El bienestar socioafectivo de los adolescentes es importante para que se sientan bien consigo mismos y con la sociedad. Sin embargo, algunos adolescentes no lo experimentan debido a problemas como el bullying o la violencia familiar en la escuela o el hogar. Lograr el bienestar socioafectivo requiere realizar actividades productivas que ayuden a otros y no los perjudiquen, así como evitar problemas comunes como la discriminación, que pueden afectar la salud mental de los jóvenes y llevar a consecuencias graves como el suicidio.

1. Proyecto II
Los adolescentes y su Bienestar Socio-
afectivo
El bienestar socio afectivo de un adolescente es muy importante
ya que tiene que sentirse bien con sí mismo y quererse, estar
bien con el mismo pero algunos no, por problemas en la escuela
como en su hogar, algunos sufren
de bullying o violencia familiar estas son una de las causas por
la cual no están bien hoy en día los adolescentes.
El bienestar socio afectivo es estar bien contigo mismo y con la
sociedad y hacer cosas productivas que ayuden y que no
perjudiquen a la sociedad, el desarrollo socio afectivo incluye
los procesos de actualización del conocimiento del entorno y de
si mismo, que permiten la significación y reconocimiento de
conductas afectivas en el propio sujeto y en los demás, con el
fin de alcanzar una mejor adaptación en el medio. También
involucra el proceso de adentrarse a las normas, para que todas
estas conductas afectivas para que adecuen a las esperadas por
el medio en el que está inserto.

2. Prevención de violencia
Prevenir la violencia es responsabilidad de toda y cada una de
las personas que conformamos nuestra sociedad. No es una
tarea de un momento, es de toda la vida y en todo lugar en los
distintos roles que nos toca desempeñar: como jóvenes, niños,
niñas, padres y madres de familia, profesionales, vecinos y
vecinas, miembros de una familia, otros.
* El hogar y la escuela es uno de los principales factores de
prevención, es desde la familia y la escuela donde se debe
educar para eliminar determinadas actuaciones violentas. Se
deben corregir rabietas y no consentir modos de
comportamientos agresivos.
* Se debe concienciar a los alumnos de que son iguales ante la
ley, que nadie es distinto a los demás y que nadie puede ser
juzgado por las apariencias, de ese modo se evita la

3. discriminación por cualquier motivo y se fomenta la tolerancia,
en otras palabras nadie puede ser objeto de burlas, o maltrato.
* Se debe educar con el ejemplo, es necesario que se instauren
valores como: cooperación, igualdad de sexo, respeto hacia las
personas mayores, empatía….
* Se debe establecer un compromiso ampliamente asumido por
profesores de enseñar temas de comportamiento no violento.
Desde el centro también se deberá corregir distintos
comportamientos agresivos, mostrarse cercano con los alumnos
y concienciar sobre el uso de la no violencia para resolver
conflictos de la vida diaria.
* En los recreos, los profesores deben de vigilar y corregir
cualquier tipo de conducta, al igual que atender a alumnos que
suelan estar la mayoría de los días solos.
* Proponer proyectos y planes para formación del profesorado
(cursos, congresos, jornadas y actividades), y participar en ellos
para la prevención de la violencia en las aulas.
* Fortalecer las actividades formadoras de una cultura cívica y de
la legalidad que promuevan el respeto a las normas en el
entorno escolar y el conocimiento de las sanciones aplicables a
conductas negativas.
* Ante los alumnos violentos lo mejor es actuar con mano dura
pero con afecto, fomentando su integración y nunca su
discriminación, ya que esta última sólo sería un motivo más para
fomentar su violencia.

4. * Establecer y debatir una serie de normas y reglamentos que
sea aceptada por todos los afectados: profesores, alumnos y
padres.
Elementos contextuales que influyen
Para ayudar a comprender mejor en qué consiste el bienestar
socioemocional, es bueno repasar algunos ejemplos de aspectos
de nuestro entorno que influyen en este. Veámoslos.
1. Presencia o ausencia de maltrato
Este es un elemento muy importante, y más teniendo en cuenta
que el maltrato no siempre es físico ni conlleva lesiones, sino
que puede llegar a ser psicológico y muy sutil.

