tiempos modernos están regidos por la utilización de las tecnologías emergentes y todos los ámbitos de la vida, ya que vivimos en la era digital y la educación también colocarse a la vanguardia con los mismos para alcanzar los objetivos propuestos.
3.Esta transformación educativa También necesita concebir un nuevo rol con el fin de formar a los estudiantes para la vida, empoderándolos para que aprendan a aprender, pensar críticamente, solucionar problemas, tomar decisiones, emprender proyectos, fijarse metas, lograr objetivos, manejar sus emociones utilizar las tics y otros propósitos similares; porque no es exagerado decir que se ha cambiado, menos el salón de clase y la forma de aprender
4.ENTRE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS MAS UTILIZADAS ESTÁN Diapositivas Casetes de audios Proyectores Redes de comunicaciones Memorias computadoras facilitando tanto al maestro como al estudiante el logro de los aprendizajes y la realización de tareas
5.UNA VERDADERA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN EL PAÍS DEBE PROMOVER LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS EN EL SIGLO XXI; REQUIERE DE UNA PARTICIPACIÓN QUE ASEGURE QUE LA EDUCACIÓN PASE A CONVERTIRSE EN EL GRAN MOTOR DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL
6.De igual manera conlleva una formación de los profesores para que dispongan de las competencias necesarias que les permitan incorporar de forma natural las tics en su practica pedagógica
7.IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL PRIMARIO.
8.Las tic en la educación de nivel primario , es muy importante para el desarrollo de los niños/as para captar su atención mediante imágenes, videos, canciones y de esta manera hacer que adquiera conocimiento de forma divertida. Este instrumento permite la familiarización temprana y brinda apoyo al aprendizaje Las tics en los niños es de gran ayuda para los docentes en le desarrollo de diversas habilidades en las áreas de desarrollo. El Desarrollo psicomotor a través del manejo de ratón se consigue Estimular la percepción óculo manual Desarrollo de la motricidad fina Reforzar la orientación espacial Habilidades cognitivas Trabajar la memoria visual Desarrollar la memoria auditiva Descubrimiento del entorno inmediato Recreación por medio de pasatiempos y juegos desde muy sencillos de asociación hasta de estrategias y lógicas Crear juegos cuyas imágenes reflejan su vida cotidiana.
9.Las herramientas tecnológicas desarrollan mayores aprendizajes en los niños y niñas
10.Gracias por su atención
Dios te bendiga
Tics en el aula de clases
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Argumenta que las TIC pueden mejorar el desarrollo cognitivo y psicomotor de los estudiantes, facilitar el aprendizaje y la motivación. También sostiene que los docentes deben adquirir nuevos conocimientos sobre las TIC y cómo incorporarlas en sus enseñanzas para aprovechar sus beneficios.
TICs Power Point
El documento describe las ventajas del uso de las TICs en el nivel inicial, como mejorar la comunicación entre estudiantes y maestros, proporcionar recursos didácticos para temas complejos, y permitir el aprendizaje colaborativo. Explica que se deben implementar las TICs asegurando el acceso de los niños a dispositivos y utilizando programas apropiados para su edad, y propone algunos programas específicos como Tux Paint, Blogger, Padlet y Lensoo Create.
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La introducción de la tecnología en la educación ha cambiado la forma en que se enseña en las escuelas. Aunque las escuelas tradicionales aún son reacias a los instrumentos tecnológicos, es necesario incorporar gradualmente las herramientas digitales en las aulas para proporcionar nuevas formas de aprendizaje a los estudiantes. Los maestros deben esforzarse por mantenerse disponibles las 24 horas, mantener un diálogo abierto y estar dispuestos a incorporar tecnología en su enseñanza, aunque
trabajo de la revolucion educativa
El documento argumenta que una revolución educativa no es posible sin la integración de tecnologías en las aulas. Señala que la educación debe adaptarse a la era digital aprovechando herramientas como diapositivas, proyectores, redes y computadoras para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos educativos de forma efectiva.
IncursióN De Las N T
Las nuevas tecnologías permiten a los maestros enseñar de maneras que no son posibles sin ellas, mejorando los procesos educativos pero requiriendo nuevas competencias. Estas tecnologías pueden mejorar el acceso a la educación para estudiantes aislados y permiten la interacción entre maestros y estudiantes sin importar la ubicación a través de chats u otras herramientas.
