SlideShare una empresa de Scribd logo
Documento Word
Proyecto 2: Desafíos para el bienestar de los adolescentes en
sus relaciones afectivas con los demás: violencia, maltrato, bullying,
acoso escolar, abuso, explotación sexual y discriminación.
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
Introducción
El propósito de este proyecto es dar a conocer a los padres y
adolescentes los factores que afectan el bienestar socio afectivo
de los adolescentes, explicando cada uno de estos y dando a
conocer que es lo que afecta y como afecta, los factores que
intervienen en el desarrollo socio afectivo del adolescente, así como
las herramientas que podrán fortalecerlo, hacemos el desarrollo, las
metas, de como un adolescente puede desarrollar un bienestar socio
afectivo en un entorno saludable, de no ser así el adolescente puede
desarrollar un sentimiento negativo que puede perjudicar no solo a
otras personas, sino también tener un desequilibrio en su persona,
su bienestar socio afectivo y sobre todo el difícil desarrollo de su
identidad, es necesario conocer los diversos problemas que ponen
en riesgo el bienestar de los adolescentes, tales como: violencia,
maltrato, bullying, acoso o abuso sexual y discriminación.
Al haber identificado situaciones y problemas que limitan el
derecho al bienestar de los adolescentes, es necesario abordar
algunas de las formas para contrarrestar sus efectos, como las
siguientes: autoestima, cuidado de sí mismo, valoración de las
capacidades, potencialidades y aspiraciones personales, adopción de
estilos de vida sanos e igualdad de oportunidades, que se enunciaran
en seguida.
El bienestar socio afectivo es un derecho que las personas deben
ejercer, por lo que representa una responsabilidad de la sociedad,
Estado e instituciones. La adolescencia es un concepto moderno, fue
definida como una fase específica en el ciclo de la vida humana a
partir de la segunda mitad del siglo XIX, estando ligado a los
cambios económicos, culturales, al desarrollo industrial, educacional
y al papel de la mujer también al enfoque de género en
correspondencia con la significación que este grupo tiene para el
proceso económico-social. La adolescencia es una etapa entre la
niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios de la pubertad y
se caracteriza por profundas transformaciones biológicas
psicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis,
conflictos y contradicciones. No es solamente un periodo de
adaptación a los cambios corporales, si no una fase de grandes
determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social.
Desarrollo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo.
El bienestar socio afectivo de un adolescente es muy importante ya
que tiene que sentirse bien con sí mismo y quererse, estar bien con
el mismo pero algunos no, por problemas en la escuela como en su
hogar, algunos sufren de bullying o violencia familiar estas son una
de las causas por la cual no están bien hoy en día los adolescentes.
El bienestar socio afectivo es estar bien contigo mismo y con la
sociedad y hacer cosas productivas que ayuden y que no perjudiquen
a la sociedad, el desarrollo socio afectivo incluye los procesos de
actualización del conocimiento del entorno y de si mismo, que
permiten la significación y reconocimiento de conductas afectivas
en el propio sujeto y en los demás, con el fin de alcanzar una mejor
adaptación en el medio. También involucra el proceso de adentrarse
a las normas, para que todas estas conductas afectivas para que
adecuen a las esperadas por el medio en el que está inserto.
El bienestar social se le llama al conjunto de factores que
participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su
existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la
tranquilidad y satisfacción humana.
En la actualidad diversos tipos de maltratos, violencia, explotación
sexual, acoso etc... No permiten la tranquilidad en la vida del
adolescente lo cual provoca diferentes tipos de humor, y pueden
llegar a atentar contra su vida por todos aquellos problemas y
