El documento propone establecer un sendero ecológico escolar en la microcuenca cercana a la Sede Mariscal Robledo para enseñar a los estudiantes sobre la naturaleza y su conservación. El objetivo general es fomentar una cultura de conservación ambiental a través del diseño de este sendero. El sendero incluirá estaciones numeradas con descripciones y actividades para aprender sobre los recursos naturales, valorar el medio ambiente y conocer su cultura ambiental. El diseño del sendero incluirá un diagnóstico del área
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...proyecto2013cpe
Debido a que la Sede LEONARDO GOMEZ, se encuentra en un sitio de alto riesgo y no se encuentran arboles a sus alrededores, nos vemos en la necesidad de sembrar algunas especies para protegerla de los fuertes vientos y ciclones que se presentan durante el año; ya que está ubicada en una zona alta por la cual es perjudicada por la brisa, además de la necesidad de la arborización para que brinden sombra.
Es una presentación de las barreras que existen para los discapacitados nacionales y extranjeros y de ahí las limitaciones para atraer a mas turistas a nuestro país.
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...proyecto2013cpe
Debido a que la Sede LEONARDO GOMEZ, se encuentra en un sitio de alto riesgo y no se encuentran arboles a sus alrededores, nos vemos en la necesidad de sembrar algunas especies para protegerla de los fuertes vientos y ciclones que se presentan durante el año; ya que está ubicada en una zona alta por la cual es perjudicada por la brisa, además de la necesidad de la arborización para que brinden sombra.
Es una presentación de las barreras que existen para los discapacitados nacionales y extranjeros y de ahí las limitaciones para atraer a mas turistas a nuestro país.
LA EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
José Barea Arco
Comunicación presentada con formato póster en el III Congreso Andaluz de Educación Ambiental, celebrado en octubre del año 2003 en Córdoba.
2. ESTABLECER UN SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR Aprovechar la proximidad de la microcuenca, para establecer un sendero ecológico escolar que permita mostrarle a los niños y niñas de la Sede Mariscal Robledo los diferentes aspectos de la naturaleza y su conservación.
3. OBJETIVOS GENERAL Estimular en los niños y niñas de la sede Mariscal Robledo una cultura de conservación del ambiente, a través del diseño de un sendero ecológico escolar. ESPECÍFICOS - Afianzar el desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal a través de su relación con los recursos naturales del medio - Valorar el mundo natural que lo rodea y aprender a relacionarse con él. - Conocer su cultura ambiental: costumbres, creencias y formas en que se relacionan con su medio y sus responsabilidades.
5. a. Diagnóstico y reconocimiento del área de estudio (propuesta de sendero) Durante esta fase se hará la delimitación del área de estudio, indicando los sitios estratégicos, teniendo en cuenta: - Facilidad de acceso al terreno, - Seguridad y facilidad para la observación de la flora, fauna y diversidad biológica, - Lugares que permitan desarrollar temáticas de las diferentes áreas
10. d. Actividades complementarias Planear actividades complementarias relacionadas con el significado de cada estación y articuladas con: - Contenidos de áreas en los diferentes grados. - Movilización de actitudes y valores frente a la conservación del ambiente - Inventario de flora y fauna del lugar - Vivencias relacionadas con saberes de la naturaleza (fauna, flora, suelos, tradiciones orales) - Descanso y meditación en contacto con la naturaleza
