Proyecto final
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El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en la educación. Se busca desarrollar capacidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos, e incorporar recursos tecnológicos en los procesos educativos para generar nuevas competencias. Sin embargo, no todos los docentes están preparados para hacer este cambio debido a que los avances tecnológicos han sido rápidos y no siempre se conocen sus ventajas y desventajas.
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Proyecto final
El documento describe un taller sobre ciencia y diversión que tiene como objetivos adquirir capacidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos e incorporar recursos tecnológicos en procesos educativos para generar nuevas competencias. Reconoce que aunque la tecnología nos ha alcanzado, no todos están preparados o actualizados para aprovechar sus ventajas o limitar sus desventajas, por lo que los docentes deben prepararse y contar con herramientas para mejorar la educación mediante las TIC.
Jorge daniel rusinque
Este documento discute las ventajas de implementar la tecnología en la educación, incluyendo la gran variedad de posibilidades y cómo puede mejorar las clases. Sin embargo, destaca que es importante que los docentes estén capacitados para aplicar estas herramientas y mantener el equilibrio entre el avance tecnológico y el saber cómo usarlo. También explora cómo las teorías del aprendizaje como el conductismo, conectivismo, constructivismo y cognitivismo se relacionan con el aprendizaje de las TIC y su aplicación en la
Tecnología y educación
El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Señala que la tecnología a menudo afecta los contenidos educativos y facilita la transmisión del conocimiento más que cambiar los métodos de enseñanza. También presenta inconvenientes como el rápido cambio de la tecnología y la falta de tiempo para que los profesores aprendan a usar las herramientas. El documento argumenta que la tecnología sería útil si se usa de manera creativa para generar experiencias prácticas para los estudiantes, en lugar
Maestra de Ciencias y Matemática
El documento discute si es posible una Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las herramientas como diapositivas, audios, proyectores, redes y computadoras facilitan el aprendizaje para maestros y estudiantes. Concluye que no es posible la Revolución Educativa sin estas herramientas tecnológicas, ya que permiten enseñar de manera más real y lograr los objetivos propuestos, y de lo contrario la educación seguiría
Revolucion Educativo
El documento argumenta que no es posible lograr una Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las herramientas tecnológicas son esenciales para enseñar de manera efectiva y lograr los objetivos educativos tanto de los profesores como de los estudiantes. Además, señala que sin acceso a estas herramientas, especialmente para estudiantes con pocos recursos, será muy difícil transformar el sistema educativo.
Reflexión pedagógica de las tic en la docencia
presentacion, en power point relacionada con las tic y la educacion........en pro de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje......
Diapositivas
1.¿Es posible La Revolución Educativa Sin La Integración De Herramientas Tecnológicas Al Aula?
2.No, porque los tiempos modernos están regidos por la utilización de las tecnologías emergentes y todos los ámbitos de la vida, ya que vivimos en la era digital y la educación también colocarse a la vanguardia con los mismos para alcanzar los objetivos propuestos.
3.Esta transformación educativa También necesita concebir un nuevo rol con el fin de formar a los estudiantes para la vida, empoderándolos para que aprendan a aprender, pensar críticamente, solucionar problemas, tomar decisiones, emprender proyectos, fijarse metas, lograr objetivos, manejar sus emociones utilizar las tics y otros propósitos similares; porque no es exagerado decir que se ha cambiado, menos el salón de clase y la forma de aprender
4.ENTRE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS MAS UTILIZADAS ESTÁN Diapositivas Casetes de audios Proyectores Redes de comunicaciones Memorias computadoras facilitando tanto al maestro como al estudiante el logro de los aprendizajes y la realización de tareas
5.UNA VERDADERA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN EL PAÍS DEBE PROMOVER LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS EN EL SIGLO XXI; REQUIERE DE UNA PARTICIPACIÓN QUE ASEGURE QUE LA EDUCACIÓN PASE A CONVERTIRSE EN EL GRAN MOTOR DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL
6.De igual manera conlleva una formación de los profesores para que dispongan de las competencias necesarias que les permitan incorporar de forma natural las tics en su practica pedagógica
7.IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL PRIMARIO.
8.Las tic en la educación de nivel primario , es muy importante para el desarrollo de los niños/as para captar su atención mediante imágenes, videos, canciones y de esta manera hacer que adquiera conocimiento de forma divertida. Este instrumento permite la familiarización temprana y brinda apoyo al aprendizaje Las tics en los niños es de gran ayuda para los docentes en le desarrollo de diversas habilidades en las áreas de desarrollo. El Desarrollo psicomotor a través del manejo de ratón se consigue Estimular la percepción óculo manual Desarrollo de la motricidad fina Reforzar la orientación espacial Habilidades cognitivas Trabajar la memoria visual Desarrollar la memoria auditiva Descubrimiento del entorno inmediato Recreación por medio de pasatiempos y juegos desde muy sencillos de asociación hasta de estrategias y lógicas Crear juegos cuyas imágenes reflejan su vida cotidiana.