Las nuevas tecnologias en el aula infantil
Este documento discute los beneficios de la tecnología como recurso educativo para estudiantes en educación infantil. Los objetivos son acercar la tecnología a los niños como herramienta de aprendizaje e información, potenciar el aprendizaje activo y autónomo, y facilitar la enseñanza a través de recursos gráficos. Aunque tiene ventajas como una mayor retención de conocimientos, también tiene desventajas como la fiabilidad de la información y el aislamiento.
Las tic sandra
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo educativo. Las TIC permiten una comunicación constante entre estudiantes y profesores independientemente del tiempo y el espacio, y facilitan la investigación y el desarrollo de conocimientos propios por parte de los estudiantes. También hacen más atractiva la enseñanza y apoyan nuevos métodos de aprendizaje constructivistas. Sin embargo, se requiere formación docente para integrar efectivamente las TIC y evitar que generen pasividad en
Que es el tic y que tan importante sera para los estudiantes
El documento describe un nuevo proyecto del ministerio de educación llamado tecnología de información y comunicación (TIC) y su importancia para los estudiantes. Señala que es indispensable incentivar el interés de los estudiantes por la tecnología para que puedan aplicar nuevos conocimientos en su vida diaria. También destaca la importancia de capacitar constantemente a los docentes para que puedan responder las preguntas de los estudiantes sobre temas tecnológicos e implementar un modelo de trabajo colaborativo.
PACIE - Bloque 0
El documento presenta la metodología PACIE para elearning. PACIE se basa en presentar contenidos atractivos, tener objetivos claros, capacitar docentes, fomentar la interacción y usar herramientas tecnológicas. El bloque 0 de PACIE provee información sobre el curso, mantiene comunicación con estudiantes y promueve la interacción.
Proyecto iava katy
Este documento presenta un proyecto para capacitar a las maestras de un jardín de niños en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se desarrollará a través de talleres mensuales para enseñar el uso básico de computadoras y cómo incorporar las TIC en las lecciones, con un enfoque en las webquest. El objetivo es promover el uso permanente de las TIC para mejorar la enseñanza.
Proyecto iava (1)
Este documento presenta un proyecto para capacitar a las maestras de un jardín de niños en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se desarrollará a través de talleres mensuales para enseñar el uso básico de computadoras y cómo incorporar las TIC en las lecciones, con un enfoque en las webquest. El objetivo es promover el uso permanente de las TIC para mejorar la enseñanza.
Las tics para la
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorar las habilidades orales y auditivas de los estudiantes de inglés en el grado 7 de la Institución Educativa Técnica Jesús de Nazaret. Actualmente, los estudiantes muestran debilidades en estas habilidades y falta de motivación. El objetivo es facilitar recursos y estrategias de aprendizaje a través de las TIC para fortalecer estas áreas y hacer el aprendizaje más autónomo y motivador. Las TIC pueden
La actualidad más candente (19)
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
Que es el tic y que tan importante sera para los estudiantes
Que es el tic y que tan importante sera para los estudiantes
Similar a Proyecto final
Actividad módulo 3
El documento discute los nuevos retos educativos ante las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación, incluyendo el analfabetismo tecnológico, la saturación de información y la dificultad de entender formas hipertextuales. Se enfatiza que lo más importante es lo educativo, no lo tecnológico, y que las TICs deben usarse de forma que los estudiantes aprendan "haciendo cosas" con la tecnología. También se discuten los simuladores como una herramient
Las TIC en la educación y el reto docente
El documento discute los nuevos retos educativos ante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, como el analfabetismo tecnológico y la saturación de información. Señala que lo más importante es el enfoque educativo y no la tecnología misma, y que las TIC deben usarse para apoyar el aprendizaje activo de los estudiantes. También proporciona pautas para el uso efectivo de las TIC en el aula, como la planificación y formación del profesorado, y el
Tic`s y educación preescolar geimmy abarca fallas
El documento discute la importancia de usar Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación preescolar. Señala que las TIC pueden aumentar los recursos didácticos y estrategias de enseñanza para mejorar los resultados educativos. También destaca la necesidad de capacitar a los maestros en el uso educativo de las TIC y de implementarlas de manera apropiada para la edad de los niños.