consecuencias que traen todos estas acciones.
Ahora en la actualidad los jóvenes sufren de varios abusos también
ya físicos y mentales, los cuales quedan totalmente gravados en su
mente y no permiten que el adolescente continúe con su vida
cotidiana, ya que sufre trastornos y pueden quedar traumados
hasta llegar a ser internado en un hospital y ser tratado por
especialistas.
Los cuales ya no son solo en el hogar sino también en la escuela ya
sea primaria, secundaria, preparatoria, universidad, en cualquier
grado se presentan problemas así.
Este tipo de problemas tiene que detenerse ya que es causa de baja
autoestima y hasta suicidios.
¿Qué es necesario para el bienestar de los adolescentes en los
años de la escuela secundaria?
Los adolescentes necesitan lo mismo que todos los demás:
1. Relaciones Sanas: Los adolescentes necesitan relaciones
familiares estrechas, y amistades. Además, en la escuela
secundaria necesitan aprender a relacionarse con los miembros del
sexo opuesto. También necesitan desarrollar amor por su
comunidad.
2. Sentirse Capaz: Los adolescentes necesitan desarrollar muchas
destrezas. Necesitan creer que son capaces de triunfar como
adultos.
3. Autonomía: Los adolescentes necesitan autonomía. La cantidad
precisa de autonomía le permite al adolescente practicar ser adulto
bajo el tutelaje de sus padres.
A los adolescentes se les persigue a menudo como una amenas a
contra la paz y la seguridad de la comunidad. Este punto de vista no
se limita al alarmismo o a los estereotipos sobre los jóvenes
presentes en los medios de comunicación de masas; el Grupo de alto
nivel sobre las amenazas, los desafíos y el cambio, por ejemplo,
considera que la combinación de un aumento de la población
adolescente y el desempleo y la urbanización puede a los riesgo de
conflicto civil.
¿Qué es Derecho de los adolescentes?
Los adolescentes tienen Derechos de supervivencia: son todos los
derechos que nos permiten mantenernos vivos dignamente desde
que nacemos, por ejemplo: derecho a la vida, a tener un familia, a
tener un nombre y que me inscriban en el registro civil, a comer
bien, a que mi familia me quiera y me dé mucho amor y respeto, a
poder ir al médico y que me atiendan bien y cada vez que lo
necesite, a tener una nacionalidad, es decir, pertenecer a un país,
etc.
¿Cómo se desarrolla el adolescente en un ambiente violento?
Hay una gran preocupación social por el aumento de comportamiento
violento en los adolescentes, que ha ido creciendo
considerablemente en los últimos años y cada vez a edades más
tempranas, produciendo graves problemas difíciles de afrontar en
muchos colegios e institutos.
La adolescencia es una etapa en la que el joven experimenta
grandes cambios de personalidad, Se producen cambios de conducta
e inestabilidad emocional, son jóvenes con mucha energía que han de
aprender a controlar sus impulsos. Es un etapa en la que están
formando su identidad, por lo que sus futuros comportamientos
dependerán en gran medida de como superen todos estos cambios.
Los adolescentes violentos son aquellos que no se ajustan a las
normas, son impulsivos, intolerantes e inconformistas, en los
colegios provocan disturbios y en ocasiones suelen actuar
amenazando a sus compañeros.
Algunas de estos adolescentes llegan a participar en peleas,
agrediendo físicamente por medio de golpes o con algún objeto o
incluso con armas y pudiendo causar daño físico a el mismo o a otras
personas. En estos casos pasan de ser unos adolescentes violentos
para convertirse en un delincuente.
Bullying
El Bullying, también conocido como acoso escolar, es una de las
situaciones más duras con las que se pueden encontrar los
adolescentes en la escuela. Se trata de una forma de tortura en la
que un chico o chica o un grupo de ellos someten a maltrato a un
compañero. Cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal
que se ejerce sobre un escolar durante un tiempo prolongado está
considerado Bullying.
Los chicos o chicas que se ven sometidos a
este tipo de acoso llegan a vivir
aterrorizados, tienen pavor a ir a la
escuela y en algunos casos llegan a tener