9.Las herramientas tecnológicas desarrollan mayores aprendizajes en los niños y niñas
10.Gracias por su atención
Dios te bendiga
Como influye la tecnología en la educación
El documento discute cómo la tecnología influye en la educación. Señala que la tecnología debe avanzar junto con los modelos pedagógicos y puede aplicarse en todas las áreas de aprendizaje. También explica que la tecnología influye directamente en los procesos cognitivos al potenciar las distintas fases del conocimiento. Además, destaca la importancia de que los docentes estén capacitados en el uso de herramientas tecnológicas y de que los estudiantes usen computadoras en el aula para des
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Revolucion Educativo
El documento argumenta que no es posible lograr una Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las herramientas tecnológicas son esenciales para enseñar de manera efectiva y lograr los objetivos educativos tanto de los profesores como de los estudiantes. Además, señala que sin acceso a estas herramientas, especialmente para estudiantes con pocos recursos, será muy difícil transformar el sistema educativo.
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1.¿Es posible La Revolución Educativa Sin La Integración De Herramientas Tecnológicas Al Aula?
2.No, porque los tiempos modernos están regidos por la utilización de las tecnologías emergentes y todos los ámbitos de la vida, ya que vivimos en la era digital y la educación también colocarse a la vanguardia con los mismos para alcanzar los objetivos propuestos.
3.Esta transformación educativa También necesita concebir un nuevo rol con el fin de formar a los estudiantes para la vida, empoderándolos para que aprendan a aprender, pensar críticamente, solucionar problemas, tomar decisiones, emprender proyectos, fijarse metas, lograr objetivos, manejar sus emociones utilizar las tics y otros propósitos similares; porque no es exagerado decir que se ha cambiado, menos el salón de clase y la forma de aprender
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5.UNA VERDADERA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN EL PAÍS DEBE PROMOVER LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS EN EL SIGLO XXI; REQUIERE DE UNA PARTICIPACIÓN QUE ASEGURE QUE LA EDUCACIÓN PASE A CONVERTIRSE EN EL GRAN MOTOR DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL
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Lasticcomorecursodeldocentedenivel
El documento discute el uso de la tecnología (TIC) en el nivel inicial de educación. Sugiere que las TIC deben usarse para apoyar las prácticas pedagógicas y proyectos educativos, y no ser solo responsabilidad del profesor de informática. También destaca que las TIC pueden usarse para evaluar y reforzar habilidades del currículo siempre que primero se hayan desarrollado de manera tradicional. Lo más importante es pensar cómo integrar las TIC de manera que apoyen el aprendizaje.
trabajo de la revolucion educativa
El documento argumenta que una revolución educativa no es posible sin la integración de tecnologías en las aulas. Señala que la educación debe adaptarse a la era digital aprovechando herramientas como diapositivas, proyectores, redes y computadoras para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos educativos de forma efectiva.
ANALISIS ACTIVIDAD TALLER PRATICO
Este documento describe una experiencia pedagógica en la que se enseñó a estudiantes de octavo grado a usar PowerPoint. El docente explicó paso a paso cómo crear presentaciones en PowerPoint y los estudiantes practicaron haciendo presentaciones en parejas. El objetivo era que los estudiantes aprendieran habilidades tecnológicas y a buscar y organizar información usando herramientas TIC.
Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones
las tecnologias de la inofrmacion y las comunicaciones para el mejor aprendizaje y la mejor interpretacion de las clases de los maestros
Proyecto final ITLA Diplomado
Este documento discute la importancia de la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa usa TIC para resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. También destaca que la tecnología beneficia tanto a maestros como estudiantes, ayudando a ahorrar tiempo, motivar e integrar mejor el proceso de enseñanza. No obstante, advierte que un mal uso de la tecnología puede causar aislamiento, estrés y otros problemas.
Presentacion de slideshare robot moway
El documento habla sobre la importancia de acercar las tecnologías a las aulas para motivar a los estudiantes y eliminar el fracaso escolar. En 2007, MiniRobots detectó la necesidad de recursos educativos tecnológicos y desarrolló mOway, un robot educativo que permite a los estudiantes aprender programación de una forma práctica y creativa.
