El documento describe un proyecto para reconocer y prevenir la violencia intrafamiliar en una escuela primaria en México. El proyecto busca sensibilizar a los padres y estudiantes sobre este problema a través de charlas, actividades artísticas y de integración entre la escuela y las familias. El documento analiza las causas comunes de la violencia intrafamiliar y describe el cronograma y actividades del proyecto, que incluyen charlas, proyecciones, debates y concursos con el objetivo de fomentar los valores y prevenir la violencia.

1. VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR
ESC. PRIMARIA LICENCIADO ADOLFO LOPEZ MATEOS

2. PROPOSITO
RECONOCER Y PREVENIR VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR SENCIBILIZANDO A
PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS
SOBRE ESTA PROBLEMÁTICA QUE SE
VIVE EN LA COMUNIDAD ,
RESCATANDO LOS VALORES PARA
LOGRAR UNA MEJOR CONVIVENCIA EN
EL HOGAR Y EN LA ESCUELA

3. PRESENTACIÓN
ACTUALMENTE EN NUESTRO PAIS LAS MUJERES NO TIOENEN
LAS MISMAS OPORTUNIDADES PARA DESARROLLARSE COMO
LOS HOMBRES NI PARA PODER VIVIR EN ARMONIA , YA QUE
CADA VEZ MAS SE PRESENTAN CASOS DE MALTRATO POR
PARTE DE SUS PAREJAS, 6 DE CADA 10 MUJERES HAN SIDO
VIOLENTADAS , DE CADA 10 FEMINICIDIOS . 8 SON COMETIDOS
POR PERSONAS CON QUIEN SE TIENE UNA RELACIÓN
SENTIMENTAL , CADA VEZ ES MAS FRECUENTE VER CASOS DE
VIOLENCIA QUE MUCHOS DE ELLOS NO SON DENUNCIADOS
SOLO 2 DE CADA 10 MUJERES SE ATREVEN A DENUNCIAR
MUCHAS VECES POR MIEDO , POR LOS HIJOS O SIMPLEMENTE
POR FALTA DE INFORMACIÓN .

4. EN OCACIONES SE PUEDE ESTAR EN UN CASO DE VIOLENCIA
FAMILIAR PERO NO SE ES RECONOCIDO POR QUE LAS
MUJERES SE ACOSTUMBRAN O LO VEN NORMAL. POR ELLO SE
TRABAJO ESTE PROYECTO PARA CONOCER , PREVENIR Y
DENUNCIAR CASOS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR ASI COMO
APRENDER A CONVIVIR DE MANERA ARMONICA EN LA CASA
EN LA COMUNIDAD Y EN LA ECUELA YA QUE SE ESPERA QUE
ESTA SEA UN ESPACIO DE APRENDIZAJE SOCIAL EN EL QUE
SE PREVENGAN Y ATIENDAN LOS RIESGOS Y SE DOTE A LAS
NUEVAS GENERACIONES DE HERRAMIENTAS PARA
APRENDER A VIVIR A SER Y A CONVIVIR EN UN ENTORNO
COMPLEJO.

5. C A U S A S D E T E C TA D A S Q U E I N F L U Y E N E N
L A V I O L E N C I A I N T R A FA M I L I A R
FAMILIA PSICOLOGICO ESCUELA
CONDUCTAS BAJA AUTOESTIMA BAJO RENDIMIENTO
AGRESIVAS ESCOLAR
INFLUENCIA S ACTITUD NEGATIVA FALTA DE APOYO DE
NEGATIVAS PADRES DE FAMILIA
ADICCIONES FALTA DE AGRESIVIDAD
DESARROLLO DENTRO DEL AULA
AFECTIVO
FALTA DE VALORES CONFORMISMO
MACHISMO AMENAZAS
MALTRATO POR SUMISIÓN
PARTE DE LOS
PADRES

6. AC C I O N E S D E S O LU S I O N Y M E J O R A D E
LA PROBLEMATICA
PLATICAS DE PRACTICA DE
SENSIBILIZACIÓN CON
PADRES Y ALUMNOS VALORES
ACTIVIDADES PARA LA ACTIVIDADES ARTISTICAS
PREVENCIÓN DE PARA CONOCER Y PREVENIR
ADICCIONES LA VIOLENCIA
ACTIVIDADES DE
TRABAJO CON PADRES DE INTEGRACIÓN ESCUELA -
FAMILIA FAMILIA

