force

1. LOS ADOLESCENTES Y SU BIENESTAR
SOCIOAFECTIVO
INTEGRANTES: 3°E
BRENDA MICHELLE IÑIGUEZ FLORES#16
AMERICA JACQUELINE CAMARENA ALMARAZ#4
JUAN DIEGO ELIZONDO CRUZ#9
ANDREA JACQUELINE SILVA RAMIREZ#38
EDITH ALEJANDRA PEREZ MORLET#31

2. CONCEPTO
El bienestar socio-afectivo es la garantía al derecho fundamental de
llevar una vida digna y saludable bajo los fundamentos de inclusión e
igualdad.

3. El bienestar socio-afectivo es responsabilidad de la sociedad, del
estado y de los municipios que deben crear los mecanismos
necesarios para impulsar una cultura de protección y de estimulo
para el bienestar socio-afectivo de todos los individuos.

4. ¿Cómo se caracteriza?
Se caracteriza por:
• Crea una mejor calidad de vida
• Adaptar y ayudar a una inclusión plena y satisfactoria en la
comunidad
• Evitar la discriminación
• Generar igualdad de oportunidades
• Defender la no violencia

5. ¿QUE ES LA ADOLESCENCIA?
Es la etapa que llega después de la niñez y que abarca desde la
pubertad hasta el completo desarrollo del organismo es conocida como
adolescencia. El termino proviene de la palabra latina adolescentia.

6. La adolescencia es la transformación del infante antes de llegar a la
adultez se trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no solo
acontece en el propio adolescente si no que también se conjuga con su
entorno.

7. La adolescencia no es lo mismo que la pubertad que se inicia a una
edad especifica a raíz de las modificaciones hormonales. La
adolescencia varia su duración en cada persona. También existen
diferencias considerada que un individuo ya es adulto.

8. El bienestar socio-afectivo es especialmente importante en los
adolescentes, ya que es la etapa en la cual se sufren las mayores
transformaciones biológicas, psicológicas y sociales, las cuales
desencadenan en crisis de personalidad e identidad.

9. El adolescente consigue desarrollar su bienestar socio-afectivo si es
efectos de los factores que intervienen en su crecimiento,
aprendiendo habilidades psicosociales también llamadas habilidades
para la vida.

10. • Conocimiento de si mismo( físico, sexual y emocionalmente)
• Actualización del conocimiento sobre el entorno con respecto a uno
mismo
• Significación y reconocimiento de las conductos afectivas
• Valorización de sus capacidades en sociedad
• Generación de pensamiento critico
• Capacidad de resolver problemas y conflictos
• Correcto manejo de emociones y sentimientos
• Capacidad de tomar decisiones
• Comunicación asertiva y afectiva

11. El bienestar socio-afectivo es un derecho que deben ejercer por lo que
representa una responsabilidad de la sociedad estado e instituciones.
La adolescencia es un concepto moderno fue definida como una fase
especifica en el ciclo de la vida humana.

12. MALTRATO INFANTIL
El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que
son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de
maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y
explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un
daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño.

13. VIOLENCIA DOCENTE
Este tipo de violencia se origina en las aulas de clases, siendo el
causante el propio personal docente del centro educativo. En muchas
ocasiones esta violencia es realizada con el objeto de mantener el
poder y el orden dentro del grupo. Suele manifestarse a través de
calificativos humillantes, y discriminación ya sea por su condición
social, académica o sexual.

14. DISCRIMINACION
Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra. La
discriminación es una situación en la que una persona o grupo es
tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por
pertenecer a una categoría social distinta; debe distinguirse de la
discriminación positiva (que supone diferenciación y reconocimiento).

16. VIOLENCIA EN PAREJAS
La violencia en una relación de pareja es toda acción u omisión que
daña física, emocional y sexualmente, con el fin de dominar y mantener
el control sobre otra persona. En ocasiones un comentario incómodo,
un jaloneo o una bofetada podrían parecer parte del juego entre dos
personas.

17. ¿Qué es el abuso sexual?
Cuando una persona tiene relaciones sexuales con otra sin su
consentimiento, entonces estamos hablando de un abuso sexual o
violación. El abuso sexual se puede dar entre personas adultas, un
adulto a un niño, o entre niños. Un abusador sexual obliga a su víctima
a tener actividad sexual con él.

18. BULLYING
El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este
tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15
años, aunque puede extenderse a otras edades. Cuando se habla de
bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la
materia tienen muy claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado.

20. ciberbullying
el ciberbullying o ciberacoso supone la situación de hostigamiento,
abuso y vejación sostenido y repetido a lo largo del tiempo, de una
persona por parte de un grupo de individuos.