La docencia sumergida en la tecnologia utilizada para la Educación
Lcda en Educación Informática Angela Arellano.
Curso : Innovación para la educación en ciencia y tecnología.
UAbierta, Chile.
Julio 2016.
Es posible la revoluciòn educativa sin la integraciòn
El documento argumenta que una revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Señala que las herramientas tecnológicas son esenciales para enseñar de manera efectiva y lograr los objetivos educativos. Además, ayudan a los estudiantes a desarrollar aprendizajes significativos y a integrarse en la sociedad. Sin embargo, una planificación cuidadosa es necesaria para aprovechar las ventajas de las herramientas tecnológicas
Presentacion docente.pptx
El documento discute el rol cambiante de los docentes y la importancia de desarrollar competencias digitales para aprovechar las tecnologías en la enseñanza. Explica que los docentes deben facilitar el aprendizaje dinamizando las clases con nuevas metodologías y herramientas tecnológicas para motivar a los estudiantes. También presenta conceptos como TAC, TIC y TEP que se refieren a tecnologías orientadas al aprendizaje y conocimiento y a la participación y empoderamiento de los estudiantes a través
Integracion de herraminetas tecnologicas al aula
La revolución educativa requiere la integración de herramientas tecnológicas en el aula. La tecnología desempeña un papel fundamental en casi todas las actividades humanas y en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, permitiendo nuevas formas de interacción. Los estudiantes deben adquirir habilidades básicas en TIC de manera divertida y monitoreada para obtener aprendizajes significativos.
Las nuevas tecnologías en Educación Infantil. Una propuesta didáctica: Webque...
1) El documento presenta una propuesta didáctica para utilizar las webquest en el aula de Educación Infantil con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2) Explica que las webquest son una herramienta útil que motiva a los estudiantes a aprender de forma activa mediante la investigación y el descubrimiento.
3) Se justifica el uso de las webquest en Educación Infantil porque facilita la curiosidad de los estudiantes y les permite desarrollar habilidades a través de
propuesta2
1) El documento propone el uso de las webquest como una herramienta didáctica útil para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación Infantil. 2) Las webquest motivan a los estudiantes a aprender de forma activa mediante la investigación y permiten desarrollar habilidades como el pensamiento crítico. 3) La autora justifica el uso de las webquest en Educación Infantil porque facilitan la curiosidad de los estudiantes y los involucra como agentes activos en su propio aprendizaje.
Reflexión pedagógica de las tic en la docencia
presentacion, en power point relacionada con las tic y la educacion........en pro de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje......
Educación y tecnología
El documento habla sobre la tecnología educativa y cómo ha cambiado el proceso educativo con la incorporación de la tecnología. Define la tecnología educativa como el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que debido a la velocidad del cambio tecnológico, los estudiantes deben continuar aprendiendo a lo largo de su vida. Los nuevos objetivos educativos incluyen enseñar habilidades como usar herramientas de Internet y encontrar información
Edu. tecn
Este documento discute la tecnología educativa y su impacto en el proceso educativo. Define la tecnología educativa como el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que debido a la rápida innovación tecnológica, los estudiantes deben continuar aprendiendo a lo largo de su vida. Los objetivos educativos ahora incluyen enseñar habilidades como el uso de Internet y herramientas tecnológicas. La conclusión es que se necesitan
Educación y tecn
Este documento discute la tecnología educativa y su impacto en el proceso educativo. Define la tecnología educativa como el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que debido a la rápida innovación tecnológica, los estudiantes deben continuar aprendiendo a lo largo de su vida. Los objetivos educativos ahora incluyen enseñar habilidades como el uso de Internet y herramientas tecnológicas. La conclusión es que se necesitan
TTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIOema v...
TTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIOema v...Universidad Abierta Para Adultos
Este documento discute tres temas principales: 1) la importancia de integrar a niños con discapacidades en escuelas regulares y preparar a los maestros para satisfacer sus necesidades de aprendizaje; 2) la necesidad de capacitar continuamente a los maestros para mejorar la excelencia educativa a través del uso de tecnologías; y 3) los procedimientos para integrar efectivamente la tecnología en el aula, como proporcionar equipos, capacitar a maestros y mantener los recursos actualizados.la educación inicial y las tic
El documento propone incorporar el uso de la tecnología, la comunicación y la información en el currículo escolar ya que son herramientas importantes en la sociedad actual y pueden hacer más eficientes los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se recomienda incluirlas en el plan de estudios con el objetivo de desarrollar competencias y habilidades relacionadas con la tecnología a través de una metodología probada.
Las tecnologias en la educacion
El documento discute el uso de las nuevas tecnologías en la educación infantil. Señala que las tecnologías pueden lograr grandes avances educativos si se usan de manera precisa y clara con objetivos concretos. Un ejemplo efectivo es el desarrollo de una webquest en el aula sobre animales que resultó funcional, didáctica y motivadora. Sin embargo, también enfatiza la necesidad de capacitar a los maestros en el uso apropiado de las tecnologías para apoyar el aprendizaje.
Diario de doble entrada
El documento discute el rol de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos en la República Dominicana. Señala que aunque las tecnologías tienen potencial para mejorar la comprensión y desarrollo de habilidades, su uso efectivo depende de la selección de recursos y su aplicación. A pesar del acceso a innovaciones tecnológicas, la República Dominicana se retrasa en su utilización educativa debido a obstáculos como la resistencia al cambio y falta de capacitación
Pce 300 tema v exposicion (1) presentación
Este documento discute tres temas principales: 1) los procedimientos para integrar a niños con discapacidades en escuelas regulares, 2) cómo las tecnologías pueden ayudar a los profesores a mejorar su excelencia, y 3) los procedimientos para integrar la tecnología en el aula.
Reflexión transforamción del aprendizaje
Los estudiantes se muestran cada vez menos motivados en su proceso de aprendizaje debido al uso de didácticas tradicionales por parte de los docentes. Se hace necesario introducir nuevos enfoques pedagógicos y herramientas como las tecnologías de la información para motivar e interesar a los estudiantes en el aprendizaje. Las TIC pueden facilitar y potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje siempre que sean guiadas por el docente para construir guías de aprendizaje y no simplemente transmitir conoc
Trabajo final tecnologia
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la gestión y procesos pedagógicos del centro educativo Ovejitas de Jolflor en Santiago, República Dominicana. Describe el contexto actual del centro, el cual carece de recursos tecnológicos suficientes. La propuesta busca adquirir equipos como computadoras, televisión y radio para mejorar el uso de las TIC en la enseñanza de manera interactiva. Incluye objetivos, tecnologías a utilizar y actividades como capacitación docente
Similar a Proyecto final (20)
La docencia sumergida en la tecnologia utilizada para la Educación
La docencia sumergida en la tecnologia utilizada para la Educación
Es posible la revoluciòn educativa sin la integraciòn
Es posible la revoluciòn educativa sin la integraciòn
Las nuevas tecnologías en Educación Infantil. Una propuesta didáctica: Webque...
Las nuevas tecnologías en Educación Infantil. Una propuesta didáctica: Webque...
TTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIOema v...
TTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIOema v...
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Último (20)
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Proyecto final
- 1. TALLER DE CIENCIAS «Ciencia y Diversión» Guillermina Santana Rocha Dulce Ma. Aparicio Nieto L. Analí Cervantes Moreno
- 3. Adquirir capacidades críticas para comprender, explicar y desarrollar cualquier contenido en las TIC´s . . Incorporar los recursos tecnológicos a los procesos educativos con posibilidades formativas que generen el desarrollo de nuevas competencias.
- 7. • Es una realidad que los avances tecnológicos nos han alcanzado y desafortunadamente no todos estamos preparados ni actualizados, o bien no está en nuestras manos como docentes hacer este cambio. • Si bien es cierto que por no estar preparados, se desconocen las ventajas y desventajas, ha ocasionado que se deje todo en manos de la tecnología sin mantener una buena supervisión y restricción de los adultos hacia sus hijos, o como docente una buena planeación con contenidos tecnológicos relevantes y coherentes. • Como docente tenemos mucho que prepararnos y contar con las herramientas necesarias para avanzar en la mejora de la educación mediante las TIC´s.