depresión y pensamientos de suicidio que, en ocasiones, llevan a
cabo.
Son situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar
estrechamente para descubrirlas.
Aunque puede darse en niños de todas las edades, lo más frecuente
es que ocurra en la adolescencia. Se considera que uno de cada tres
adolescentes de entre 12 y 16 años vive o ha vivido una situación
cercana al bullying como acosado o como acosador. Aunque el
porcentaje de chicos o chicas que sufren un bullying grave es mucho
más bajo ya que está entorno al 3%. Y es algo más frecuente entre
las chicas que entre los chicos.
Discriminación
La discriminación es parte de nuestra vida cotidiana,
lamentablemente, pero cuando se trata de niños, sus consecuencias
son aún peores, pues pueden acarrear a las víctimas de la
discriminación problemas de baja autoestima, inseguridad, temores,
angustia o generar reacciones violentas. Aún pequeños problemas
físicos, como usar anteojos, tartamudear, ser muy alto o muy bajo,
ser gordo o ser flaco, puede dar lugar a burlas, que ocasionan
traumas para toda la vida, aunque quien las hizo no haya tenido otra
intención que bromear. Hay que enseñarle la gravedad de esos
dichos, para que reflexione antes de hacer sufrir al compañero.
La discriminación puede aparecer abiertamente o en forma de
bromas, que no tienen nada de inocentes, y provocan dolor en quien
es objeto de ellas.
Los propios docentes muchas veces, discriminan entre sus alumnos,
pues consideran que algunos de ellos merecen mayor atención que
otros, pues están rotulados como más inteligentes.
Maltrato
La palabra “maltratar” es muy conocida y en ocasiones se usa de
manera inadecuada para hacer referencia a cualquier
comportamiento que consideramos ofensivo, sea con o sin intención.
Sin embargo, la palabra “maltratar” tiene un significado muy
específico y que es muy importante conocer para no minusvalorar
los efectos del maltrato.
El maltrato es una agresión intencional e indebida que acarrea un
daño. Una agresión se convierte en maltrato en el momento en que
aparece en una relación en la que los participantes se deben cuidado
y protección. Entonces decimos que ha habido un trato indebido. Y
es intencional, porque no es algo que ocurra de manera accidental.
El maltrato emocional es el más frecuente y es tan dañino para la
salud y el bienestar de los seres humanos como el maltrato físico.
Este tipo de agresión puede expresarse de formas muy variadas, a
menudo sutiles y su objetivo común es el de atacar el bienestar y el
sentido de una misma. Consiste básicamente en ataques o
agresiones intencionales contra la seguridad, la libertad de acción,
la libertad de pensamiento, la intimidad, el prestigio y los bienes y
posesiones de la otra persona. Estas agresiones consisten en
amenazas persistentes, prohibir hablar con familiares o amistades,
poner difícil ir a lugares concretos, lavar el cerebro, no dejar tomar
decisiones, acosar, abandonar, criticar, insultar, ridiculizar delante
de otras personas, quitar o no dar dinero, etc. El maltrato
emocional incluye también el daño a objetos queridos y el empleo de
la violencia contra los hijos y otros familiares, los amigos y los
animales de compañía.
Abuso
Violencia doméstica es un patrón de comportamiento de abuso
usado por una persona para ganar y mantener poder y control
sobre su pareja intima o su ex-pareja. Ocurre en ambos casos
noviazgo y en relaciones de largo plazo. Las tácticas pueden ser
abuso físico, sexual, emocional, y económico, aislamiento, obligación,
e intimidación. El abuso impacta cada aspecto de la relación y de la
vida de un sobreviviente incluyendo salud mental y física, la
relación entre amigos y familiares, crianza de los hijos y situación
financiera. Tiene efectos duraderos sobre la familia y la sociedad
en conjunto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El bienestar socio afectivo de los adolecentes
El bienestar socio afectivo de los adolecentesEl bienestar socio afectivo de los adolecentes
El bienestar socio afectivo de los adolecentes
Juan Carlos Lopez Simon
 
