El documento describe un intercambio académico en Roma en octubre de 2014. Los objetivos del intercambio incluyen que los estudiantes se sumerjan en la realidad del lugar para comprenderla mejor y aprender, que conozcan a los demás estudiantes y establezcan códigos de convivencia. También incluye proyectos de investigación para comparar las realidades juveniles, los sistemas educativos y el uso de la tecnología entre el lugar de intercambio y su propio país.

1. Intercambio Académico
Ciudad de Roma
• Octubre 2014

2. Las fortalezas diferenciales de la
experiencia de intecambio
Estar inmersos en la realidad que se pretende
explorar, a la cual se propende comprender, y
desde la que podrán construir nuevos
aprendizajes en una diversa variedad de
dimensiones del conocimiento.

3. • Encuentros de conocimiento mutuo entre los
estudiantes que concurrirán al viaje de
intercambio a fin de conformar un grupo,
conocer a todos y cada uno de ellos, sus
expectativas y deseos, sus motivaciones para
concurrir a esta experiencia.
• Establecer un código común de convivencia y
respeto mutuo.

4. Proyecto de Investigación
Confrontar realidades juveniles
• Características de los jóvenes en el contexto
social del lugar sede del intercambio.
• Principales preocupaciones y problemáticas.
Dilemas que afrontan.
• Acciones y proyectos cotidianas más comunes
que desarrollan.
• Su compromiso con el estudio y con la
participación social.
• Sus esquemas familiares.

5. • Modos de organización temporal y espacial de los
estudios de nivel medio en el país a visitar.
• Comparar los modelos con los propios.
• Existencia y posibilidades de los sistemas de
autoformación. Posibilidad de organizar y
seleccionar estudios auto gestionados y trayectos
educativos por los mismos jóvenes estudiantes.
• Modelos de organización y selección de
currículum en los establecimientos educativos
que se visitan.

6. • Aplicación de nuevas tecnologías a los
procesos de enseñanza - aprendizaje.
• Herramientas que se utilizan y metodologías
que se implementan con TIC´s dentro y fuera
del aula.
• Conocimiento y análisis comparativo de los
modelos de participación estudiantil en los
establecimientos educativos de nivel medio
del país que se visita.

7. • Generar acciones dentro del Colegio para
comunicar, difundir y socializar las experiencias
realizadas, los logros alcanzados y los
conocimientos adquiridos.
• Construcción de presentaciones digitales con los
contenidos del viaje de intercambio para su
posterior incorporación en la página web del
Colegio y en los eventos que se propongan.
• Redacción de un informe detallado como
memoria de la experiencia vivida.