Este documento presenta el proyecto individual de actividades académicas de Alfredo Pauluk para el Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería. El proyecto incluye su participación en proyectos de desarrollo del área como el seguimiento de cátedras y la capacitación docente, la docencia en la asignatura Probabilidad y Estadística, y posibles estudios de perfeccionamiento.

1. Anexo II Ordenanza Nº034/03
Régimen de Carrera Docente
A: Proyecto Individual de Actividades Académicas
FACULTAD: INGENIERIA
DEPARTAMENTO ELEGIDO: MATEMATICA
APELLIDO y NOMBRES: PAULUK ALFREDO ROBERTO
Legajo Nº: 2971
Título de Grado: ING. ELECTRICISTA Año de egreso: 1999
Institución: FAC. DE INGENIERIA - UNaM País: ARGENTINA
Título de post-grado: Año de egreso:
Institución: País:
Disciplina: MATEMATICAS
Especialidad: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
Campo Aplicación: DOCENCIA
Programa de Incentivos: NO
Categoría:
No categorizado:
Cobra incentivo: SI:
Correo electrónico: robertopauluk@hotmail.com
Cargos y Dedicación en la U..Acad.: AYUDANTE DE
PRIMERA SIMPLE
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2. B: Proyectos Principales de Desarrollo del Área
En el Departamento de Matemática se han propuesto como Principales Líneas de Desarrollo las
siguientes:
1. Proyectos:
l Seguimiento y análisis del funcionamiento de las cátedras del Departamento.
l Sistema de acceso y de permanencia articulado con instituciones del nivel medio.
l Afianzamiento de la informática como recurso didáctico.
l Capacitación docente en aspectos didácticos y de enseñanza de la disciplina.
l Desarrollo del programa de investigación del departamento.
l Incorporación y sostenimiento de auxiliares alumnos en docencia
2. Investigación
l Educativa.
l Matemática Aplicada.
3. Extensión
4. Gestión
•Participara de los mismos
Si__X / No__
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3. Describa brevemente las actividades que desarrollara.
PROYECTO 1: SEGUIMIENTO Y ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS CÁTEDRAS DEL
DEPARTAMENTO
Fundamentación
Las asignaturas que integran el Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería,
tienen como característica fundamental ser parte del ciclo básico de las cuatro carreras que
se dictan en la Facultad; además, las del primer año integran junto a Física I y Química, el
denominado Sistema Módulos. Esta modalidad de cursado se establece oficialmente en el Plan
de Estudio 1999 en consonancia con las políticas de integración del estudiante en su transición
Escuela Media – Universidad. En 2003 se realiza una revisión de las asignaturas como parte del
proceso de Evaluación de Carreras de Ingeniería por CONEAU teniendo como guía la resolución
Ministerial 1232/01. En el mismo orden a principios del 2005 la Secretaría de Políticas
Universitarias lanza el Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de la Ingeniería – PROMEI, y
dentro de él contempla el Subproyecto “Ciclos Generales de Conocimientos Básicos – CGCB”.
En este marco, el Departamento de matemática reajusta los contenidos de cada asignatura a
efectos de lograr un ciclo común con las universidades del Norte Grande que integran dicho
proyecto y el Proyecto Interingenierías en la UNaM.
En este marco, teniendo como eje sus objetivos generales, el Departamento considera
conveniente realizar una revisión curricular como parte de la dinámica necesaria en todo
proceso educativo. Se propone así, un análisis integral de las asignaturas, referido tanto a
contenidos específicos, su organización, profundización y evaluación de los mismos, como a la
articulación horizontal con otras asignaturas que componen el ciclo básico y su proyección en
el ciclo de especialización
Objetivo general
• Realizar una revisión curricular del área de matemática en cuanto a alcances y organización
de contenidos, así como su abordaje y evaluación en los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Objetivos específicos
• Analizar y articular los contenidos curriculares entre las asignaturas del departamento.
Articular los contenidos curriculares relacionados con aquellos correspondientes al ciclo
básico y a los ciclos de formación específica de las diferentes carreras.
• Establecer indicadores de avance para la planificación de las asignaturas.
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4. Actividades a desarrollar:
Desarrollar actividades de enseñanza en la asignatura Probabilidad y Estadística de acuerdo a
la planificación de la cátedra, como ser: clases prácticas, clases de consulta y apoyo al
alumno, confección y corrección de trabajos prácticos, corrección de parciales, actualización
de material didáctico, etc.
Continuar como jurado en el tribunal Examinador de la Cátedra
Participar activamente en las acciones desarrolladas por el departamento a los fines de
analizar, discutir y reflexionar sobre las actividades que este lleve adelante.
Realizar cursos y seminarios de perfeccionamiento docente con el objetivo ir fortaleciendo y
ampliando mis capacidades académicas.
Promover visitas guiadas en la empresa donde me desempeño y realizar trabajos prácticos de
Estadística tomando valores reales de las distintas variables que existen en el proceso
productivo a fin de que el alumno tome datos reales, analice los mismos los evalúe aplique
los conocimientos teóricos adquiridos , saque conclusiones y proponga mejoras.
Iniciarme como investigador .