PACIE - Bloque 0
El documento presenta la metodología PACIE para elearning. PACIE se basa en presentar contenidos atractivos, tener objetivos claros, capacitar docentes, fomentar la interacción y usar herramientas tecnológicas. El bloque 0 de PACIE provee información sobre el curso, mantiene comunicación con estudiantes y promueve la interacción.
Mapa cognitivo tipo sol
La capacitación continua de los docentes es indispensable para lograr una educación de calidad y contribuye a la formación de líderes educativos. La capacitación proporciona herramientas a los docentes para mejorar su enseñanza, actualizar sus conocimientos sobre temas como el uso de tecnologías educativas y comportamiento humano, y enriquecer su confianza para manejar posibles conflictos en un mundo en constante cambio.
Produc 18
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación. Las ventajas incluyen que la tecnología enriquece el trabajo educativo, permite acceder a más información e interactuar de manera dinámica, y agiliza el proceso educativo. Las desventajas son que la tecnología puede obstaculizar la imaginación, ser costosa y peligrosa si se usa para fines ilegales, y puede dañar la salud si se usa por mucho tiempo. La conclusión es que la tecnología juega un
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La introducción de la tecnología en la educación ha cambiado la forma en que se enseña en las escuelas. Aunque las escuelas tradicionales aún son reacias a los instrumentos tecnológicos, es necesario incorporar gradualmente las herramientas digitales en las aulas para proporcionar nuevas formas de aprendizaje a los estudiantes. Los maestros deben esforzarse por mantenerse disponibles las 24 horas, mantener un diálogo abierto y estar dispuestos a incorporar tecnología en su enseñanza, aunque
Taller 2
La institución educativa decidió dotar sus aulas con pizarras digitales y mesas interactivas, pero los profesores no estaban aprovechando plenamente los recursos. La institución abrió un curso en Moodle sobre el uso de las pizarras, pero la mayoría de los profesores desertaron del curso debido a la cantidad de obligaciones que tenían. El análisis señala que la institución no planificó correctamente la implementación del proyecto al no incluir capacitación docente ni comprometer al personal.
Producto 15. metacognicion
El documento describe la importancia de la metacognición en el proceso de aprendizaje. La metacognición es la capacidad de planificar, controlar y evaluar las propias estrategias de aprendizaje. Esto implica ser consciente de cómo se aprende y los factores que afectan los resultados, como extraer ideas principales de un texto o usar mapas conceptuales. Además, el documento señala que las herramientas tecnológicas pueden motivar a los estudiantes y hacer que el aprendizaje de historia sea más significativo.
Portafolio digital
DEMOSTRAR EL MANEJO INTEGRAL DE SUS CONOCIMIENTOS AUTOEVALUAR SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL ABORDAJE DE NECESIDADES Y DESAFÍOS DEL CONTEXTO
Proyecto de vida y empresas power point
La encuesta realizada a 10 personas sobre los bolsos de la marca JANHOR mostró que todos los encuestados consideran que los bolsos tienen buena calidad, variedad y presentación de productos, y que los precios se ajustan a su presupuesto. Ninguno cree que se deba mejorar algo en los bolsos. El análisis de las respuestas sugiere enfocar los productos a otros mercados como bolsos para damas y niños, no solo por pedido sino para la venta general.
primera parte Proyecto final ma luisa vite rivera
El documento describe el proyecto final de un estudiante sobre la anatomía y fisiología del sistema cardiovascular. El proyecto tiene como objetivo facilitar el aprendizaje de los estudiantes de enfermería sobre este tema. Se describen los componentes y funciones del sistema cardiovascular, incluyendo que el corazón está dividido en dos mitades y consta de tres capas (endocardio, miocardio y pericardio).
Presentacion dias positivas power point slideshare_Mestil
Este documento describe un proyecto para producir y distribuir bolsas de tela y lona como alternativa a las bolsas de plástico para reducir la contaminación. El proyecto incluye estudios de mercado que muestran la demanda, oferta y precios potenciales para las bolsas ecológicas. También describe la producción, localización, recursos humanos y características del producto. El objetivo general es ayudar a reducir la contaminación ofreciendo bolsas reutilizables de tela o lona.
Planificación
El documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas en quinto básico sobre fracciones. La lección tiene como objetivos que los estudiantes valoren el trabajo en equipo, participen de forma responsable y propongan alternativas. Durante la clase, el profesor muestra diagramas de fracciones y los estudiantes aprenden a leer y representar fracciones propias, impropias y unitarias.