Los adolescentes y su bienestar socio-afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio-afectivoLos adolescentes y su bienestar socio-afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio-afectivo
Tamara187
 
Power point proyecto 2
Power point proyecto 2Power point proyecto 2
Power point proyecto 2
Shirayuki Tetsuya
 
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivoLos adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
JUAN MENDEZ
 
Formacion
FormacionFormacion
Formacion
Angel Herrera
 
Bienestar Socioafectivo de los Adolescentes
Bienestar Socioafectivo de los AdolescentesBienestar Socioafectivo de los Adolescentes
Bienestar Socioafectivo de los Adolescentes
Miguel I. Robles Rico
 
Desarrollo de Bienestar Socioafectivo en los Adolescentes
Desarrollo de Bienestar Socioafectivo en los AdolescentesDesarrollo de Bienestar Socioafectivo en los Adolescentes
Desarrollo de Bienestar Socioafectivo en los Adolescentes
Miguel I. Robles Rico
 
Impacto Social En Los Jovenes
Impacto Social En Los Jovenes Impacto Social En Los Jovenes
Impacto Social En Los Jovenes
CamilayNicol
 
Maltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguilera
Maltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguileraMaltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguilera
Maltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguilera
John Maldonado
 
VIOLENCIA FISICA EN COLEGIOS COLOMBIANOS
VIOLENCIA FISICA EN  COLEGIOS COLOMBIANOSVIOLENCIA FISICA EN  COLEGIOS COLOMBIANOS
VIOLENCIA FISICA EN COLEGIOS COLOMBIANOSAnna Mendoza
 
Los adolescentes y su bienestar socioafectivo
Los adolescentes y su bienestar socioafectivoLos adolescentes y su bienestar socioafectivo
Los adolescentes y su bienestar socioafectivo
Cynthia Hernandez
 
Bienestar socio-afectivo-proyecto-2
Bienestar socio-afectivo-proyecto-2Bienestar socio-afectivo-proyecto-2
Bienestar socio-afectivo-proyecto-2
ruben maldonado
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
Edwin Alejandro Vega
 
la violencia en los adolescentes
la violencia en los adolescentesla violencia en los adolescentes
la violencia en los adolescentes
consuelitohuerta35
 
Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt 8 de noviembre final ...
Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt  8 de noviembre final ...Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt  8 de noviembre final ...
Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt 8 de noviembre final ...
Vicente Huerta
 
Violencia Entre Alumnos En Los Colegios
Violencia Entre Alumnos En Los ColegiosViolencia Entre Alumnos En Los Colegios
Violencia Entre Alumnos En Los Colegios
Benedicto González Vargas
 
Ensayo del Maltrato infantil
Ensayo del Maltrato infantil Ensayo del Maltrato infantil
Ensayo del Maltrato infantil
joeljorgegonzalez
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
DANIELA HERNANDEZ LOZADA
 

La actualidad más candente (20)

El bienestar socio afectivo de los adolecentes
El bienestar socio afectivo de los adolecentesEl bienestar socio afectivo de los adolecentes
El bienestar socio afectivo de los adolecentes
 
Los adolescentes y su bienestar socio-afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio-afectivoLos adolescentes y su bienestar socio-afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio-afectivo
 
Power point proyecto 2
Power point proyecto 2Power point proyecto 2
Power point proyecto 2
 
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivoLos adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
 
Formacion
FormacionFormacion
Formacion
 
Bienestar Socioafectivo de los Adolescentes
Bienestar Socioafectivo de los AdolescentesBienestar Socioafectivo de los Adolescentes
Bienestar Socioafectivo de los Adolescentes
 
Desarrollo de Bienestar Socioafectivo en los Adolescentes
Desarrollo de Bienestar Socioafectivo en los AdolescentesDesarrollo de Bienestar Socioafectivo en los Adolescentes
Desarrollo de Bienestar Socioafectivo en los Adolescentes
 
Impacto Social En Los Jovenes
Impacto Social En Los Jovenes Impacto Social En Los Jovenes
Impacto Social En Los Jovenes
 
Maltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguilera
Maltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguileraMaltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguilera
Maltrato intrafamiliar en la ciduadela jaime roldos aguilera
 
Violencia Juvenil
Violencia JuvenilViolencia Juvenil
Violencia Juvenil
 
VIOLENCIA FISICA EN COLEGIOS COLOMBIANOS
VIOLENCIA FISICA EN  COLEGIOS COLOMBIANOSVIOLENCIA FISICA EN  COLEGIOS COLOMBIANOS
VIOLENCIA FISICA EN COLEGIOS COLOMBIANOS
 
Los adolescentes y su bienestar socioafectivo
Los adolescentes y su bienestar socioafectivoLos adolescentes y su bienestar socioafectivo
Los adolescentes y su bienestar socioafectivo
 
Bienestar socio-afectivo-proyecto-2
Bienestar socio-afectivo-proyecto-2Bienestar socio-afectivo-proyecto-2
Bienestar socio-afectivo-proyecto-2
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
la violencia en los adolescentes
la violencia en los adolescentesla violencia en los adolescentes
la violencia en los adolescentes
 
Violencia en adolescentes
Violencia en adolescentesViolencia en adolescentes
Violencia en adolescentes
 
Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt 8 de noviembre final ...
Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt  8 de noviembre final ...Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt  8 de noviembre final ...
Bullying y violencia escolar power examen de grado.ppt 8 de noviembre final ...
 
