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PROYECTO ESTUDIANTIL JOVENES AVENTUREROS SAHARA EDILMA LUIS CRUZ KENIA JORGE EDUARD
ENFASÍS EN IDIOMAS Inglés                                    Español
Objetivo General: Fomentar la cultura a través de proyecciones en el turismo regional, que contribuya al desarrollo socioeconómico en la comunidad.
Planteamiento del Proyecto: Recibir a los turistas, enseñarles los pueblos y diferentes lugares turísticos de la región; los mismos serán atendidos por jóvenes, quienes les explicarán sobre la historia, geografía y cultura de los pueblos; además de la descripción de lugares, paisajes naturales, iglesias, museos y obras arquitectónicas. Todas las explicaciones pertinentes se harán en inglés y español.
Lugar de Proyecto: PEDASI
Planteamiento del Problema: La región de Pedasi tiene una presencia constante de turistas  y no se cuenta con personas capacitadas en inglés y turismo en el área.
Requisitos de Los Participantes: ,[object Object]
Rendimiento académico aceptable.
Creativos e innovadores.,[object Object]
Software para traducción de inglés.
Guía traductor.
Transporte.
Cámara digital.
Acceso a Internet.
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Giras técnicas.
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Alcance del Proyecto: ,[object Object]
Beneficios a la comunidad en atracciones turísticas.

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Proyecto bilingüe turismo Pedasí

  • 1. PROYECTO ESTUDIANTIL JOVENES AVENTUREROS SAHARA EDILMA LUIS CRUZ KENIA JORGE EDUARD
  • 2. ENFASÍS EN IDIOMAS Inglés Español
  • 3. Objetivo General: Fomentar la cultura a través de proyecciones en el turismo regional, que contribuya al desarrollo socioeconómico en la comunidad.
  • 4. Planteamiento del Proyecto: Recibir a los turistas, enseñarles los pueblos y diferentes lugares turísticos de la región; los mismos serán atendidos por jóvenes, quienes les explicarán sobre la historia, geografía y cultura de los pueblos; además de la descripción de lugares, paisajes naturales, iglesias, museos y obras arquitectónicas. Todas las explicaciones pertinentes se harán en inglés y español.
  • 6. Planteamiento del Problema: La región de Pedasi tiene una presencia constante de turistas y no se cuenta con personas capacitadas en inglés y turismo en el área.
  • 7.
  • 9.
  • 15.
  • 16.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Beneficios a la comunidad en atracciones turísticas.
  • 21. Conocimientos de las actividades por parte de la población.
  • 22.
  • 23. Construcción de blogs y sitio web.
  • 24.
  • 25. Competencias: Analiza y expresa el proceso de las actividades turísticas, considerando las tipologías de las motivaciones del visitantes para satisfacer sus necesidades.
  • 26.
  • 27. Técnicas metodológicas a utilizar ( Proyección Multimedia, audio para pronunciación, CDs Interactivos con gramática del idioma inglés).- Períodos de 3 a 4 horas diarias en jornada contraria de clases. - Un año completo de capacitación.
  • 28. Actividades: 2- Charlas de turismo a los estudiantes para darles a conocer los puntos geográficos potenciales para el proyecto. - Traer funcionarios del ATP para darles instrucciones de turismo a los jóvenes. - Conseguir un guía turístico con experiencia en el campo para que narre sus vivencias en el área. - Traer personas del SINAPROC y Cruz Roja para tratar temas de seguridad y atención médica. - Conseguir padrinos empresarios los cuales apoyen económicamente y con conocimientos en el negocio turístico.
  • 29. Actividades: 3- Incorporar los conocimientos de las diferentes áreas y disciplinas. - Incorporar docentes en las disciplinas afines para lograr el conocimiento integrado de los estudiantes (Geografía, historia, turismo, ecología, ciencias, contabilidad, español, inglés, informática, matemáticas, educación física, ética). - Establecer un cronograma de actividades en las cuales se definirá la presentación de los temas por docente. 4- Promover la actividad a desarrollar. - Usando el internet como herramienta de comunicación. - Integrando a la empresa privada. - Incorporar a la comunidad. - Solicitar apoyo a el MEDUCA.
  • 30.
  • 32.