Modelo addie
El documento describe el modelo ADDIE para el desarrollo de aplicaciones de informática educativa. El modelo ADDIE consta de 5 fases secuenciales: 1) Análisis, 2) Diseño, 3) Desarrollo, 4) Implementación y 5) Evaluación. La fase de Análisis define el problema e identifica posibles soluciones. La fase de Diseño planifica la estrategia para alcanzar las metas educativas. La fase de Desarrollo genera los materiales didácticos. La fase de Implementación entrega la instru
IECA
Los inhibidores de la enzima convertidora de la angiotensina (IECA) son fármacos que bloquean la enzima convertidora de la angiotensina y se usan para tratar la hipertensión arterial y otras patologías cardiovasculares. Los IECA incluyen captopril de primera generación, enalapril de segunda generación, y lisinopril, quinapril y perindopril de tercera generación. Bloquean los efectos de la angiotensina II para relajar los vasos sanguíneos y reducir la presión arterial
Modelo ADDIE
El modelo ADDIE es un proceso sistemático de diseño instruccional representado como un flujo de procesos que progresa de izquierda a derecha. El objetivo del modelo ADDIE es el diseño de módulos de cursos para desarrollar a través de internet utilizando una selección de tecnologías adecuadas.
Diseño instruccional guía de elaboración de contenidos actividades online
Este documento presenta una guía sobre diseño instruccional para la elaboración de contenidos y actividades de aprendizaje con metodología interactiva. Explica que el diseño instruccional es un proceso sistemático para preparar materiales educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. Luego, discute teorías y modelos de diseño instruccional, estrategias didácticas para entornos virtuales, y cómo enseñar conceptos y procedimientos en este contexto a través de diferentes recursos y actividades interactivas.
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Es posible la revoluciòn educativa sin la integraciòn
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Las nuevas tecnologías en Educación Infantil. Una propuesta didáctica: Webque...
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Más de tallerdeciencias
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en la educación. Busca desarrollar habilidades críticas para comprender y explicar contenidos tecnológicos, e incorporar recursos tecnológicos en los procesos educativos para generar nuevas competencias. Reconoce que aunque la tecnología nos ha alcanzado, no todos están preparados o actualizados para aprovechar sus ventajas y evitar sus desventajas.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de recursos tecnológicos en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se presentarán proyectores, pantallas, internet y laptops para adquirir habilidades críticas en el uso de la tecnología y comprender su contenido. Sin embargo, es necesario que los docentes se preparen y actualicen en el uso de estas herramientas para planear contenidos relevantes y supervisar su uso entre los estudiantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de la tecnología en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se destaca la necesidad de que los docentes se actualicen y preparen para usar efectivamente los recursos tecnológicos en el aula y supervisar su uso por los estudiantes.
Proyecto final
El taller trata sobre la incorporación de recursos tecnológicos en los procesos educativos para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Se presentarán proyectores, pantallas, internet y laptops para adquirir habilidades críticas en el uso de la tecnología y comprender su contenido. Sin embargo, no todos los docentes están preparados para este cambio tecnológico, por lo que se debe supervisar el uso de la tecnología y planear contenidos relevantes.
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
La educación en línea es una modalidad de educación a distancia que utiliza tecnologías de la información y comunicación para habilitar un entorno de enseñanza y aprendizaje. Permite que los estudiantes aprendan de forma flexible según su ritmo y lugar, actualizando contenidos de forma dinámica. Además, fomenta la autonomía del estudiante y la colaboración entre pares a través de recursos e instructores disponibles en Internet de forma asincrónica o sincrónica.
Nuestro planeta TIERRA
Aprenderás qué son las estrellas, los planetas y los satélites, en relación con el Sol, la Tierra y la Luna.
Conocerás el movimiento de rotación y traslación de la Tierra.
¡Descubre qué sucede con estos movimientos!
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Proyecto final
- 1. TALLER DE CIENCIAS «Ciencia y Diversión» Guillermina Santana Rocha Dulce Ma. Aparicio Nieto L. Analí Cervantes Moreno
- 3. Adquirir capacidades críticas para comprender, explicar y desarrollar cualquier contenido en las TIC´s . . Incorporar los recursos tecnológicos a los procesos educativos con posibilidades formativas que generen el desarrollo de nuevas competencias.
- 7. • Es una realidad que los avances tecnológicos nos han alcanzado y desafortunadamente no todos estamos preparados ni actualizados, o bien no está en nuestras manos como docentes hacer este cambio. • Si bien es cierto que por no estar preparados, se desconocen las ventajas y desventajas, ha ocasionado que se deje todo en manos de la tecnología sin mantener una buena supervisión y restricción de los adultos hacia sus hijos, o como docente una buena planeación con contenidos tecnológicos relevantes y coherentes. • Como docente tenemos mucho que prepararnos y contar con las herramientas necesarias para avanzar