Violencia Entre Alumnos En Los Colegios
Violencia Entre Alumnos En Los ColegiosViolencia Entre Alumnos En Los Colegios
Violencia Entre Alumnos En Los Colegios
 
Ensayo del Maltrato infantil
Ensayo del Maltrato infantil Ensayo del Maltrato infantil
Ensayo del Maltrato infantil
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 

Similar a Word force proyecto 2

Force trabajo-2
Force trabajo-2Force trabajo-2
Force trabajo-2
A22vgs
 
Proyecto 2 TM 3C No.44 45 42 19 38 34
Proyecto 2  TM 3C No.44 45 42 19 38 34Proyecto 2  TM 3C No.44 45 42 19 38 34
Proyecto 2 TM 3C No.44 45 42 19 38 34
Valeriavgquimica
 
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivoLos adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
Arathf26
 
Proyecto II force
Proyecto II forceProyecto II force
Proyecto II force
Sara Andalon
 
Proyecto 2 force
Proyecto 2 forceProyecto 2 force
Proyecto 2 force
alejandra0806
 
El Bullying
 El Bullying El Bullying
El Bullying
elisabeth cañizares
 
El bienestar socio afectivo
El bienestar socio afectivoEl bienestar socio afectivo
El bienestar socio afectivo
karina natasha pablovich orozco
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teórico
balmore ochoa
 
Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2
Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2
Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2'Siibely Soliis
 
Sesión 37.pptx
Sesión 37.pptxSesión 37.pptx
Sesión 37.pptx
MildretValverdeAgama1
 
Factores de riesgo adolescente
Factores de riesgo adolescenteFactores de riesgo adolescente
Factores de riesgo adolescente
KevinXavier17
 
Force proyecto 2
Force proyecto 2Force proyecto 2
Force proyecto 2
Jesus Altair
 

Similar a Word force proyecto 2 (20)

Force trabajo-2
Force trabajo-2Force trabajo-2
Force trabajo-2
 
Proyecto 2 TM 3C No.44 45 42 19 38 34
Proyecto 2  TM 3C No.44 45 42 19 38 34Proyecto 2  TM 3C No.44 45 42 19 38 34
Proyecto 2 TM 3C No.44 45 42 19 38 34
 
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivoLos adolescentes y su bienestar socio afectivo
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
 
Proyecto II force
Proyecto II forceProyecto II force
Proyecto II force
 
Proyecto 2 force
Proyecto 2 forceProyecto 2 force
Proyecto 2 force
 
El Bullying
 El Bullying El Bullying
El Bullying
 
El bienestar socio afectivo
El bienestar socio afectivoEl bienestar socio afectivo
El bienestar socio afectivo
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teórico
 
Power
PowerPower
Power
 
Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2
Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2
Síndrome del niño maltratado enfa psiquiatrica.2
 
bullying
bullying bullying
bullying
 
Sesión 37.pptx
Sesión 37.pptxSesión 37.pptx
Sesión 37.pptx
 
Bullying 200 final
Bullying 200 finalBullying 200 final
Bullying 200 final
 
Factores de riesgo adolescente
Factores de riesgo adolescenteFactores de riesgo adolescente
Factores de riesgo adolescente
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Force proyecto 2
Force proyecto 2Force proyecto 2
Force proyecto 2
 

Más de MontserratSandoval123

Presentacion 3° proyecto
Presentacion 3° proyectoPresentacion 3° proyecto
Presentacion 3° proyecto
MontserratSandoval123
 
Documento force 3° proyecto
Documento force 3° proyectoDocumento force 3° proyecto
Documento force 3° proyecto
MontserratSandoval123
 
Presentacion force proyecto 1
Presentacion force proyecto 1Presentacion force proyecto 1
Presentacion force proyecto 1
MontserratSandoval123
 