5.  Artículo relacionado: "Los 9 tipos de maltrato y sus
características"
2. Cantidad de estímulos sociales y ambientales
No es lo mismo vivir en un lugar con una variedad muy rica de
novedades y estímulos, que hacerlo en una cabaña solitaria en el
medio de un desierto. A la larga, la monotonía y la escasez de
novedades dejan una huella en la salud mental.
3. Presencia o ausencia de discriminación
La discriminación sigue siendo una problemática social muy
presente y que es sufrida por varios colectivos en situación de
vulnerabilidad. Por eso, tiene un impacto en el bienestar
socioemocional de las personas que sufren en propia carne esta
discriminación y, en menor medida, en el del resto de
ciudadanos, que tienen pruebas de la fragilidad del tejido social
en el que viven.
4. Presencia de cultura solidaria
La solidaridad permite que las personas menos favorecidas
reciban ayudas de quienes están en una situación mejor. Como
consecuencia, es una lógica que corre en dirección contraria al
individualismo, y parte de una concepción colectivista de la

6. sociedad en la que tiene una gran importancia el bienestar
socioafectivo.

7. ¿Cómo afectan los estereotipos en el
bienestar de los adolescentes?
Los adolescentes día a día se enfrentan a situaciones que
afectan o favorecen su bienestar socio afectivo, pues existen los
famosos estereotipos que crean que el individuo cambie su
manera de ser por una falsa, solo para querer encajar en
un grupo social, que les parece interesante o popular. Es por eso
que al pasar de los años se han presentado cada vez más
problemáticas en los adolescentes que se suprimen solo por el
hecho de “encajar” en estos grupos.
Algunos ejemplos de problemáticas que afectan al
bienestar socio-afectivo de los adolescentes:
 Consumo de drogas.
 Consumo de alcohol a temprana edad o exceso.
 Fumar
 Desnutrición, anorexia y bulimia.
 Bajo autoestima.
 Discriminación.
 Suicidios.

8. Estas actividades que no son en lo absoluto buenas para la salud
de los adolescentes, son realizadas por estos solo por el hecho
de ser aceptados en aquellos grupos como: los populares o
famosos y dañan el autoestima aplicando “nombres” a grupos
que son solo diferentes.
El bienestar socio-afectivo en las etapas vitales
Las necesidades a las que debe responder el bienestar
socioafectivo van evolucionando a medida que pasamos por las
etapas de la vida. Veamos varios ejemplos de esto.
Infancia
Durante la niñez, cobra especial importancia el contacto físico
con el padre o la madre, así como la existencia de una
comunicación rica tanto en el contenido como en la carga
afectiva que se expresa mediante los gestos y el lenguaje.
Además, es importante contar con un entorno rico que
promueve el aprendizaje y el desarrollo de la curiosidad.
Adolescencia
En la adolescencia cobra especial importancia el hecho de
tener relaciones sanas con los miembros del grupo de
iguales (amigos y compañeros de clase). La propia identidad y la
autoestima se van desarrollando, en gran parte, dependiendo de
cómo nos tratan el resto de personas.

9. Post-adolescencia
Desde los 15 a los 20 años, aproximadamente, cobra especial
importancia la necesidad de desarrollar una vida independiente
y de percibir la propia autoeficacia. Saberse capaz de hacer todo
lo que hacen los adultos permite sentirse parte de la sociedad.
Adultez
De los 20 a los 45 años, aproximadamente, las problamáticas
sociales y las inquietudes intelectuales cobran más
importancia. El acceso a la cultura, para poder aprender de
manera autodidacta, ganan fuerza, dado que se busca cultivar
los propios conocimientos. A su vez, se deja de darle tanta
importancia a las opiniones de los demás acerca de uno mismo,
dado que el autoconcepto está mucho mejor consolidado que
antes.
Edad madura
En esta etapa se tiende a valorar más la estabilidad en lo relativo
a lo que se ha ido consiguiendo a lo largo de los años. Del
mismo modo, el riesgo de aislamiento a causa de un frecuente
decaimiento en el número de amistades también preocupa y
puede hacer peligrar el bienestar socio afectivo.

10. CONCLUSION
El bienestar socio afectivo de un adolecente es muy
importante ya que tiene que sentirse bien consigo
mismo y con la sociedad, aunque no todos no lo están,
por problemas en la escuela u hogar, porque sufren de
bullying o violencia familiar.
Para poder lograrlo se deben hacer cosas productivas
que ayuden y no perjudiquen a las personas que nos
rodean y a nosotros mismos.
Los problemas mas comunes que se han sufrido es la
discriminación, afectando a los jóvenes de manera
psicológica el cual podría llegar a consecuencias muy
graves como el suicidio entre otras.