C: Docencia
Asignaturas de dictado simultaneo para más de una carrera
CARRERAS Cód Dpto/Areas Cód ASIGNATURAS Cód Plan
ELECTROMECANICA 001 MATEMATICA 01 PROBABILIDAD Y ESTADISTICA 219 1999
ELECTRONICA 004 MATEMATICA 01 PROBABILIDAD Y ESTADISTICA 219 1999
CIVIL 008 MATEMATICA 01 PROBABILIDAD Y ESTADISTICA 219 1999
INDUSTRIAL 009 MATEMATICA 01 PROBABILIDAD Y ESTADISTICA 219 1999
Observaciones : Dentro de la Asignatura desarrollaré las siguientes actividades que la podemos
dividir en cinco áreas fundamentales, a saber:
1.Tareas relacionadas con las clases teóricas: Participar en las clases teóricas a los fines de poder
aportar, aprender y colaborar con el docente en dicha tarea. Así como adquirir experiencia en el
dictado de clases teóricas. Colaborar en la confección de apuntes de la cátedra y en la revisión y
actualización de los ya existentes.
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5. 2.Tareas relacionadas con las clases prácticas: Participar en la elaboración y edición de los
trabajos prácticos. Colaborar en todas las actividades correspondientes a las clases prácticas , de
consulta y Laboratorios.
3.Tareas relacionadas con el manejo de datos: Contribuir en el manejo de todo tipo de
información que sea necesaria para el control del estado de los estudiantes como ser: asistencia,
notas de parciales, notas de Laboratorios, etc.
4.Tareas relacionadas con las evaluaciones: Participar en la elaboración de todo tipo de
evaluaciones que desee realizar la cátedra como así también en su corrección. Formar parte del
tribunal examinador de la materia.
5.Tareas anexas: Me pongo a disposición de la cátedra para colaborar con todas aquellas tareas
relacionadas tanto con la asignatura como con el departamento de Matemática. Una de las tareas a
mencionar es la relacionada con la edición y actualización del Aula Virtual Moodle que posee la
cátedra.
Función del docente en la asignatura:
1. - Responsable:
2. – Miembro integrante del equipo de cátedra: X
3. - Invitado:
Régimen de dictado:
Anual: Cuatrimestral: X Trimestral:
1º cuatrimestre:PROBABILIDAD Y 1º trimestre:
ESTADISTICA
2º cuatrimestre:FISICO MATEMATICA 2º trimestre:
APLICADA 1
Ambos: 3º trimestre:
Observaciones:
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6. Asignaturas de dictado independiente para cada carrera
Carrera: Código:
Departamento/Area: Código:
Asignatura: Código:
Función del docente en la asignatura:
1. - Responsable:
2. - Integrante:
3. - Invitado:
Régimen de dictado:
Anual: Cuatrimestral: Trimestral:
1º cuatrimestre: 1º trimestre:
2º cuatrimestre: 2º trimestre:
Ambos: 3º trimestre:
Observaciones:
Otras actividades de enseñanza no curriculares
Período
Descripción: Disp/Resol. Observaciones:
anual:
VISITA GUIADA A LA Realizar trabajos prácticos de Estadística
EMPRESA DONDE tomando valores reales de las distintas
ME DESEMPEÑO variables que existen en el proceso
productivo a fin de que el alumno tome
datos reales, analice los mismos los evalúe
aplique los conocimientos teóricos
adquiridos, saque conclusiones y proponga
mejoras.
Investigación
Nombre del PROYECTO:
Nº de código / resolución:
Fecha de inicio: Fecha de Terminación:
Fecha de incorporación: Fecha de egreso:.
Este proyecto pertenece al programa SI: NO:
de incentivos?
Tipo de investigación:
Disciplina:
Campo de aplicación:
Función:
Director: Investigador: Co-director:
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7. Régimen:
Prog. de Incentivos:
U.Na.M:
Otros:
Extensión, Servicios y Transferencias
Nombre del PROYECTO:
Nº de Resolución:
Fecha de inicio: Fecha de
Terminació
n: ...
Fecha de incorporación: Fecha de
egreso: ...
Dependencia:
Destinatario / demandante:
Función:
Director:
Co-director
Extensionista:
Auxiliar:
Observaciones :
Gestión Académica
Función: Resolución Nº: Observaciones:
Otras actividades con afectación al cargo
Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución:
Fecha de inicio: Fecha de Terminación:
Fecha de incorporación: Fecha de egreso:
Función:
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8. Observaciones :
Estudios de perfeccionamiento
Carrera / curso: Institución:
Sede: Código: (*) Nivel: Código: (**)
Fecha de inicio: Duración:
Carrera / curso: Institución:
Sede: Código: (*) Nivel: Código: (**)
Fecha de inicio: Duración:
(*) : 01. U.Na.M. 02. Argentina. 03. Exterior
(**): 01. Grado 02. Curso 03. Especialización 04. Maestría 05 Doctorado 06. Post-doctorado
Formación de Recursos Humanos (Especifique cantidad)
Adscriptos: Becarios:
Docencia: Docencia
Investigación: Investigación:
Extensión: Extensión:
Aux. Docentes: Pasantes:
JTP: Tesistas:
Ayud. De 1ra: Grado:
Ayud. De 2da: Post-grado:
Otras actividades no contempladas en el formulario
(Explique brevemente y consigne los datos solicitados para las demás actividades)
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