Documento word proyecto 1
Documento word proyecto 1Documento word proyecto 1
Documento word proyecto 1
MontserratSandoval123
 
Presentacion cosmeticos
Presentacion cosmeticosPresentacion cosmeticos
Presentacion cosmeticos
MontserratSandoval123
 
Presentacion polimeros
Presentacion polimerosPresentacion polimeros
Presentacion polimeros
MontserratSandoval123
 
La corrosion
 La corrosion La corrosion
La corrosion
MontserratSandoval123
 
Proyecto de ciencias elaboracion de jabones
Proyecto de ciencias elaboracion de jabonesProyecto de ciencias elaboracion de jabones
Proyecto de ciencias elaboracion de jabones
MontserratSandoval123
 

Más de MontserratSandoval123 (8)

Presentacion 3° proyecto
Presentacion 3° proyectoPresentacion 3° proyecto
Presentacion 3° proyecto
 
Documento force 3° proyecto
Documento force 3° proyectoDocumento force 3° proyecto
Documento force 3° proyecto
 
Presentacion force proyecto 1
Presentacion force proyecto 1Presentacion force proyecto 1
Presentacion force proyecto 1
 
Documento word proyecto 1
Documento word proyecto 1Documento word proyecto 1
Documento word proyecto 1
 
Presentacion cosmeticos
Presentacion cosmeticosPresentacion cosmeticos
Presentacion cosmeticos
 
Presentacion polimeros
Presentacion polimerosPresentacion polimeros
Presentacion polimeros
 
La corrosion
 La corrosion La corrosion
La corrosion
 
Proyecto de ciencias elaboracion de jabones
Proyecto de ciencias elaboracion de jabonesProyecto de ciencias elaboracion de jabones
Proyecto de ciencias elaboracion de jabones
 

