Este documento presenta la propuesta de un proyecto transversal en una institución educativa que busca integrar diferentes áreas académicas y fomentar el aprendizaje colaborativo. El proyecto involucrará actividades como la elaboración de una receta nutricional y su presentación en una feria de ciencias usando herramientas digitales. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias a través de la investigación y trabajo en equipo aplicando conocimientos de diferentes asignaturas.
Making Infrastructure as Awesome as Agile Developmentmsilpala
I gave this talk at the AgileIndy 2016 conference in Indianapolis, IN. April 12, 2016. It gives s tour of what's so awesome about agile software (as it was intended—not as many of today's implementations go), and ways to bring some of that awesomeness to your DevOps adoption.
In this presentation, I will give you a brief overview of modelling your business using a canvas. After this presentation you will understand various building blocks of the canvas.
Making Infrastructure as Awesome as Agile Developmentmsilpala
I gave this talk at the AgileIndy 2016 conference in Indianapolis, IN. April 12, 2016. It gives s tour of what's so awesome about agile software (as it was intended—not as many of today's implementations go), and ways to bring some of that awesomeness to your DevOps adoption.
In this presentation, I will give you a brief overview of modelling your business using a canvas. After this presentation you will understand various building blocks of the canvas.
The key is to move gradually into a diet plan that is controlled and takes into consideration your current lifestyle and eating habits. This helps you with your weight loss objectives
Материалы по вебинару по Instagram от 21.12.2015 года.
План презентации:
1. Статистика Instagram.
2. Как создать аккаунт в Instagram и подготовить контент.
3. Особенности развития аккаунта для B2B и B2C.
4. Чек-лист аккаунта. ТОП-10 фишечек и фишек.
5. Instagram без бюджета. Миф или реальность?
6. Инструменты и подходы к продвижению в Instagram.
7. Идеи и выборки. Аудитория и аналитика.
8. Кейсы.
9. Ответы на вопросы.
По консультациям обращайтесь:
www.simvolrosta.ru
info@simvolrosta.ru
https://www.instagram.com/simvolrosta/
http://vk.com/isoitil
https://www.facebook.com/simvolrosta
The key is to move gradually into a diet plan that is controlled and takes into consideration your current lifestyle and eating habits. This helps you with your weight loss objectives
Материалы по вебинару по Instagram от 21.12.2015 года.
План презентации:
1. Статистика Instagram.
2. Как создать аккаунт в Instagram и подготовить контент.
3. Особенности развития аккаунта для B2B и B2C.
4. Чек-лист аккаунта. ТОП-10 фишечек и фишек.
5. Instagram без бюджета. Миф или реальность?
6. Инструменты и подходы к продвижению в Instagram.
7. Идеи и выборки. Аудитория и аналитика.
8. Кейсы.
9. Ответы на вопросы.
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Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)André Avorio
La Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) ha sido desarrollada a través de consultas con más de 50 universidades asociadas en América Latina. Presenta directrices estratégicas para la apertura en la Educación Superior, el diseño de políticas y acciones destinadas a maximizar los beneficios de la utilización, reutilización y remezcla de Recursos Educativos Abiertos (REA) para el desarrollo de los cursos universitarios como un medio para abrir el acceso al conocimiento.
Presentación de la ponencia "Identidad digital 2.0: Posibilidades de la gestión y visibilidad científica a través de repositorios institucionales de acceso abierto" en el congreso Ecosistemas del Conocimiento Abierto (ECA 2017), celebrado en Salamanca los días 25, 26 y 27 de octubre de 2017.
Similar a PROYECTO TRANSVERSAL - Socialización proyecto (i) 26 02-2016 (20)
Grado 10 orientaciones trabajo final 2018mkciencias
Desarrolla proyecto de investigación orientado a indagar sobre connotaciones sociopolíticas, económicas y culturales que genera el descubrimiento y aplicación de una molécula inorgánica
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018mkciencias
Elabora o mejora una receta (culinaria, médica, cosmética, informática, industrial, etc.), orientada, en lo posible, a atender las necesidades de la población, identificando algunos de los compuestos orgánicos e inorgánicos presentes, determinando su función química y grupo funcional y relacionándola con la problemáticas de la sociedad actual (salud, belleza, comercialización productos, etc.) socializándola como plan de negocios.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
21. OBJETIVO GENERAL
Posibilitar la apertura de nuevos entornos de educación
(virtuales y/o presenciales) en el cual medie el
aprendizaje colaborativo y cooperativo, como alternativa
potenciadora en la re-construción del conocimiento en
forma holística y significativa mediante la gestión,
ejecución y socialización de un proyecto teórico-
práctico que transversalice varios de los espacios
académicos implementados actualmente en la Institución
Educativa María Auxiliadora del municipio de Cartago.
22. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Proponer espacios para lectura crítica de
la realidad en el entorno y el
planteamiento de soluciones a
problemáticas locales y regionales.
23. • Estimular la producción de nuevos
conocimientos a partir del desarrollo de
proyectos que se vean materializados en la
generación de herramientas didácticas -
recursos audiovisuales- que permitan
reconocer y dar solución a problemáticas de
tipo intelectual y social.
24. •Desarrollar actividades pedagógicas que
involucren el aprendizaje colaborativo y las
tics como herramientas que contribuyan a la
mejoría de desempeños de las estudiantes.
29. DESEMPEÑO
Da a conocer sus INVESTIGACIONES,
consultas, descubrimientos,….a través
de informes donde se evidencia el
manejo de HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS, representando
gráficos, tablas, ecuaciones,…. y
sustentando ante un auditorio.
31. • Elabora una receta, orientada, en lo posible, a
atender las necesidades de la población con
enfermedades crónicas con implicaciones
nutricionales (hipertensos, diabéticos, obesos,
entre otros), identificando algunos de los
compuestos orgánicos e inorgánicos presentes
determinando su función química y grupo
funcional y relacionándola con la problemas
de nutrición, socializándola como plan de
negocios ante los asistentes a la II feria de la
ciencia.
39. ESTRATEGIAS
• Articulación a la II Feria de la Ciencia
la Tecnología y la Innovación.
• Alianzas (interdisciplina, egresadas,
padres y madres de familia,
entidades…).
40. PRODUCTOS PEDAGÓGICOS
• Anteproyecto
• Proyecto
• Comic digital.
• Receta (escrito y física) $.
• “Plan de negocios”.
• Prezi.
• Sustentación.
• Postura y conocimiento.
43. • Elaboración y publicación de textos
científicos en revistas indexadas.
• Nueva sala de informática.
• Labor social 10 y 11.
• Financiación de proyectos de estudiantes
y profesores.
• Jornada única.
• Establecer alianzas estratégicas (NatGeo,
Google, Ministerio, Universidades,
Colciencias, Otr@s).
