IDEA Y ANÁLISIS DEL CONTEXTO

1. PORTAFOLIO ZONA DE
DESARROLLO PROXIMO
Docente: Patricia Choles Quintero
Maestrante: Katerin Laguna Forero
Maestría En Pedagogía De Las Tic
Uniguajira
2014

2. IDENTIFICACIÓN PERSONAL
Y PROFESIONAL
Información Personal
• Nombre: Katerin Laguna Forero
• Nacionalidad: Colombiana
• Residencia: Calle 14 n° 11-10 Barrio Abuchaibe Ochoa - Uribía - La Guajira
• Formación Académica
• Estudios: Bachiller Pedagógico Con Profundización En Educación- Normalista Superior
• Pregrado: Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Informática de la Universidad Del
Magdalena
• Diplomado: HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES PARA EL SIGLO XXI Y
EDUCACION AVANZADA
Desempeño laboral
• YO Katerin Laguna Forero, Laboró en la INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR INDIGENA DE
URIBIA, en la jornada de la tarde de 12. 00 md a 6:00 pm, con una carga académica en el área de
tecnología e informática en los grados, 6°, 7°, 8° y el Programa De Formación Complementaria CON
24 horas semanales.
Preferencias en uso de TIC
• El aumento de la presencia y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación ha llevado
que cada uno de los docentes, el cual me incluyo, miremos como estamos enseñando y de que
forma, Si van o no de acuerdo a las necesidades y políticas actuales, ya que las Tic son medios para
dinamizar el proceso de enseñanza - aprendizaje, es de vital importancia ir a la vanguardia del
mundo actual.

3. IDEA DEL PROYECTO
La wiki. Espacio de interacción y creación de
conocimiento en proceso de enseñanza
aprendizaje

4. ANÁLISIS DEL CONTEXTO
• La Institución Educativa Normal Superior Indígena
De Uribía esta ubicada en el Departamento de La
Guajira específicamente en el municipio de
Uribía capital indígena de Colombia, el 70% de su
población estudiantil pertenece a la etnia wayuu
y el 30% esta distribuido en afrodescendiente,
paisas, y costeños.
• La Normal es una Institución de carácter oficial y
es dirigidas por las Terciarias Capuchinas la cual
llevan 58 años formando de alta calidad para La
Guajira y el país.

5. • Cuenta con 65 docentes distribuidos en los niveles de
preescolar, primaria, secundaria y el programa de
formación complementaria.
• Esta inversa a en un contexto indígena desarrolla
proyectos encaminados al fortalecimiento cultural de la
población estudiantil. De igual manera crea nuevos
espacios de conocimiento con el desarrollo de
actividades que involucran la parte pedagógica,
científica, tecnológica en donde los estudiantes
investigan aspectos importante de la etnia y
conocimientos universales.

6. • Dentro de la institución es necesario que los
docentes y estudiantes utilicen las
herramientas tecnológicas de la web 2.0, para
facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje
que va encaminado a que los estudiantes
interactúan y aprendan a utilizar los espacios
que las Tic les ofrece creando nuevas formas
de expandir el conocimiento, que las
comunidades indígenas han transmitido de
generación en generación por medio de la
oralidad.

7. Las Wikispaces, es una herramienta de la web 2.0
y una oportunidad no solo para aprender sino para
enseñar de manera interactiva y didáctica, aunque
es nuestro contexto son poco utilizadas debido a
diferentes inconvenientes que van desde la
conectividad hasta la apatía y miedo de los
docentes al manejo pedagógico de la tecnología, en
el programa de formación complementaria los
estudiantes le falta interés por aprender en el
proceso de enseñanza - aprendizaje debido a la
monotonía de la metodología de los docentes, con
la era del conocimiento se busca mediaciones
digitales para innovar las practicas pedagógicas
logrando el trabajo colaborativo y creación de
saberes.

8. OBJETIVO
• Fortalecer espacios de interacción y creación
de conocimiento por medio de la wiki,
herramienta de la web 2.0, observando
impacto en el proceso de enseñanza
aprendizaje En El Programa De Formación
Complementaria De La Institución Educativa
Normal Superior Indígena De Uribía.