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACCIONES FECHA ACTIVIDADES
CONOCE 1 /06/2011 al Conocer el proyecto «diseña el cambio»
Formación de equipos
7/10/2011 Conocer las etapas que integran el proyecto
SIENTE 26/09/2011 al Realización de debate para detección de la problemática
Lluvia de ideas para detectar otros factores que influyan
7/20/2011 Investigar sobre el tema
En lluvia de ideas Plantear las metas a alcanzar
IMAGINA 10/10/2011 al Proponer soluciones a las problemáticas
28/10/2011 Idear como maximizar el impacto de la misma
Establecer roles de trabajo
Conferencias, platicas, clases audiovisuales ,técnicas
HAZ 31/10/2011 al integradoras, elaboración de carteles, representaciones
27/01/2012 teatrales, reflexiones escritas, proyecciones, actividades
artísticas, semana de los valores .
Presentación de los resultados y evidencias
COMPARTE 30/01/2012 al
24/02/2012

8. PROBLEMÁTICA
En la comunidad de barrio el santito Yebucivi municipio Almoloya
de Juarez, nos hemos podido percatar que la mayoría de las mujeres
sufren algún tipo de violencia en su casa ya sea psicológica , física o
económica por parte de sus parejas , pero que es la violencia
intrafamiliar ? En mucho de estos casos no se identifica ya que por
ideologías familiares o sociales de esta comunidad se ve como algo
común o algo a lo que las mujeres están condenadas y no hacen
nada por solucionarlo.
Los ataques físicos , verbales, sexuales, humillaciones, amenazas
insultos , acoso, celos excesivos y relación de dominio es lo que
viven día a día las mujeres.

9. ACTIVIDADES
 PLATICA DE SENCIBILIZACION CON PADRES Y
ALUMNOS
 CLASE AUDIOVISUAL Y PROYECCIONES SOBRE LAS
ADICCIONES
 LEER Y COMENTAR UNA FRASE POR MES (VALORES Y
AUTO ESTIMA)
 MATRO GIMNACIAS Y MATRODANZAS COMO
TECNICAS DE INTEGRACIÓN PADRE E HIJO.
 REALIZACION CARTELES PARA DAR A CONOCER A
LOS DERECHOS DE LA MUJER
 PRESENTACION CON TITERES LA REFLEXIÓN (EL DIA
MAS FELIZ DE MI VIDA)

10.  CONCURSO DE CARTAS COMO TEMA (TE PIDO POR
FAVOR… PAPA)
 ELABORACION DE UN PERIODICO MURAL DONDE SE
COLOQUE INFORMACIÓN REFERENTE AL TEMA Y
HACIENDO LA COMPARACION SOBRE LA VIDA DE LA
FAMILIA FELIZ Y LA QUE ESTA VIVIENDO VIOLENCIA.
 REALIZACIÓN UN (CINITO)CON , PADRES DE FAMILIA ,
ALUMNOS Y MAESTROS LA PELICULA PROYECTADA
(CICATRICES)
 ANALISIS DEL FOLLETO (ALTO A LA VIOLENCIA CONTRA
LAS MUJERES)QUE SE OTORGÓ POR PARTE DEL
GOBIERNO DEL ESTADO.
 ELABORACIÓN Y DIFUCIÓN DE CARTELES Y FOLLETOS
QUE PROPOECIONAN LOS NUMEROS TELEFONICOS,
CORREOS,Y CENTROS DONDE PUEDEN DENUNCIAR O
PEDIR AYUDA.

11. HACER VISITAS A FAMILIAS QUE VIVAN ESTA
SITUACIÓN
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES FISICAS Y
CULTURALES QUE PERMITAN LA INTEGRACION DE
LOS ALUMNOS .
CONCLUSION
CON ESTE PROYECTO SE LOGRO TENER MAS
CONCIENCIA SOBRE LO QUE SE ESTA VIVIENDO Y
CONCIENTIZAR DE LO QUE SE QUIERE VIVIR Y CON
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS SE LOGRO UNA
INTEGRACION Y ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS
PARA VIVIR EN ARMONIA EN LA CASA Y ESCUELA.

12. EVIDENCIAS