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Taller unidad 1
- 1. Taller unidad 1 Opción3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube. Reflexión sobre el análisis de la situación problema. Sin duda uno de los elementos importantes que encontramos con el avance de la nueva tecnología es el uso de las redes sociales, que si lo llevamos a los estudiantes puede convertirse más que una herramienta de diversión que de estudio, si no es manejado de forma correcta por el docente. Por esto es fundamental que el docente esté preparado a fondo sobre todas las herramientas Tic, y más saber cómo enfrentarse al uso de las redes sociales, que más
- 2. vistos como unfactor de distracción puede convertirse en un aliado eficaz para el aprendizaje entre la comunidad estudiantil, pues las redes sociales se han convertido en una moda que todos quieren seguir, convirtiéndose en un medio para aprender divirtiéndose, y donde la comunidad educativa pueda apoyarse y colaborarse en el aprendizaje, encuestas realizadas a chicos que usan redes sociales habían subido su promedio de notas ya que podían pedir apoyo a compañeros que van más avanzados. Pero sin duda los docentes que quieren entrar en las nuevas eras de la tecnología de la información y la comunicación debe también romper viejos paradigmas y modelos que ya traemos del pasado, y estar preparado en la dinámica y el direccionamiento de las nuevas tecnologías en la educación, de igual manera preparar a sus estudiantes en el uso de estas para su buen manejo, ya que no podemos negar que en el ciberespacio encontramos muchos beneficios; también encontramos desventajas con las cuales el docente debe estar preparado para enfrentar. Por esto el docente debe capacitarse en el manejo de todas las herramientas tecnológicas y fomentar proyectos dentro de sus estudiantes sobre el buen uso del ciberespacio tales como el respeto por sí mismo y el otro, el respeto a la intimidad, el manejo de la seguridad por la información y crear una conciencia reflexiva dentro de usos más beneficiosos que le pueden dar a la tecnología y sobre todo a las redes sociales, como el aprender divirtiéndose, como material de apoyo para abrir nuevos campos hacia el conocimiento que las redes sociales pueden proporcionar si las aplicamos de manera adecuada y veraz. En conclusión más que cohibir de las herramientas tecnológicas las redes sociales, los docentes deben prepararse y estar atentos a la dinámicas y el funcionamiento de las mismas, preparar a sus estudiantes para que utilicen las herramientas tecnológicas como aliados en su aprendizaje y sean utilizados como elementos de apoyo para su educación y crecimiento personal. Referencias • Bell, D. (2001). El advenimiento de la sociedad post-industrial: Un intento de prognosis social. Madrid: Alianza. • Bolaños, D., Duque, B., Moreno, A., & Osorio, M. (2011). Sociedad del conocimiento y globalización de la cultura. Principales características de la globalización y funciones que asume la educación frente a ella. Bogotá: UMNG.
- 3. • Castells, M.(2001). La galaxia internet. Barcelona: Ed. Areté. • Ellwood, W. (2007). Globalización. Barcelona: Intermón Oxfam Editorial. • Gimeno, J. (2001). Educar y convivir en la cultura global: Las exigencias de la ciudadanía. Madrid: Ediciones Morata. Cibergrafía http://aquidice.com/facebook-como-material-de-apoyo-para-los-estudiantes/ http://villaves56.blogspot.com.es/2012/10/las-mejores-herramientas-web-20- 2012.html#.U3FlsIF5OE4