Word force proyecto 2

  • 1. Documento Word Proyecto 2: Desafíos para el bienestar de los adolescentes en sus relaciones afectivas con los demás: violencia, maltrato, bullying, acoso escolar, abuso, explotación sexual y discriminación. Los adolescentes y su bienestar socio afectivo Introducción El propósito de este proyecto es dar a conocer a los padres y adolescentes los factores que afectan el bienestar socio afectivo de los adolescentes, explicando cada uno de estos y dando a conocer que es lo que afecta y como afecta, los factores que intervienen en el desarrollo socio afectivo del adolescente, así como las herramientas que podrán fortalecerlo, hacemos el desarrollo, las metas, de como un adolescente puede desarrollar un bienestar socio afectivo en un entorno saludable, de no ser así el adolescente puede desarrollar un sentimiento negativo que puede perjudicar no solo a otras personas, sino también tener un desequilibrio en su persona, su bienestar socio afectivo y sobre todo el difícil desarrollo de su identidad, es necesario conocer los diversos problemas que ponen en riesgo el bienestar de los adolescentes, tales como: violencia, maltrato, bullying, acoso o abuso sexual y discriminación. Al haber identificado situaciones y problemas que limitan el derecho al bienestar de los adolescentes, es necesario abordar algunas de las formas para contrarrestar sus efectos, como las siguientes: autoestima, cuidado de sí mismo, valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales, adopción de
  • 2. estilos de vida sanos e igualdad de oportunidades, que se enunciaran en seguida. El bienestar socio afectivo es un derecho que las personas deben ejercer, por lo que representa una responsabilidad de la sociedad, Estado e instituciones. La adolescencia es un concepto moderno, fue definida como una fase específica en el ciclo de la vida humana a partir de la segunda mitad del siglo XIX, estando ligado a los cambios económicos, culturales, al desarrollo industrial, educacional y al papel de la mujer también al enfoque de género en correspondencia con la significación que este grupo tiene para el proceso económico-social. La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios de la pubertad y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas psicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones. No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales, si no una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social.
  • 3. Desarrollo Los adolescentes y su bienestar socio afectivo. El bienestar socio afectivo de un adolescente es muy importante ya que tiene que sentirse bien con sí mismo y quererse, estar bien con el mismo pero algunos no, por problemas en la escuela como en su hogar, algunos sufren de bullying o violencia familiar estas son una de las causas por la cual no están bien hoy en día los adolescentes. El bienestar socio afectivo es estar bien contigo mismo y con la sociedad y hacer cosas productivas que ayuden y que no perjudiquen a la sociedad, el desarrollo socio afectivo incluye los procesos de actualización del conocimiento del entorno y de si mismo, que permiten la significación y reconocimiento de conductas afectivas en el propio sujeto y en los demás, con el fin de alcanzar una mejor adaptación en el medio. También involucra el proceso de adentrarse a las normas, para que todas estas conductas afectivas para que adecuen a las esperadas por el medio en el que está inserto. El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. En la actualidad diversos tipos de maltratos, violencia, explotación sexual, acoso etc... No permiten la tranquilidad en la vida del adolescente lo cual provoca diferentes tipos de humor, y pueden llegar a atentar contra su vida por todos aquellos problemas y consecuencias que traen todos estas acciones.
  • 4. Ahora en la actualidad los jóvenes sufren de varios abusos también ya físicos y mentales, los cuales quedan totalmente gravados en su mente y no permiten que el adolescente continúe con su vida cotidiana, ya que sufre trastornos y pueden quedar traumados hasta llegar a ser internado en un hospital y ser tratado por especialistas. Los cuales ya no son solo en el hogar sino también en la escuela ya sea primaria, secundaria, preparatoria, universidad, en cualquier grado se presentan problemas así. Este tipo de problemas tiene que detenerse ya que es causa de baja autoestima y hasta suicidios. ¿Qué es necesario para el bienestar de los adolescentes en los años de la escuela secundaria? Los adolescentes necesitan lo mismo que todos los demás: 1. Relaciones Sanas: Los adolescentes necesitan relaciones familiares estrechas, y amistades. Además, en la escuela secundaria necesitan aprender a relacionarse con los miembros del sexo opuesto. También necesitan desarrollar amor por su comunidad. 2. Sentirse Capaz: Los adolescentes necesitan desarrollar muchas destrezas. Necesitan creer que son capaces de triunfar como adultos. 3. Autonomía: Los adolescentes necesitan autonomía. La cantidad precisa de autonomía le permite al adolescente practicar ser adulto bajo el tutelaje de sus padres.
  • 5. A los adolescentes se les persigue a menudo como una amenas a contra la paz y la seguridad de la comunidad. Este punto de vista no se limita al alarmismo o a los estereotipos sobre los jóvenes presentes en los medios de comunicación de masas; el Grupo de alto nivel sobre las amenazas, los desafíos y el cambio, por ejemplo, considera que la combinación de un aumento de la población adolescente y el desempleo y la urbanización puede a los riesgo de conflicto civil. ¿Qué es Derecho de los adolescentes? Los adolescentes tienen Derechos de supervivencia: son todos los derechos que nos permiten mantenernos vivos dignamente desde que nacemos, por ejemplo: derecho a la vida, a tener un familia, a tener un nombre y que me inscriban en el registro civil, a comer bien, a que mi familia me quiera y me dé mucho amor y respeto, a poder ir al médico y que me atiendan bien y cada vez que lo necesite, a tener una nacionalidad, es decir, pertenecer a un país, etc. ¿Cómo se desarrolla el adolescente en un ambiente violento? Hay una gran preocupación social por el aumento de comportamiento violento en los adolescentes, que ha ido creciendo considerablemente en los últimos años y cada vez a edades más tempranas, produciendo graves problemas difíciles de afrontar en muchos colegios e institutos. La adolescencia es una etapa en la que el joven experimenta grandes cambios de personalidad, Se producen cambios de conducta e inestabilidad emocional, son jóvenes con mucha energía que han de
  • 6. aprender a controlar sus impulsos. Es un etapa en la que están formando su identidad, por lo que sus futuros comportamientos dependerán en gran medida de como superen todos estos cambios. Los adolescentes violentos son aquellos que no se ajustan a las normas, son impulsivos, intolerantes e inconformistas, en los colegios provocan disturbios y en ocasiones suelen actuar amenazando a sus compañeros. Algunas de estos adolescentes llegan a participar en peleas, agrediendo físicamente por medio de golpes o con algún objeto o incluso con armas y pudiendo causar daño físico a el mismo o a otras personas. En estos casos pasan de ser unos adolescentes violentos para convertirse en un delincuente. Bullying El Bullying, también conocido como acoso escolar, es una de las situaciones más duras con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Se trata de una forma de tortura en la que un chico o chica o un grupo de ellos someten a maltrato a un compañero. Cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal que se ejerce sobre un escolar durante un tiempo prolongado está considerado Bullying. Los chicos o chicas que se ven sometidos a este tipo de acoso llegan a vivir aterrorizados, tienen pavor a ir a la escuela y en algunos casos llegan a tener
  • 7. depresión y pensamientos de suicidio que, en ocasiones, llevan a cabo. Son situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar estrechamente para descubrirlas. Aunque puede darse en niños de todas las edades, lo más frecuente es que ocurra en la adolescencia. Se considera que uno de cada tres adolescentes de entre 12 y 16 años vive o ha vivido una situación cercana al bullying como acosado o como acosador. Aunque el porcentaje de chicos o chicas que sufren un bullying grave es mucho más bajo ya que está entorno al 3%. Y es algo más frecuente entre las chicas que entre los chicos. Discriminación La discriminación es parte de nuestra vida cotidiana, lamentablemente, pero cuando se trata de niños, sus consecuencias son aún peores, pues pueden acarrear a las víctimas de la discriminación problemas de baja autoestima, inseguridad, temores, angustia o generar reacciones violentas. Aún pequeños problemas físicos, como usar anteojos, tartamudear, ser muy alto o muy bajo, ser gordo o ser flaco, puede dar lugar a burlas, que ocasionan traumas para toda la vida, aunque quien las hizo no haya tenido otra intención que bromear. Hay que enseñarle la gravedad de esos dichos, para que reflexione antes de hacer sufrir al compañero.
  • 8. La discriminación puede aparecer abiertamente o en forma de bromas, que no tienen nada de inocentes, y provocan dolor en quien es objeto de ellas. Los propios docentes muchas veces, discriminan entre sus alumnos, pues consideran que algunos de ellos merecen mayor atención que otros, pues están rotulados como más inteligentes. Maltrato La palabra “maltratar” es muy conocida y en ocasiones se usa de manera inadecuada para hacer referencia a cualquier comportamiento que consideramos ofensivo, sea con o sin intención. Sin embargo, la palabra “maltratar” tiene un significado muy específico y que es muy importante conocer para no minusvalorar los efectos del maltrato. El maltrato es una agresión intencional e indebida que acarrea un daño. Una agresión se convierte en maltrato en el momento en que aparece en una relación en la que los participantes se deben cuidado y protección. Entonces decimos que ha habido un trato indebido. Y es intencional, porque no es algo que ocurra de manera accidental. El maltrato emocional es el más frecuente y es tan dañino para la salud y el bienestar de los seres humanos como el maltrato físico. Este tipo de agresión puede expresarse de formas muy variadas, a menudo sutiles y su objetivo común es el de atacar el bienestar y el
  • 9. sentido de una misma. Consiste básicamente en ataques o agresiones intencionales contra la seguridad, la libertad de acción, la libertad de pensamiento, la intimidad, el prestigio y los bienes y posesiones de la otra persona. Estas agresiones consisten en amenazas persistentes, prohibir hablar con familiares o amistades, poner difícil ir a lugares concretos, lavar el cerebro, no dejar tomar decisiones, acosar, abandonar, criticar, insultar, ridiculizar delante de otras personas, quitar o no dar dinero, etc. El maltrato emocional incluye también el daño a objetos queridos y el empleo de la violencia contra los hijos y otros familiares, los amigos y los animales de compañía. Abuso Violencia doméstica es un patrón de comportamiento de abuso usado por una persona para ganar y mantener poder y control sobre su pareja intima o su ex-pareja. Ocurre en ambos casos noviazgo y en relaciones de largo plazo. Las tácticas pueden ser abuso físico, sexual, emocional, y económico, aislamiento, obligación, e intimidación. El abuso impacta cada aspecto de la relación y de la vida de un sobreviviente incluyendo salud mental y física, la relación entre amigos y familiares, crianza de los hijos y situación financiera. Tiene efectos duraderos sobre la familia y la sociedad en conjunto.